2021年幼兒園園務(wù)總結(jié)范文

1、 2021年幼兒園園務(wù)總結(jié)范文在這個(gè)炎炎夏日里結(jié)束了這個(gè)短暫又匆忙的學(xué)期，回顧這一學(xué)期，在疫情防控的特殊時(shí)期，切實(shí)貫徹疫情防控的重要指示，確保師幼身體健康和生命安全，同時(shí)進(jìn)一步貫徹落實(shí)綱要、指南精神，結(jié)合防疫，整合課程，提升服務(wù)，規(guī)范管理，使我園教育教學(xué)工作能按計(jì)劃如期實(shí)施，圓滿地完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、疫情防控工作。1、建立完善的各項(xiàng)疫情防控制度，成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)工作任務(wù)，明確工作職責(zé)。2、物質(zhì)準(zhǔn)備及設(shè)備更新，添置充足的疫情防控物資，口罩、84消毒液、75%酒精、免洗洗手液、雙氧水、熱像儀、電子測(cè)溫儀、水銀體溫計(jì)、一次性手套等。更新了損壞的水龍頭和各班的紫外線消毒燈。3

2、、為了體現(xiàn)環(huán)境育人的教育理念，結(jié)合疫情防控相關(guān)要求，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)和主題布置，讓幼兒感受到幼兒園溫馨舒適的同時(shí)，營(yíng)造全體共同抗疫防疫的氛圍。4、開(kāi)展多種形式的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)幼兒園新型冠狀病毒肺炎防控指南，掌握衛(wèi)生消毒流程，知曉應(yīng)急事件處理過(guò)程，確保全體師幼在園身體健康和生命安全。5、強(qiáng)調(diào)演練就是實(shí)戰(zhàn)，防控就是責(zé)任，在開(kāi)學(xué)前進(jìn)行了兩次應(yīng)急疫情演練，迎接了復(fù)學(xué)疫情防控專家評(píng)估驗(yàn)收。6、為了避免人員擁堵和交叉感染，嚴(yán)格做好錯(cuò)峰入園離園工作，家長(zhǎng)一律不得入園。7、嚴(yán)格做好衛(wèi)生消毒工作及入園檢測(cè)消毒工作。8、嚴(yán)格落實(shí)晨午檢制度，做好突發(fā)應(yīng)急事件的處理，做好因病缺勤跟蹤登記工作，實(shí)行“日?qǐng)?bào)告”和“零報(bào)告”。9、

3、嚴(yán)格做好門禁管理工作，實(shí)行“五個(gè)一律”，需入園人員需做好體溫檢測(cè)和消毒，登記等相關(guān)工作。二、不斷完善辦園條件，美化綠化學(xué)習(xí)和活動(dòng)環(huán)境。1、為幼兒添置體育器材。今年學(xué)期初，我園添置了20個(gè)搖搖馬、60條跳繩和體操圈50個(gè)，體育器材的使用，讓幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)興起加倍濃厚。2、美化我園室內(nèi)外環(huán)境。今年3月初，我園教職工栽花種草，綠化我園環(huán)境，種植了向日葵、無(wú)花果、氨基酸、吊蘭、多肉、天竺葵、菊花、香瓜、土豆等林林總總的植物。其中種的向日葵深受孩子們的喜歡，在炎炎的夏日里給幼兒園增添了一抹活躍可愛(ài)的色彩。今年5月，我園進(jìn)行了室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)。室外走廊過(guò)道布置了以向日葵為主題的“花海廊”，各班活動(dòng)室主題墻都

4、以防疫情為主題進(jìn)行了各種繪畫、張貼、宣傳布置，實(shí)用型強(qiáng)。三、實(shí)行目標(biāo)管理。我園堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升理念，首先強(qiáng)化保教人員隊(duì)伍素質(zhì)，與全體教職工共同商議，開(kāi)成各方共同承認(rèn)和接受的工作指向，想出幼兒園發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和規(guī)劃，圍繞目標(biāo)制定計(jì)劃，使管理活動(dòng)按照科學(xué)的運(yùn)行程序向前推進(jìn)，逐步接近直至實(shí)現(xiàn)幼兒園的目標(biāo)，使之真正做到做好層級(jí)管理，將目標(biāo)層層分解逐級(jí)落實(shí)，有利于完善和鞏固責(zé)任制，確保各項(xiàng)工作保質(zhì)保量地完成。其次在抓工作的同時(shí)深入聯(lián)系群眾，關(guān)心生活中的切身利益和家庭問(wèn)題，把群眾的“急、難、苦、需”裝在心里，園內(nèi)重大決策出臺(tái)前充分調(diào)查，掌握大家的心態(tài)和想法，引導(dǎo)教職工從家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)對(duì)自己的

5、認(rèn)可中找到自身的價(jià)值，把外在的利激因素轉(zhuǎn)化為個(gè)人需要，從而促使更主動(dòng)地追求目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在全園職工會(huì)議中，我們打破以往一成不變的工作模式，利用座談、案例分析，職工暢談等方式，使我們不斷總結(jié)，不斷反思，不斷進(jìn)步。最后我們將從“以人文本”的觀念，重點(diǎn)采取“互幫、指導(dǎo)、匯報(bào)”幾方面做工作?！盎汀本褪轻槍?duì)不同教師的個(gè)別差異，我們采取互助學(xué)習(xí)的精神，利用觀摩公開(kāi)課、談話、實(shí)踐等形式共同研究探討教育教學(xué)。今年6月，我園全體教師共同參與了公開(kāi)課比賽活動(dòng)，在課后進(jìn)行了評(píng)課，這有效地指導(dǎo)了教師的實(shí)際教學(xué)工作，提高教師教育教學(xué)能力?！爸笇?dǎo)”就是強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，7月份我園進(jìn)行了園本課程學(xué)習(xí)培訓(xùn)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了幼兒園五大

6、領(lǐng)域目標(biāo)和各年齡段目標(biāo)?！皡R報(bào)”就是重視各種交流，針對(duì)難點(diǎn)和共性問(wèn)題提出問(wèn)題，利用眾人的智慧，互相啟發(fā)、討論、交流各自經(jīng)驗(yàn)，提出不同角度的解決方案，也使大家齊受啟發(fā)，通過(guò)多次匯報(bào)，特別是幼小銜接活動(dòng)課的交流匯報(bào)，幫助大家提高了設(shè)計(jì)大班孩子適應(yīng)小學(xué)的課堂能力，更重要的是在園內(nèi)形成了研究的氛圍。四、家長(zhǎng)工作。疫情期間我園并未開(kāi)展任何家長(zhǎng)活動(dòng)，但是我園利用微信平臺(tái)、遠(yuǎn)程互動(dòng)、面談、電訪等各種機(jī)會(huì)跟家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，對(duì)于特殊的困境兒童，我園教師進(jìn)行一月一次的家訪工作，關(guān)心和關(guān)愛(ài)留守兒童和困境兒童。在家園的溝通工作上，我們樹(shù)立了為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友，耐心地傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，幫助家長(zhǎng)解決在育兒工作中遇到的問(wèn)題，同時(shí)要換位思考，對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì)體諒。無(wú)論是家園互動(dòng)還是家園合作共育，目的都是為了整合充分利用家庭中的幼教資源，更好地促進(jìn)幼兒園教育工作。五、下學(xué)期的工作思路。一學(xué)期的工作是忙碌而充實(shí)的，我們基本能都將各項(xiàng)工作有效落實(shí)，但也存在不足之處，今后我們將加大力度進(jìn)行整改，使各項(xiàng)工作更加完善規(guī)范。