初中化學(xué)九年級(jí)下冊第九單元溶液溶液的形成-《溶液的形成》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、溶液的形成教學(xué)設(shè)計(jì)松滋市八寶中學(xué) 姜平教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和技能：1）能說出溶液、溶質(zhì)、溶劑的概念，并能說出常見的溶液的組成。2）能例舉一些溶液在生產(chǎn)、生活中的重要意義。3）能說出一些常見的乳化現(xiàn)象和乳化在生產(chǎn)、生活中的重要應(yīng)用。過程和方法：初步學(xué)會(huì)從實(shí)驗(yàn)中得到信息-歸納-概括得出概念的科學(xué)思維方法。情感態(tài)度和價(jià)值觀：通過本課的學(xué)習(xí)，建立溶液在科學(xué)實(shí)驗(yàn)、工農(nóng)生產(chǎn)和生活中的重要意義，并對溶液的知識(shí)產(chǎn)生興趣重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：建立溶液的概念并認(rèn)識(shí)溶液、溶質(zhì)、溶劑三者的關(guān)系。難點(diǎn)：對溶解過程的理解。教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情境實(shí)驗(yàn)探究歸納總結(jié)聯(lián)系實(shí)際激發(fā)興趣實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：藥品：食鹽、蔗糖、泥土、植物油、碘、高錳酸鉀、汽油、水

2、儀器：試管、試管架、藥匙教學(xué)設(shè)計(jì)：（一）：情景創(chuàng)設(shè)，引入新課青少年文學(xué)名著水孩子引出溶液我們在以往的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，曾用到許多溶液,如H2O2溶液能分解產(chǎn)生氧氣，紫色石蕊溶液遇酸會(huì)變紅色。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里你還曾用過或見過哪些溶液？指導(dǎo)分析出示四瓶溶液：H2O2溶液、高錳酸鉀溶液、石蕊溶液、70%的醫(yī)用酒精讓學(xué)生觀察討論：這些溶液有哪些共同點(diǎn)？設(shè)問（1）什么是溶液？溶液就是含水的液體混合物嗎？（2）溶液是怎樣形成的？指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究（1）仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象。（2）你能解釋蔗糖、食鹽、碘逐漸消失的原因嗎？分析解釋從微觀角度分析，在水分子的作用下，蔗糖分子，Na+和Cl-向水里擴(kuò)散，均一地分散到水分子間隔

3、中，形成一種穩(wěn)定的混合物溶液。在酒精分子的作用下，碘分子均一地分散到酒精分子間隔中，形成碘的酒精溶液碘酒。放多媒體動(dòng)畫：蔗糖溶于水，食鹽溶于水。指導(dǎo)分析用多媒體逐一打出下列問題，讓學(xué)生思考并回答（1）溶液均一性、穩(wěn)定性的意義。（2）蒸餾水是溶液嗎？（3）泥水是溶液嗎？（4）只有水能做溶劑嗎？ （5）溶液一定是無色透明的嗎？（6）溶液里的溶質(zhì)只能是一種物質(zhì)嗎？（7）將蔗糖溶液和NaCl 溶液混合后還是溶液嗎？溶質(zhì)是什么？（8）下列溶液中溶質(zhì)、溶劑是什么？蔗糖溶液、蔗糖溶液、碘酒、澄清石灰水、稀鹽酸、CuSO4溶液、NaOH溶液、鹽水。演示實(shí)驗(yàn)9-3水和乙醇互相溶解閱讀總結(jié)（1）溶質(zhì)可以是固體，也可以是液體或氣體。（2）兩種液體互相溶解，一般把量多的一種叫做溶劑，若有一種是水，一般把水叫做溶劑。（3）用水作溶劑的溶液，叫做水溶液，通常不指明溶劑的溶液，一般指水溶液。指導(dǎo)學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)觀察不同物質(zhì)在同種溶劑里的溶解性。演示實(shí)驗(yàn)碘 高錳酸鉀 汽油 汽油比較：同種物質(zhì)在不同種溶劑里的溶解性。結(jié)論：物質(zhì)的溶解能力跟溶質(zhì)和溶劑的性質(zhì)有關(guān)。 分析討論（1）在廚房里或醫(yī)院里你見過哪些溶液？（2）溶液有什么用途？（3）為什么在溶液中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)比