2020春季廣東人教版八年級(jí)下學(xué)期物理期中復(fù)習(xí)和檢測(cè)課件(共81張)

1、第七講八年級(jí)春季人教版課件期中復(fù)習(xí)與檢測(cè)力知識(shí)講解運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 形狀 物體對(duì)物體 兩個(gè) 牛頓 牛 N 相互 大小 方向 作用點(diǎn) 長(zhǎng) 例題精講1下列關(guān)于力的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A物體間力的作用是相互的B力是物體對(duì)物體的作用C兩個(gè)物體接觸時(shí)才能發(fā)生力的作用D物體間發(fā)生力的作用時(shí)，不一定要接觸C例題精講2下列現(xiàn)象說(shuō)明力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是()A撐桿跳高時(shí)運(yùn)動(dòng)員把桿壓彎B用力把拉力器的彈簧拉長(zhǎng)C用力把圓柱形鐵桶壓扁 D投出的實(shí)心球沿弧線軌跡運(yùn)動(dòng)D例題精講3小明用力提起一桶水時(shí)，他對(duì)水桶施加一個(gè)拉力，同時(shí)水桶對(duì)他的手也施加一個(gè)拉力，則這兩個(gè)力的三要素()A都相同B大小、方向相同，作用點(diǎn)不同C只有大小相同D作

2、用點(diǎn)、大小相同，方向不同C例題精講4下列作圖不正確的是()A靜置在桌子上的書(shū)B(niǎo)壓在豎直墻面上的物塊C球靜止在墻角處D自由下滑的物體B例題精講5用“以卵擊石”來(lái)比喻自不量力，雞蛋被碰的“粉骨碎身”，而石頭卻無(wú)恙，下列說(shuō)法正確的是()A石頭給雞蛋的力大B雞蛋只是施力物體C兩者相互作用力大小相同D石頭只是受力物體C彈力恢復(fù)到原來(lái) 的形狀 彈性形變 越長(zhǎng) 量程 分度值 量程 零 一致 垂直 例題精講1下列有關(guān)彈力的說(shuō)法，正確的是()A互相接觸的兩物體，一定產(chǎn)生彈力作用B茶杯放在水平桌面上，茶杯對(duì)桌面的壓力是由于桌面發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的C從力的性質(zhì)來(lái)看，重力、壓力、支持力、拉力都屬于彈力D使物體發(fā)生彈性

3、形變的外力越大，物體的形變就越大D例題精講2為了探究彈簧受到的彈力F和彈簧伸長(zhǎng)量x的關(guān)系，某同學(xué)選了A、B兩根規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測(cè)試，根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪出如圖所示的圖象。下列有關(guān)說(shuō)法中，正確的是()A若用A彈簧制作彈簧秤，其受到的拉力大小與伸長(zhǎng)量之間的關(guān)系可表達(dá)為F=3xB用A彈簧制作的彈簧秤，伸長(zhǎng)量為18厘米時(shí)，受到拉力為6牛C若要制作一個(gè)精確度較高的彈簧秤，應(yīng)選彈簧B D若要制作一個(gè)量程較大的彈簧秤，應(yīng)該選擇彈簧BD例題精講3彈簧測(cè)力計(jì)是用來(lái)測(cè)量_的儀器，它是利用彈簧受到的拉力越大，彈簧的_就越長(zhǎng)的道理制成的，如圖，彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍是_N，分度值是_N，指針?biāo)傅氖緮?shù)是_N。力伸長(zhǎng)量05

4、0.23.2重力地球的吸引 地球 正比 Gmg 質(zhì)量為1kg的 物體受到的重力為9.8N 豎直向下 重心 幾何中心上 例題精講1關(guān)于重力，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()A測(cè)量重力與質(zhì)量的儀器不相同B物體的質(zhì)量跟它的重力成正比C分別處在地球和月球上的同一物體，質(zhì)量不變，重力發(fā)生變化D相同地點(diǎn)，物體的質(zhì)量增大幾倍，其受到的重力也增大幾倍，但物體的質(zhì)量和其受到的重力不是一回事B例題精講2小聰對(duì)身邊物體的重力估測(cè)符合實(shí)際的是()A中學(xué)生體重500N B一個(gè)雞蛋重為10NC物理課本重0.3N D一瓶礦泉水的重力為1NA例題精講3在探究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，下列選項(xiàng)中的說(shuō)法都正確的是()需要控制物質(zhì)的種類(lèi)相同

