初中歷史九年級(jí)上本冊(cè)總復(fù)習(xí)-九年級(jí)歷史上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案美國南北戰(zhàn)爭

1、 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1知識(shí)要點(diǎn)：美國北部工業(yè)經(jīng)濟(jì)和南部種植園經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r；南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的起因；南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展的矛盾；美國內(nèi)戰(zhàn)的基本經(jīng)過和結(jié)果；林肯。 2能力要求：從美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的原因、結(jié)果分析，理解“為什么說美國內(nèi)戰(zhàn)掃清了資本主義發(fā)展的又一障礙？提高歷史思維能力。通過宅地法和解放黑人奴隸宣言有關(guān)內(nèi)容的分析，理解這兩個(gè)文件對(duì)戰(zhàn)爭進(jìn)程的影響。提高分析問題的能力。3情感培養(yǎng)目標(biāo)：美國領(lǐng)土擴(kuò)張的歷史，認(rèn)識(shí)它不僅是一部領(lǐng)土擴(kuò)張史，也是一部滲透了印第安人、黑人血淚的歷史。從美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的原因、結(jié)果分析，認(rèn)識(shí)內(nèi)戰(zhàn)取消了黑人奴隸制度，維護(hù)了國家的統(tǒng)一，有利于以后美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。從美國內(nèi)戰(zhàn)的影響，認(rèn)識(shí)林肯為維護(hù)國家

2、統(tǒng)一和解放黑人奴隸作出的貢獻(xiàn)，他是美國歷史上一位著名的總統(tǒng)。 二、本課重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：林肯在南北戰(zhàn)爭中的作用。難點(diǎn)：南北戰(zhàn)爭的起因。三、【學(xué)習(xí)新課】設(shè)問導(dǎo)讀1、美國獨(dú)立之后，北方 和南方 都發(fā)展起來。兩種制度水火不容。19世紀(jì)中期，圍繞著 問題，北方和南方之間的矛盾再也無法調(diào)合。2、1861年3月， 就任美國總統(tǒng)，成為南方奴隸主發(fā)動(dòng)叛亂的借口。南方的一些州聯(lián)合起來，宣布組成一個(gè)獨(dú)立國家，號(hào)稱“ ”。 年4月， 挑起內(nèi)戰(zhàn)，美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)。3、美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)后，北方由于 和缺乏 ，北方軍隊(duì)雖然士氣高昂，作戰(zhàn)勇敢，在戰(zhàn)爭初期卻一再失利。4、 年9月，林肯頒布了 ，規(guī)定從1863年元旦起，廢除叛

3、亂各州的 ，并允許奴隸作為 參加北方軍隊(duì)。它的發(fā)表，在全國引起巨大反響。5、 年，美國南北戰(zhàn)爭以 的勝利告終，美國的統(tǒng)一最終得到維護(hù)。6、南北戰(zhàn)爭結(jié)束后不久，擁護(hù)奴隸制的狂熱分子在劇院刺殺了林肯。林肯為維護(hù) 和解放 做出了重大貢獻(xiàn)，成為美國歷史上的著名總統(tǒng)。學(xué)法點(diǎn)撥【透析1】明確美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因：奴隸制的存在阻礙了美國資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。注意區(qū)別美國南北雙方在原料、市場、勞動(dòng)力三方面各自的不同需求，根本區(qū)別是兩種不同的經(jīng)濟(jì)形式所造成的，南北雙方矛盾的焦點(diǎn)是勞動(dòng)力問題，即奴隸制的存廢問題。奴隸制的存在，經(jīng)濟(jì)上阻礙美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，政治上成為導(dǎo)致美國分裂的潛在因素?！就肝?】識(shí)記林肯政府扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)

4、局的措施：頒布了宅地法和解放黑人奴隸宣言這兩個(gè)法令。注意從兩個(gè)文件的內(nèi)容分析其作用：林肯政府既滿足了廣大人民群眾對(duì)土地的要求，調(diào)動(dòng)了人民群眾的積極性；同時(shí)又解放了所有叛亂州的奴隸成為自由人，可以參加聯(lián)邦軍隊(duì)。這樣廣大的工人、農(nóng)民和黑人都積極參加戰(zhàn)爭，使戰(zhàn)局得以扭轉(zhuǎn)?！就肝?】識(shí)記本課要點(diǎn)可歸納為“11233”，即：“一個(gè)矛盾焦點(diǎn)”：奴隸制的存廢問題；一個(gè)人物：“林肯”；兩個(gè)文件宅地法和“解放黑人奴隸宣言”；三個(gè)作用：（1）第二次資產(chǎn)階級(jí)革命。（2）廢除奴隸制，掃清資本主義發(fā)展的又一障礙。（3）為經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造了條件；三個(gè)重要年代：（1）1861年，內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。（2）1862年頒布解放黑人奴隸宣言。

