人教版(部編)二年級下冊語文：語文園地六：我愛閱讀課件

1、最大的“書”自學提示1.大聲朗讀課文，圈出生字借助拼音讀準字詞，標出自然段。2.小組內(nèi)考讀生字詞。3.思考：最大的“書”指的是什么？ 我會認 質 勘 巖 厚 印 痕 埋 煤 炭 刨 zh kn yn hu yn hn mimi tn pop 趴 zng 藏 cngcng zng躲藏 寶藏 西藏 埋藏 zh kn 地質 勘探 地質勘探隊員 hn hn yn mi tn yn 雨痕 波痕 腳印 煤炭 巖石 c hu 一冊厚厚的書 一片陸地 一塊石頭 bozng po寶 藏 刨根問底我會認地質 勘探 巖石 一 冊 腳印 波痕 陸地趴下 煤 炭 寶藏 刨根問底 厚厚的 最大的“書”是指巖石 2、地質勘

2、探員是干什么的？3、刨根問底什么意思？1、課題上的書為什么要用雙引號？搶答題：地質勘探隊員就是尋找礦物資源并進行研究的人。地質勘探是一種特殊的工作，他們的任務就是翻山越嶺，到處尋找有開采價值的礦物資源，然后報告給國家地質部門，再由國家組織開采礦物。地質勘探員是干什么的？3.刨根問底什么意思？在課文中把川川的問題找出來,標出序號。“叔叔，您在看什么？” “哪里有書啊？”“這上面有字嗎？”“這上面有圖畫嗎？”“這能說明什么呢？”“讀了這本巖石書有什么用呢?”刨根問底刨根問底就是尋找事物根源，弄清來龍去脈的意思。也就是平時我們說的打破沙鍋問到底。合作讀文、討論交流最大的“書”上寫了什么？“叔叔，您在

3、看什么？” “我在看書呢？” “哪里有書?。俊?“巖石就是書??！你看，這巖石一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？” 這巖石一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？（改為用句號表示的句子）這巖石一層一層的，就像一冊厚厚的書。 巖石 厚厚的書在 “有。你來看，這是雨點留下的腳印，叫雨痕；這是波浪的足跡，叫波痕； 還有這些閃光的、透明的，是礦物. 它 們都是字呀！”雨痕礦物“這上面有字嗎？”礦物寶藏雨痕波痕雨點留下的腳印叫（雨痕）；波浪的足跡叫（波痕）；淚水流過的痕跡叫（ ）；受傷了，皮膚上留下了（ ）傷口愈合了，但留下了傷疤，叫( ）車子在泥地上走，留下的叫（ ）淚痕傷痕疤痕車痕“痕”就是事物留下的印跡

4、原來巖石上的字這么多學問?。抗植坏檬迨逭f：這巖石一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？ “這上面有圖畫嗎？” “有,你看，這兒有樹葉，有貝殼，那兒還有一條小魚哩！”這巖石上不光有字還有畫所以叔叔說：這巖石一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？ “它告訴我們，在很久很久以前，這里是一片長滿樹木的 。后來，陸地沉下去了，這里就變成了 。又過了很多很多萬年，海底慢慢上升，這里又變成了 ，就是我們腳下的這座山。”陸地大海高山“這能說明什么呢？” “讀了這本巖石書有什么用呢？” “用處可大哩！它能告訴我們，哪里埋著煤炭，哪里藏著鐵礦把這本書讀懂，就能為祖國找到更多的寶藏！” “太好了，太好了！”川川高興地說：“等我長大了，也要讀懂這本最大的書！”川川長大了想干什么？通過學習這篇課文，你知道了什么？說一說孩子們，日月星辰，風雨雷電，山川樹木，花鳥蟲魚大自然是一幅多姿多彩的畫卷，是一本讀不完的“書”。最后，讓我們一起走進大自然去野外看看，親自感受一下大自然這本書吧。 有些動物和植物，由于特殊的地殼運動被