5、需要控制物體的體積相同需要用質(zhì)量不同的物體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)需要在同一地理位置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)ABCDB例題精講42016年5月，科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)了9顆位于宜居帶(適合生命存在的區(qū)域)的行星，若其中顆行星表面某物體所受的引力是該物體在地球上所受引力的2倍，則一袋100g的方便面在該行星上用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物重時(shí)的讀數(shù)是_N；科學(xué)家在地球上最多能舉起60kg的物體，在該行星上最多又能舉起_kg物體。(地球上g取10N/kg)230例題精講5關(guān)于物體的重心說(shuō)法不正確的是()A物體的重心不一定在物體上B物體的重心是該物體所受重力的等效作用點(diǎn)C外形規(guī)則的物體的重心在它的幾何中心D物體的重心越低、支撐面越大，越不易翻倒C例題精講

6、6如圖所示的年畫(huà)貼得不正，為了把年畫(huà)貼正，下列操作方法中正確的是()A換用質(zhì)量大的重錘B水平向右移動(dòng)年畫(huà)C向左移動(dòng)重錘，使重垂線與年畫(huà)的長(zhǎng)邊平行D逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)年畫(huà)，使年畫(huà)的長(zhǎng)邊與重垂線平行D牛頓第一定律不受外力 靜止 勻速直線運(yùn)動(dòng) 慣性 質(zhì)量 大 無(wú) 小 任何 例題精講1如圖是“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓同一輛小車(chē)從同一斜面的同一高度處?kù)o止滑下B采用了轉(zhuǎn)換法，即小車(chē)在平面上運(yùn)動(dòng)的距離反映了力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響大小C通過(guò)實(shí)驗(yàn)表明，力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因D若運(yùn)動(dòng)的小車(chē)不受阻力，將一直運(yùn)動(dòng)下去C例題精講2如圖所示是炮彈的運(yùn)行軌跡，當(dāng)其運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)，若外力突然

7、消失，則炮彈將()A處于靜止?fàn)顟B(tài)B向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)C豎直向下做勻速直線運(yùn)動(dòng)D按原來(lái)的軌跡運(yùn)動(dòng)A例題精講3下列關(guān)于慣性的說(shuō)法正確的是()A行駛的車(chē)突然剎車(chē)，乘客前傾，說(shuō)明車(chē)有慣性B足球在草地上越滾越慢，它的慣性越來(lái)越小C跳繩時(shí)加大搖繩的速度，可以增加繩的慣性提高成績(jī)D騎電動(dòng)車(chē)戴頭盔，可減小摔倒時(shí)慣性帶來(lái)的傷害D例題精講4生產(chǎn)生活中，人們總是有意無(wú)意地利用慣性解決問(wèn)題，下列敘述正確的是()A通過(guò)拍打窗簾清除它上面的灰塵，利用了窗簾的慣性B標(biāo)槍運(yùn)動(dòng)員通過(guò)助跑提高成績(jī)，利用了運(yùn)動(dòng)員自身的慣性C公交車(chē)快到站時(shí)，司機(jī)把油門(mén)關(guān)掉滑行，利用了車(chē)的慣性D通過(guò)撞擊錘柄下端使錘頭緊固在錘柄上，利用了錘柄的慣性C二

8、力平衡靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 同一 大小相等 方向相反 同一 鉤碼數(shù)量 靜止?fàn)顟B(tài) 減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響 重力 例題精講1如圖所示，蜘蛛俠靜止爬在豎直的大樓外墻上，以下三組力中屬于平衡力的是()(1)蜘蛛俠的重力和墻壁對(duì)他的摩擦力(2)蜘蛛俠對(duì)墻壁的壓力和墻壁對(duì)他的支持力(3)蜘蛛俠的重力和墻壁對(duì)他的支持力A(1)B(2)AC(1)(2)D(1)(2)(3)例題精講2對(duì)靜止在桌面上的書(shū)來(lái)說(shuō)，下列說(shuō)法不正確的是()A書(shū)對(duì)桌面的壓力使桌面發(fā)生形變B書(shū)的重力和書(shū)對(duì)桌面的壓力是一對(duì)相互作用力C地球?qū)?shū)有吸引力，書(shū)對(duì)地球也有吸引力D書(shū)對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書(shū)的支持力是一對(duì)相互作用力B例題精講3如圖所示，拴

