下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、試論言語行為理論綜合評述摘要:人們對于語言本質(zhì)的討論從來沒有停頓過,英國哲學(xué)家奧斯汀提出的言語行為理論是其中一項(xiàng)重大打破,美國語言哲學(xué)家塞爾在繼承和批判奧斯汀理論的根底上開展了言語行為理論并提出了間接言語行為理論,從而提出了一套完好的言語行為理論。關(guān)鍵詞:言語行為理論;語言;世界一、引言很久以來,哲學(xué)家(或邏輯實(shí)證主義者)所持的一種假設(shè)是:陳述之言的作用或是描繪事物的狀態(tài),或是陳述某一事實(shí),兩者必居其一,別無他用,而陳述之言所作的描繪或陳述只能是真實(shí)或者是錯誤。哲學(xué)家歷來關(guān)心的只限于陳述的可驗(yàn)證性,即如何驗(yàn)證某一陳述是真實(shí)的或是錯誤的,以及如何規(guī)定某一個(gè)真實(shí)的陳述必須滿足的條件等。語言學(xué)家奧斯
2、汀那么認(rèn)為有時(shí)沒有必要也無從區(qū)分語句的“真或“假,因?yàn)橛行┚渥右徽f出來就是一種行為,而行為只有適當(dāng)不適當(dāng)之分,沒有真假之分。由此他提出了言語行為理論。奧斯汀的理論第一次在西方學(xué)術(shù)界把言外之意正式提上了議事日程,在學(xué)術(shù)界引起了較大的反響。二、奧斯汀言語行為理論的根本主張奧斯汀在30年代后期已經(jīng)形成有關(guān)語言施事使用的想法,并在1946年的“別人的心一文中首次公開表露了這一想法堅(jiān)持語言的使用方式是有限的,并把語言的使用劃分為兩類,即記述話語和施事話語并對言內(nèi)行為和言外行為作了區(qū)分。由于行為主義語言觀總是試圖從別人處獲得行為效果,而沒能對其運(yùn)作機(jī)制加以細(xì)分,從而顯得過于籠統(tǒng),奧斯汀的言語行為理論恰好彌
3、補(bǔ)了這一缺陷,把傳統(tǒng)的語言哲學(xué)研究向前推進(jìn)了一大步,使人們對語言的關(guān)注焦點(diǎn)由語義的真值界定轉(zhuǎn)向了語用范疇。言語行為理論的根本出發(fā)點(diǎn)是:人類語言交際的根本單位不應(yīng)是詞、句子或其他語言形式,而應(yīng)是人們用詞或句子所完成的行為。說話人只要說出了有意義、可被聽話人理解的話,就可以說他施行了某個(gè)行為,這個(gè)行為叫做言語行為。任何一種語言里話語的數(shù)量從理論上講都是無窮的,但人們運(yùn)用這無窮的話語所能到達(dá)的交際目的的種類那么是有限的。言語行為的本質(zhì)就是交際者借助話語傳達(dá)交際目的或意圖。不管我們是在向別人提出懇求或者是在向別人抱歉,只要所說的話語傳達(dá)了一定的交際意圖,完成了一定的功能,我們就是在施行言語行為。在?以
4、言行事?中奧斯汀首先區(qū)分了表述性和施為性話語。表述性話語指陳述、描寫事情的過程或狀態(tài);施為性話語那么具有行事才能,說出來就是一種行為,可以表達(dá)許諾、抱歉、指責(zé)、感謝、祝賀等。例如:ivisitherneanth它的意思并不是“我如今去拜訪她,而是陳述“我每月去拜訪她一次這樣一個(gè)事實(shí),所以它是表述性話語。而iadvisehinttgiveuptrying這句話不是要陳述“勸告這件事,而是說話人“我在說話的過程中施行了“勸告這個(gè)行為,所以它是施為性話語。兩者在性質(zhì)上有很大的區(qū)別,表述性話語是描寫某一事件的過程或狀態(tài),因此有真假之分。施為句是用來施行某種行為的,說話本身就是在做一件事,因此無真假之分
5、,但有適宜不適宜之分。隨著研究的深化,奧斯汀又把施為句分成顯性施為句和隱性施為句兩類。顯性施為句即原先所說的施為句(該句子的主要特征為:主語是第一人稱,時(shí)態(tài)是如今時(shí),謂語動詞是行事動詞)。隱性施為句那么指不具備上述特征的許多其他種類的語句。這類句子大都可以加上顯性施為句所具有的語言特征而變成顯性施為句。在此根底上,奧斯汀又把人們說話時(shí)所施行的言語行為分作三類,即言內(nèi)行為、言外行為、言后行為,或稱言語行為三分說。言內(nèi)行為是說出詞、短語和分句的行為,它是通過句法、詞匯和音位來表達(dá)字面意義的行為。言外行為是表達(dá)說話者的意圖的行為,它是在說某些話時(shí)所施行的行為。言后行為是通過某些話所施行的行為,或講某
6、些話所導(dǎo)致的行為,它是話語所產(chǎn)生的后果或所引起的變化,它是通過講某些話所完成的行為,每一個(gè)話語都同時(shí)完成三種行為。此外,奧斯汀把言外行為分為五類:裁決類、表述類、承諾類、行動類、行使類。三、塞爾對言語行為理論的開展塞爾批判地繼承了奧斯汀的分類,把言外行為分為“新五類:1)斷言類和闡述類:這類以言行事行為表示說話人對某事作出一定的表態(tài),對話語所表達(dá)的命題內(nèi)容作出真假判斷。它的適從方向是說話人的話語符合客觀現(xiàn)實(shí),說話人的心理狀態(tài)是確信的。2)指令類:這類以言行事行為表示說話人不同程度地指使聽話人做某事。它的適從方向是現(xiàn)實(shí)發(fā)生變化,以使用說話人的話語;說話人在心理上的需求是希望和需要;話語的命題內(nèi)容
