乙烯說(shuō)課稿課件

1、 乙 烯哈哈哈嘻嘻哈哈高級(jí)中學(xué)教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教法與學(xué)法教學(xué)過(guò)程板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思教材分析 本節(jié)內(nèi)容位于化學(xué)必修2第三單元第一節(jié)課的第一課時(shí)。乙烯是重要的有機(jī)化合物。根據(jù)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，從化石燃料綜合應(yīng)用的意義出發(fā)，將乙烯從石油化工產(chǎn)品引入、展開(kāi)，并引導(dǎo)學(xué)生了解乙烯更為廣泛的應(yīng)用。這樣，有利于學(xué)生認(rèn)識(shí)自然資源的合理開(kāi)發(fā)和綜合應(yīng)用的重要性，初步確立可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。重點(diǎn)：乙烯的化學(xué)性質(zhì)難點(diǎn)：加成反應(yīng)的掌握及應(yīng)用 學(xué)情分析1、知識(shí)掌握上：學(xué)生已初步學(xué)習(xí)了烷烴代表物甲烷的性質(zhì)，這對(duì)學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容有了一定的幫助。2、施教對(duì)象：學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)參差不齊，觀察、分析、歸納能力不盡相同，對(duì)理論知識(shí)的理解

2、和掌握有一定的難度，在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)有意識(shí)地強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，通過(guò) 多種形式培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，加深 對(duì)抽象理論知識(shí)的理解。知識(shí)與技能: 1.了解飽和烴與不飽和烴的概念。 2.了解乙烯分子的組成、結(jié)構(gòu)式和主要化學(xué)性質(zhì)。 3.掌握加成反應(yīng)的概念。過(guò)程與方法： 1.通過(guò)乙烯性質(zhì)的科學(xué)探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)生分析問(wèn)題能力。 2.聯(lián)系烷烴性質(zhì)，提高對(duì)乙烯性質(zhì)和結(jié)構(gòu)的把握能力。情感態(tài)度和價(jià)值觀 通過(guò)催熟水果的實(shí)踐活動(dòng)，了解乙烯的用途，體 會(huì)生活中處處有化學(xué)；通過(guò)對(duì)乙烯分子結(jié)構(gòu)的推 理過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)目標(biāo)教法和學(xué)法1、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，采用啟發(fā)式，并遵循循序

3、漸進(jìn)的教學(xué)原則，引導(dǎo)學(xué)生不斷設(shè)疑，析疑，解疑。2、注意加強(qiáng)直觀教學(xué)，從實(shí)驗(yàn)入手，通過(guò)現(xiàn)象，運(yùn)用小組討論和組間交流的方式，經(jīng)過(guò)分析綜合得出結(jié)論。3、結(jié)合教材的特點(diǎn)及所設(shè)計(jì)的教學(xué)方法，指導(dǎo)學(xué)生用“實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)”的方法開(kāi)展探究學(xué)習(xí)活動(dòng)。把學(xué)生的被動(dòng)接受轉(zhuǎn)化為主動(dòng)探究，促使學(xué)生動(dòng)眼看、動(dòng)手做、動(dòng)口說(shuō)、動(dòng)腦想，使學(xué)生的 學(xué)習(xí)過(guò)程和認(rèn)知過(guò)程統(tǒng)一為一個(gè)整體。教學(xué)過(guò)程一.乙烯的物理性質(zhì)二.乙烯的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)三.乙烯的化學(xué)性質(zhì)四.乙烯的用途一.乙烯的物理性質(zhì)演示實(shí)驗(yàn)學(xué)生觀察并聞氣味結(jié)論：無(wú)色、無(wú)味二.乙烯的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和組成(對(duì)比)創(chuàng)設(shè)情境1.PPT展示乙烷、乙烯模型2.提供模型供學(xué)生自己組裝提出問(wèn)題1.比較分析乙烯的C、

