三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)千克蘇教版-

1、三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)千克蘇教版-(5)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)千克蘇教版-(5)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)千克蘇教版-(5)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)千克蘇教版-(5)盤秤彈簧秤身高體重秤大型臺(tái)稱電子秤健康秤天平桿秤盤秤彈簧秤身高體重秤大型臺(tái)稱電子秤健康秤天平桿秤托盤秤面刻度盤盤秤托盤秤面刻度盤盤秤稱一般物品有多重，常用千克作單位。千克可以用字母“Kg”表示。千克又叫做公斤。稱一般物品有多重，常用千克作單位。千克可以用字母“Kg”表示三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)千克蘇教版-(5)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)千克蘇教版-(5)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)千克蘇教版-(5)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)千克蘇教版-(5)活動(dòng)一：掂一掂活動(dòng)要求：每組同學(xué)按順序，從

2、組長(zhǎng)開(kāi)始，依次一個(gè)接一個(gè)掂一掂。比一比，哪個(gè)小組操作最有序?；顒?dòng)一：掂一掂活動(dòng)二：估一估、稱一稱。估一估多少個(gè)雞蛋大約重1千克?；顒?dòng)二：估一估、稱一稱?；顒?dòng)三：稱一稱、拎一拎活動(dòng)要求：稱出大約重1千克的物品，再數(shù)一數(shù)有多少，最后每小組推選1人匯報(bào)。例如：我們組稱的是（ ），（ ）大約重1千克?；顒?dòng)三：稱一稱、拎一拎活動(dòng)四：稱一稱。稱一稱你的書包大約重幾千克？活動(dòng)四：稱一稱。三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)千克蘇教版-(5)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)千克蘇教版-(5)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)千克蘇教版-(5)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)千克蘇教版-(5)874看圖填一填。874看圖填一填。你知道它們的載重量各是多少嗎？“載重量”是指

3、能承受的最大重量，超過(guò)這個(gè)重量，就負(fù)擔(dān)不了，或者出現(xiàn)危險(xiǎn)。你知道它們的載重量各是多少嗎？“載重量”是指能承受的最大重量買了4kg買了6kg買了2包光頭強(qiáng)一共買了多少 千克的物品？ 30。挑戰(zhàn)自我：買了4kg買了6kg買了2包光頭強(qiáng)一共買了多少 千克的物品？ 載重90千克體重65千克光頭強(qiáng)一共買了30千克的物品。他能騎車把這些物品帶回家嗎？不能，因?yàn)樽孕熊嚦d了。 載重90千克體重65千克光頭強(qiáng)一共買了30千克的物品。他能 1、一只母雞的質(zhì)量約是（），一頭豬的質(zhì)量約是（ ），一頭羊的質(zhì)量約是（）。、千克、千克、千克挑戰(zhàn)自我：BC2、一千克鹽和一千克棉花相比，（）重。、一千克鹽 、一千克棉花 C、一樣重C 1、一只母雞的質(zhì)量約是（），一頭豬的質(zhì)量挑戰(zhàn)自我：星期天和媽媽一起到菜場(chǎng)或者超市，買一些水果或者蔬菜，先估計(jì)1千克各有多少個(gè)，再稱一稱、數(shù)一數(shù)，把結(jié)果填