9、在細(xì)線下的小球在豎直平面內(nèi)來(lái)回?cái)[動(dòng)，小球到達(dá)A點(diǎn)和B點(diǎn)時(shí)均處于_狀態(tài)(選填“平衡”或“非平衡”)，你判斷的依據(jù)是_。小球受到的重力和繩子對(duì)它的拉力不在同一直線上非平衡例題精講4關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法中正確的是()A如果物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變，一定是因?yàn)樗皇芰加速、減速的物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定是改變了，但勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有改變C物體有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，而我們看到生活中的物體要維持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)需要力是表象，事實(shí)是：動(dòng)力平衡掉阻力，使物體慣有的性質(zhì)顯現(xiàn)出來(lái)D在生活中，要維持一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)，必須持續(xù)的施加力，力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因C例題精講5在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，小宇同學(xué)采用的

10、實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。 (1)當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或_狀態(tài)時(shí)受到的力是平衡力。(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小宇發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤(pán)和右盤(pán)同時(shí)加入50g的砝碼時(shí)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。此時(shí)木塊在水平方向受到_個(gè)力的作用。小字再把右盤(pán)中的砝碼換成40g砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_，這時(shí)木塊在水平方向受到的力_(選填“平衡”或“不平衡”)要避免這種現(xiàn)象產(chǎn)生，該實(shí)驗(yàn)裝置該如何改進(jìn)：_。勻速直線運(yùn)動(dòng)兩木塊受到向右的靜摩擦力平衡將木塊換成輕質(zhì)小車(chē)?yán)}精講 (3)把實(shí)驗(yàn)改進(jìn)以后，如果想驗(yàn)證二力平衡條件“兩個(gè)力必須同時(shí)作用在一條直線上。小宇的做法是_。旋轉(zhuǎn)小車(chē)摩擦力接觸 相對(duì)運(yùn)動(dòng) 阻礙 相反 壓力大小接觸面的粗糙

11、程度 越大 越大 靜 滑動(dòng) 滾動(dòng) 小于 增大壓力 增大接觸面的粗糙 程度 減小接觸面的粗糙程度 減小壓力 例題精講1如圖所示，斜劈A放在固定的斜面上，其上表面水平，物體B放在A上，在A和B一起沿斜面勻速下滑的過(guò)程中()AA對(duì)B無(wú)支持力BA、B之間無(wú)摩擦力CA對(duì)B的摩擦力方向水平向左DA對(duì)B的摩擦力方向沿斜面向上B例題精講2水平地面上的一物體受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖所示，以下說(shuō)法正確的是()A02秒，物體沒(méi)有推動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮24秒，物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)C24秒，物體受到的摩擦力是3ND46秒，物體受到的摩擦力是2NC例題精講

12、3如圖所示，用F6N水平向右的拉力勻速拉動(dòng)物塊A時(shí)，物塊B靜止不動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4N，則物塊A所受地面摩擦力的大小及方向?yàn)?)A2N，水平向右B6N，水平向左C2N，水平向左 D6N，水平向右C例題精講4如圖，在重慶消防武警爬桿比賽中，體重為700N的王警官第一個(gè)爬到桿項(xiàng)，當(dāng)他從桿頂勻速下滑的過(guò)程中，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()DA他所受摩擦力的大小為700NB他所受力的合力為0NC王警官勻速下滑時(shí)所受摩擦力的大小等于他靜止在桿頂時(shí)所受摩擦力的大小D當(dāng)王警官突然增大對(duì)桿的握力，他停下來(lái)，保持靜止，此時(shí)他所受摩擦力大于700N例題精講5用手握住一個(gè)啤酒瓶，啤酒瓶開(kāi)口向上靜止在手中不動(dòng)，以下說(shuō)法

13、中錯(cuò)誤的是()A啤酒瓶靜止在手中，是由于受到摩擦力的作用B手握啤酒瓶的力增大時(shí)，瓶子所受的摩擦力并未增大C隨著手握啤酒瓶的力增大，瓶子所受的摩擦力也將增大D若啤酒瓶原來(lái)為空瓶，那么向瓶?jī)?nèi)注水的過(guò)程中瓶仍靜止C例題精講6探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”活動(dòng)中，小明用如圖裝置，用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊在水平木板上運(yùn)動(dòng)，測(cè)量中，小明發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)時(shí)大時(shí)小。對(duì)此，小明做出以下分析，其中不正確的是()A木塊對(duì)木板的壓力大小可能是變化的B木板表面不同位置的粗糙程度可能是不同的C與木塊的接觸面積大小可能有改變D木塊的運(yùn)動(dòng)可能不是勻速直線運(yùn)動(dòng)C例題精講7下列實(shí)例中，為了增大摩擦的是()A在地面上推動(dòng)書(shū)櫥前，