7、總是讓聽話人即將做出某種行動。3)承諾類:這類以言行事行為指說話人對將來的行為作出不同程度的承諾。適從方向是讓現(xiàn)實(shí)發(fā)生改變,以適應(yīng)說話人的話語;說話人的心理狀態(tài)是懷有意圖;話語的命題內(nèi)容是說話人即將做出某一行動。4)表達(dá)類:這類以言行事行為指說話人在表達(dá)話語命題內(nèi)容的同時(shí)所表達(dá)的某種心理狀態(tài)。它沒有適從方向,因?yàn)檎f話人在表達(dá)這類行為時(shí)既不試圖改變客觀現(xiàn)實(shí)以適從說話人的話語,也不希望話語符合客觀現(xiàn)實(shí)。不過,施行該行為的前提是話語命題內(nèi)容的真實(shí)性。5)宣告類:這類以言行事行為指話語所表達(dá)的命題內(nèi)容與客觀現(xiàn)實(shí)之間的一致。它的適從方向是讓客觀現(xiàn)實(shí)符合說話人的話語,同時(shí)又讓話語適應(yīng)客觀現(xiàn)實(shí),它不需要真誠
8、條件。說話人可以通過宣告類行為改變有關(guān)事物的狀況和條件,因此它不同于其他類型的以言行事行為。但宣告類行為往往需要考慮一定的語言外因素,即適宜條件,比方要宣告某人為公司總裁,我們就要考慮宣告人的特殊地位、權(quán)利等因素。塞爾于1975年提出了間接言語行為這一特殊的言外行為類型。他的根據(jù)是:顯性的言外之力可以根據(jù)施為動詞來識別;陳述句、疑問句和祈使句(命令句)這三種主要句型通常表達(dá)各自言外之力,即陳述、疑問和命令。他把這種與語句類型相聯(lián)絡(luò)的言外之力稱為字面言外之力,而把不具備這種聯(lián)絡(luò)的言外之力稱為間接言外之力。舍爾認(rèn)為,在間接言語行為中,說者依賴他們彼此分享的語言的和非語言的背景信息,加上聽者一方的一
9、般推理和推斷才能,說者與聽者所交流的要比說者實(shí)際說出的多。塞爾在理論上說明了如何通過次要以言行事行為來實(shí)現(xiàn)首要以言行事行為,并認(rèn)為次要以言行事行為是字面上的,而首要以言行事行為不是字面上的。間接言語行為可分為規(guī)約性的和非規(guī)約性的兩種。規(guī)約性間接言語行為的重要特征是,它的間接言外之力在某種程度上已經(jīng)固定在語言形式中,并為人們普遍承受;在使用中,發(fā)話者和受話者可能沒有意識到它的字面言外之力,而非規(guī)約性間接言外示力行為更為復(fù)雜和不確定、更依賴于背景知識和語境。四、言語行為理論的意義言語行為理論在人腦、語言與世界三者之間架構(gòu)起一座橋梁。從語言與世界這一外在的關(guān)系來說,語言作為一種行為直接參與到改造世界的理論之中,從而使人類思想凝固、鑲嵌于世界的圖景之中。從人腦與語言這一內(nèi)在的關(guān)系來說,它可以通過人腦的意想狀態(tài)激發(fā)出豐富的思想內(nèi)容
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 太陽能提燈產(chǎn)業(yè)鏈招商引資的調(diào)研報(bào)告
- 皮制手提包市場分析及投資價(jià)值研究報(bào)告
- 電高壓鍋市場發(fā)展前景分析及供需格局研究預(yù)測報(bào)告
- 小酒館服務(wù)行業(yè)營銷策略方案
- 家用電烹飪鍋產(chǎn)業(yè)鏈招商引資的調(diào)研報(bào)告
- 手動胡椒研磨器產(chǎn)業(yè)鏈招商引資的調(diào)研報(bào)告
- 家庭法律服務(wù)行業(yè)經(jīng)營分析報(bào)告
- 紫外線鹵素金屬蒸氣燈商業(yè)機(jī)會挖掘與戰(zhàn)略布局策略研究報(bào)告
- 穿耳式耳環(huán)項(xiàng)目營銷計(jì)劃書
- 冷媒表產(chǎn)業(yè)鏈招商引資的調(diào)研報(bào)告
- 2024年分項(xiàng)、分部、單位工程驗(yàn)收制度范文(二篇)
- 11.20世界慢阻肺日認(rèn)識你的肺功能預(yù)防控制和消除慢阻肺課件
- 【核心素養(yǎng)目標(biāo)】人教版物理八年級上冊 1.3 運(yùn)動的快慢 教案
- 電子病歷質(zhì)控制度
- 外研版英語2024七年級上冊全冊單元知識清單(默寫版)
- 委托律師還款合同協(xié)議書
- 大一統(tǒng)王朝的鞏固(課件) 2024-2025學(xué)年七年級歷史上冊同步教學(xué)課件(統(tǒng)編版2024)
- 2024年全國英語六級CET考試復(fù)習(xí)資料全
- 加強(qiáng)學(xué)校食堂管理提高食品安全意識(培訓(xùn)課件)
- 農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展路徑
- 2023年深圳市考公務(wù)員錄用考試《行測》試題(網(wǎng)友回憶版)(題目及答案解析)
評論
0/150
提交評論