5、（3）1865年，戰(zhàn)爭結(jié)束。研學(xué)設(shè)計(jì)北方的勝利為什么稱林肯為美國歷史上杰出的資產(chǎn)階級(jí)政治家？林肯在內(nèi)戰(zhàn)最危急的關(guān)頭，順應(yīng)了廣大人民的要求，以革命的方式摧毀了奴隸制，解決了人民對(duì)土地的要求，維護(hù)了國家的統(tǒng)一，推動(dòng)了美國資本主義的發(fā)展，因而林肯被稱為美國歷史上杰出的資產(chǎn)階級(jí)政治家。意義：18世紀(jì)的美國獨(dú)立戰(zhàn)爭摧毀了英國的殖民枷鎖，贏得了國家的獨(dú)立和民族的解放，為美國資本主義發(fā)展開辟了道路，因而稱之為第一次資產(chǎn)階級(jí)革命。美國內(nèi)戰(zhàn)北方的勝利，維護(hù)了國家的統(tǒng)一，廢除了黑人奴隸制度，為美國資本主義的發(fā)展掃清了道路，因而稱之為第二次資產(chǎn)階級(jí)革命。同步達(dá)標(biāo)一、探索題1、看美國南北沖突的基本原因圖回答下列問題（

6、1）圖中的“北部”、“南部”各象征哪個(gè)階級(jí)？（2）圖中認(rèn)為南北矛盾的基本原因是什么？（3）為什么說美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的原因是奴隸制的廢存問題？2、下有是美國內(nèi)戰(zhàn)初期南北雙方的力量對(duì)比情況，閱讀表格并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。美國內(nèi)戰(zhàn)初期南北雙方的力量對(duì)比類 別北 方南 方州 數(shù)23個(gè)11個(gè)人 口2200萬900萬（其中約300萬黑人奴隸）軍隊(duì)人數(shù)（至1865年）150萬100萬工業(yè)產(chǎn)量（至1860年）占91%占9%生產(chǎn)總值占75%占25%棉花總量占4%占96%小麥產(chǎn)量占81%占19%鐵路里程5萬多千米14萬多千米海軍艦只（至1865年）700艘少量（1）依據(jù)表格內(nèi)容，概括內(nèi)戰(zhàn)初期美國社會(huì)發(fā)展特征。（2）

7、依據(jù)表中雙方力量對(duì)比情況，你能得出哪些結(jié)論？（3）分析你得出的結(jié)論中與美國內(nèi)戰(zhàn)初期具體歷史狀況不符的主要原因。（4）歸納美國內(nèi)戰(zhàn)中北方勝利的原因還有哪些？3、閱讀下列材料材料一：奴隸制是建立在人性中的自私自利上面的，是與人熱愛正義的天性相違背的。林肯1854年的一次演說材料二：對(duì)于奴隸制的擴(kuò)展決不能主張妥協(xié)。你一妥協(xié)，他們就又爬到我們頭上來了，我們的一切努力，就會(huì)付諸流水，早晚還得重頭做起。我認(rèn)為憲法關(guān)于逃亡奴隸的條款必須實(shí)用，用最溫和的方式實(shí)行，決不可加以抵制。引自1860年12月林肯給威廉凱洛的復(fù)信材料三：我在這場斗爭中的最高目標(biāo)是拯救聯(lián)邦，而既不是保全奴隸制，也不是摧毀奴隸制。如果我能拯

8、救聯(lián)邦而不需要解放任何一個(gè)奴隸，我愿意這樣做；如果為了拯救聯(lián)邦需要解放所有的奴隸，我愿意這樣做；如果為了拯救聯(lián)邦需要解放一部分奴隸而保留另一部分，我也愿意這樣做。引自林肯1862年8月給霍勒斯格里利的信材料四：1863年1月1日起，為人占有而做奴隸的人都應(yīng)在那時(shí)永遠(yuǎn)獲得自由合眾國的任何部門也包括陸海軍當(dāng)局，將承認(rèn)并保障上述人等的自由。林肯1862年9月頒布的解放黑人奴隸宣言請(qǐng)回答：（1）從材料一指出林肯對(duì)奴隸制的基本態(tài)度。（ 2）對(duì)比材料一與材料二，林肯在哪些具體問題上態(tài)度有差別？他所遵循的原則是什么？（3）材料三說明林肯在內(nèi)戰(zhàn)中基本原則是什么？這一原則與解放奴隸是什么關(guān)系？（4）結(jié)合所學(xué)內(nèi)容

9、，對(duì)材料四所反映的問題進(jìn)行簡單評(píng)價(jià)。（5）對(duì)上述所有材料所反映的林肯的立場和觀點(diǎn)，你有何評(píng)價(jià)？二、學(xué)科綜合題：4、閱讀下列材料并回答問題美國現(xiàn)有人口278億（2000年），有當(dāng)?shù)氐耐林用瘢裉炀幼≡诿绹陌兹?、黑人和亞洲黃種人都在近200多年的時(shí)間里移入美國的。各國移民移入美國后，經(jīng)過長期的融合，形成了統(tǒng)一的美利堅(jiān)民族，因此美國被稱為移民國家。（1）當(dāng)?shù)氐耐林用袷鞘裁慈?？?）美國的黑人最初來自哪里？他們是什么身份？最終獲得解放是什么時(shí)間？美國獨(dú)立以后，北方資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，從1810年到1860年的50年間，美國工業(yè)總產(chǎn)值增長了近9倍。居世界第四位；南方的種植園經(jīng)濟(jì)也得到了發(fā)展，以黑