14、先將書(shū)移出再推B移動(dòng)重物時(shí)，在它下面墊上鋼管C為了防止傳送皮帶打滑，需要在皮帶上打些蠟D在氣墊船底和水之間形成一層空氣墊C壓力和壓強(qiáng)垂直作用 垂直 等于 壓力的大小 壓力的作用面積 控制變量 物體所受壓力的大小與受力面積之比 壓力的作用效果的物理量 帕斯卡 減小壓力或增大受力面積 增大壓力或減小受力面積 例題精講1下列關(guān)于壓力的說(shuō)法中，正確的是()A壓力就是重力，所以物體越重，壓力越大B壓力都是由重力產(chǎn)生的，所以壓力的方向總是豎直向下的C壓力可以小于物體的重力，但是絕對(duì)不可能大于物體的重力D壓力的方向總是垂直于受力物體的表面，所以壓力的方向可以是水平的D例題精講2在探究“壓力的作用效果與哪些因

15、素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，川云和小波利用小桌、海綿、砝碼、木板，設(shè)計(jì)了如圖甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)(1)川云和小波是根據(jù)_來(lái)比較壓力的作用效果的；(2)根據(jù)甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_；海綿凹陷程度的大小壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯例題精講(3)后來(lái)川云又把小桌放到木板上，并把砝碼放在小桌上，如圖丙，發(fā)現(xiàn)小桌對(duì)木板的壓力效果不夠明顯。于是通過(guò)比對(duì)乙、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，他得出“受力面積相同時(shí)，壓力越小，壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論，你認(rèn)為他的結(jié)論合理嗎？_(選填“合理”、“不合理”)，并請(qǐng)說(shuō)明你認(rèn)為合理或者不合理的原因：_。(4)如果丙圖中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是p，則甲圖中小桌對(duì)海綿的壓強(qiáng)_p，如果把相同的

16、砝碼也放一個(gè)在乙圖的小桌上，則此時(shí)小桌對(duì)海綿的壓強(qiáng)_p(兩空均選填“小于”、“等于”或“大于”)。：試題解析著等于不合理沒(méi)有控制接觸面材料相同小于例題精講3如圖所示，在水平桌面上放著三個(gè)實(shí)心鐵制圓柱，對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小判斷正確的是()A甲最大B乙最大C丙最大D一樣大B例題精講4如圖所示，實(shí)心均勻正方體放在水平桌面上，從虛線處將其沿豎直方向截成大小不同的甲、乙兩塊。則兩塊對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)p甲、p乙兩塊對(duì)水平桌面的壓力F甲、F乙大小關(guān)系是()Ap甲p乙、F甲F乙Bp甲p乙、F甲F乙Cp甲p乙、F甲F乙Dp甲p乙、F甲F乙B例題精講5平直公路上勻速行駛的質(zhì)量為3000kg的四輪小貨車(chē)，貨車(chē)上裝有200

17、0kg的貨物，已知貨車(chē)在行駛過(guò)程中受到的阻力為車(chē)總重的0.06倍，每只輪胎與地面的接觸面積為0.025m2。(g10N/kg)求：(1)路面受到的壓力；(2)貨車(chē)靜止時(shí)對(duì)水平路面的壓強(qiáng)；(3)貨車(chē)勻速行駛時(shí)的牽引力。3103N5104N5105Pa例題精講6在生產(chǎn)，生活中有很多物理知識(shí)的應(yīng)用，下列說(shuō)法中正確的是()A菜刀鈍了磨一磨，是為了減小對(duì)被切物的壓強(qiáng)B滑雪板一般都有較大的面積，是為了增大壓力C把書(shū)包帶做得扁而寬，是為了減小書(shū)包對(duì)人體的壓強(qiáng)D在鐵軌下鋪設(shè)枕木，是為了減小對(duì)地面的壓力C液體壓強(qiáng)重力 流動(dòng)性 各個(gè)方向 增大 相等 密度 pgh 開(kāi)口 連通 相平 例題精講1如圖所示，是小紅同學(xué)用

18、壓強(qiáng)計(jì)研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小可能與哪些因素有關(guān)時(shí)的其中一個(gè)情景，下列說(shuō)法正確的是()A在此情景下，她探究的是液體內(nèi)部向各個(gè)方向是否都有壓強(qiáng)B在此情景下，她探究的是液體內(nèi)部的壓強(qiáng)跟液體密度的關(guān)系C“U”形管兩管液面的高度穩(wěn)定后，右管中的液體受到非平衡力的作用D該實(shí)驗(yàn)裝置中的“U”形管是一個(gè)連通器B例題精講2如圖所示，學(xué)習(xí)完液體壓強(qiáng)知識(shí)后，小虎找來(lái)了一個(gè)空塑料瓶做實(shí)驗(yàn)。他先在a、b、c處各開(kāi)了一個(gè)小孔，在瓶?jī)?nèi)裝滿水，發(fā)現(xiàn)a、b、C三處都有水流出，這說(shuō)明了_。并且C處水流速最快，這又說(shuō)明了_。為了加快小孔處水的流速，他將水瓶向上舉起了一定高度。他這樣做能達(dá)到目的么？_。這是因?yàn)開(kāi)。他將a、b、C三處都