4、H與乙烷的不同之處2.填寫(xiě)表格，討論分析乙烯的分子式、電子式、結(jié)構(gòu)式、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式、原子的相對(duì)位置學(xué)生活動(dòng)1.通過(guò)PPT自己組裝模型2.小組討論乙烯的特點(diǎn)與組成3.填寫(xiě)表格學(xué)生反饋1.知道乙烯為平面構(gòu)型2.乙烯結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式書(shū)寫(xiě)是不能省略雙鍵3乙烯的兩個(gè)C之間是不能旋轉(zhuǎn)的三.化學(xué)性質(zhì)(實(shí)驗(yàn)探究、小組討論、教師啟發(fā)）創(chuàng)設(shè)情境1.播放乙烯燃燒視頻2.實(shí)驗(yàn)：通入酸性高錳酸鉀通入溴的CCl4溶液提出問(wèn)題1.思考為何燃燒時(shí)會(huì)有黑煙2.觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并思考是什么原理學(xué)生活動(dòng)1.觀察視頻及實(shí)驗(yàn)2.小組討論產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因?qū)W生反饋1.產(chǎn)生黑煙是由于含C量較高2. 酸性高錳酸鉀溶液褪色溴的紅棕色很快褪去但其褪色原理不一樣

5、，前者是乙烯被強(qiáng)氧化劑氧化；后者是發(fā)生了加成反應(yīng)，消耗了溴火焰明亮，并伴有黑煙。加成反應(yīng)從實(shí)驗(yàn)引出加成反應(yīng)定義練習(xí)CH2=CH2+HH CH2=CH2+HCl CH2=CH2+HOH我是溴分子有機(jī)物分子里不飽和的碳原子跟其它原子或原子團(tuán)直接結(jié)合生成別的物質(zhì)的反應(yīng)叫做加成反應(yīng)。2、加成反應(yīng)加成反應(yīng)的反應(yīng)實(shí)質(zhì)乙烯溴分子1，二溴乙烷反應(yīng)方程式：CH2=CH2+Br2 CH2CH2BrBr1，2-二溴乙烷除此以外乙烯還可以與其他物質(zhì)發(fā)生加成反應(yīng)CH2=CH2+H2 CH3CH3催化劑CH2=CH2+Cl2 CH2ClCH2ClCH2=CH2+HCl CH3CH2ClCH2=CH2+H2O CH3CH2

6、OH催化劑加壓加熱1，2-二氯乙烷氯乙烷3. 聚合反應(yīng) 在聚合反應(yīng)中,由不飽和的相對(duì)分子質(zhì)量小的化合物分子結(jié)合成相對(duì)分子質(zhì)量大的化合物的分子,這樣的聚合反應(yīng)同時(shí)也是加成 反應(yīng),所以這種聚合反應(yīng)又叫做加成 聚合反應(yīng),簡(jiǎn)稱(chēng)加聚反應(yīng). 定義:由相對(duì)分子質(zhì)量小的化合物分子互相結(jié)合成相對(duì)分子質(zhì)量大的高分子的反應(yīng)叫做聚合反應(yīng)nCH2=CH2 CH2- CH2 n 催化劑H:C:C:HHH.H-C=C-HHH二.乙烯的結(jié)構(gòu)與組成一.物理性質(zhì)無(wú)色、無(wú)味，不溶于水，溶于乙醇、乙醚，略大于空氣板書(shū)設(shè)計(jì)分子式：C2H4 電子式：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式： 三.化學(xué)性質(zhì)氧化性實(shí)驗(yàn)一：高錳酸鉀褪色，乙烯被氧化。實(shí)驗(yàn)二：溴水褪色，加成反應(yīng)加成反應(yīng)：雙鍵（或三鍵）兩端的碳原子與其它原子或原子團(tuán)直接結(jié)合形成新的化合物舉例CH2=CH2+HH CH3CH3 CH2=CH2+HClCH3CH2Cl CH2=CH2+HOHCH3CH2OH四.乙烯的用途合成纖維、合成橡膠、合成塑料的基本化工原料，催熟劑1、關(guān)于乙烯分子結(jié)構(gòu)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A乙烯分子里含有C=C雙鍵；B乙烯分子里所有的原子共平面；C乙烯分子中C=C雙鍵的鍵長(zhǎng)和乙烷分子中CC單鍵的鍵長(zhǎng)相等。D乙烯分子里各共價(jià)鍵之間的夾角為120。實(shí)戰(zhàn)演練C2-6 略實(shí)戰(zhàn)演練作業(yè)布置 P72 3、5、8教學(xué)反思與討論 這節(jié)課我努力將學(xué)生推到“舞臺(tái)”前