10、人奴隸為主要?jiǎng)趧?dòng)力栽種棉花、煙草等經(jīng)濟(jì)作物，英國工業(yè)革命后，對(duì)棉花的需求量猛增，這就刺激了美國南部植棉業(yè)的發(fā)展。（3）美國領(lǐng)土的主體部分位于哪兩大洋之間，地形有何特點(diǎn)？（4）美國北方發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)的條件有哪些？（5）美國南方植棉業(yè)的發(fā)展有哪些自然條件？美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)前夕，南北方矛盾日益尖銳，北方希望掌握南方的市場，銷售北方工業(yè)產(chǎn)品，同時(shí)也需要南方的原料，而且希望解放黑人奴隸，擴(kuò)充自由勞動(dòng)力，提高黑人待遇，讓他們能買得起北方的產(chǎn)品，而南方種植園主卻希望進(jìn)口便宜的英國商品，把棉花賣到國外，同時(shí)希望擁有更多的黑人奴隸，發(fā)展更多的種植園。6）根據(jù)材料判斷南北方矛盾的焦點(diǎn)是什么？7）設(shè)想當(dāng)時(shí)美國的黑人希

11、望生活在南方還是北方？（8）“黑人奴隸被隨意買賣，他們不許擁有財(cái)產(chǎn)，不許讀書寫字，未經(jīng)主人允許不準(zhǔn)結(jié)婚?！焙谌伺`的這種狀況得以改變是從哪一文件頒布后？（9）依據(jù)材料判斷，美國內(nèi)戰(zhàn)北方的勝利能解決哪些問題？答案 1.（1）“北部”：工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)?！澳喜俊狈N植園主。（2）奴隸制的存廢。（3）北方資產(chǎn)階級(jí)為了發(fā)展生產(chǎn)，需要大批的自由勞動(dòng)力，但南部奴隸制的存在，占用了大量的勞動(dòng)力；南方種植園主種植棉花，利潤豐厚，但必須大量的勞動(dòng)力，而這種勞動(dòng)力是廉價(jià)的，沒有人身自由的黑人奴隸。所以說美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的原因是奴隸的存廢問題。2.（1）特征：北方資本主義工業(yè)發(fā)展水平、生產(chǎn)總值、糧食產(chǎn)量都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于南方；北方人

12、口多、州數(shù)多，經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合實(shí)力都高于南方；南方的棉花產(chǎn)量則遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于北方，存在大量奴隸。（2）在南北戰(zhàn)爭中，北方處于絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，有條件很快打敗南方分裂勢(shì)力。（3）原因：南方準(zhǔn)備充分，蓄謀已久，把全部的人力、物力投入內(nèi)戰(zhàn)中；北方準(zhǔn)備不足，缺乏優(yōu)秀將領(lǐng)，戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的失誤；廣大人民的要求沒有得到滿足。（4）原因：北方有雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，在人口、軍隊(duì)人數(shù)、經(jīng)濟(jì)實(shí)力占優(yōu)勢(shì)；林肯政府頒布的解放黑人奴隸宣言和宅地法滿足了人民的要求。北方是為了維護(hù)國家統(tǒng)一，占有政治優(yōu)勢(shì)。3.林肯對(duì)奴隸制持反對(duì)的態(tài)度。（2）在限制奴隸制發(fā)展上的態(tài)度堅(jiān)決；在取消奴隸制上希望以民主的、溫和的方式進(jìn)行。他遵循以法律為武器的原則。（3）以維護(hù)國家統(tǒng)一為最高目標(biāo)，解放奴隸服從于維護(hù)國家統(tǒng)一。（4）林肯政府頒布了解放黑人奴隸宣言目的是調(diào)動(dòng)廣大黑人奴隸的積極性，保證北方勝利。黑人奴隸制的廢除為美國資本主義的進(jìn)一步發(fā)展掃清了道路，為美國成為頭號(hào)工業(yè)強(qiáng)國奠定了基礎(chǔ)。（5）林肯作為美國總統(tǒng)必然要以維護(hù)統(tǒng)一為主要目標(biāo)，這可以理解的，內(nèi)戰(zhàn)使美國面臨分裂的危險(xiǎn)，這是主要矛盾，解放奴隸的范圍和時(shí)間應(yīng)根據(jù)政治形勢(shì)而定。（言之有理均可）4.（1）印第安人（2）非洲，奴隸，1865年（3）大西洋和太平洋。地形特點(diǎn)：地