19、堵上，在瓶?jī)?nèi)裝滿水，若水的重力是G，水對(duì)容器底的壓力為F，則G_F(填“”“”或“”)。液體內(nèi)部有向側(cè)面的壓強(qiáng)液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大不能小孔所在位置深度沒(méi)變，壓強(qiáng)沒(méi)變例題精講3小聰對(duì)連通器有以下理解，正確的是()A下端相連的容器是連通器B船閘的閘室與上(下)游水道構(gòu)成了連通器C連通器內(nèi)裝同種液體時(shí)各個(gè)容器的液面一定相平D連通器內(nèi)各個(gè)容器的液體對(duì)容器底的壓力一定相等B例題精講4如圖甲所示，密閉的容器中裝有一定量的水，靜止在水平桌面上，水對(duì)容器底的壓力為F甲，對(duì)桌面的壓強(qiáng)為P甲；若把該容器倒放在該桌面上，如圖乙所示，水對(duì)容器底的壓力為F乙，對(duì)桌面的壓強(qiáng)為P乙，則()AF甲F乙 p甲p乙BF

20、甲F乙 p甲p乙CF甲F乙 p甲p乙 D無(wú)法確定C例題精講5如圖所示，盛有水的薄壁杯子靜止在水平桌面上，杯子重1N，高10cm，底面積30cm2；杯內(nèi)水重2N，水深6cm，水的密度為1.0103kg/m3，g取10N/kg，下列選項(xiàng)中正確的是()A水對(duì)杯底的壓強(qiáng)為800PaB水對(duì)杯底的壓力為1.8NC水杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)為1050PaD水杯對(duì)桌面的壓力為3.2NB例題精講6如圖所示，水平桌面上放著一個(gè)裝有適量水的圓柱形容器，有一重6N，邊長(zhǎng)為10cm的正方體木塊(不吸水)，用質(zhì)量、體積忽略的3cm長(zhǎng)細(xì)線將其與容器底部中央相連，木塊排開(kāi)水的體積為700cm3，則細(xì)線對(duì)木塊的拉力為_(kāi)N，容器底受到水的

21、壓強(qiáng)為_(kāi)Pa。剪斷細(xì)線，待木塊靜止后，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)與細(xì)線剪斷前相比將_(填“變大”、“變小”或“不變”)。(g10N/kg)不變1103大氣壓強(qiáng)重力 流動(dòng)性 馬德堡半球 托里拆利 無(wú)關(guān) 760 1.013105 減小 流體 越小 越大 較長(zhǎng) 較大 較小 較短 較小 較大 例題精講A吸盤(pán)式掛鉤B帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)C瓶吞雞蛋D用吸管吸飲料1下列四幅圖中，不能說(shuō)明大氣壓存在的是()B例題精講2下列現(xiàn)象中，不能說(shuō)明大氣壓存在的是()A把塑料掛衣鉤緊貼在光滑的墻上就能掛衣服B輸液時(shí)，瓶口有一軟管與大氣相連C護(hù)士在給病人打針時(shí)，把藥液吸進(jìn)注射器D水放置一段時(shí)間變少了D例題精講3如圖所示是測(cè)定大氣壓值的實(shí)驗(yàn)裝置，此時(shí)管內(nèi)外水銀面高度差是760mm。下列描述正確的是()A將玻璃管稍?xún)A斜一點(diǎn)，管內(nèi)水銀柱長(zhǎng)度將不變B將它從縉云山下移到山上，管內(nèi)外水銀面的高度差將變大C如果不小心管頂破了一個(gè)洞，最終玻璃管內(nèi)外液面相平D將玻璃管稍豎直提高一點(diǎn)，管內(nèi)水銀柱長(zhǎng)度將變長(zhǎng)C例題精講4小明利用1mL的輕質(zhì)注射器等器材組成圖示實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量大氣壓。當(dāng)注射器中的活塞剛開(kāi)始滑動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示。(1)為得到活塞橫截面積，需要量取的局部長(zhǎng)度為_(kāi)c