五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)理第6單元分?jǐn)?shù)的加法和減法整理與復(fù)習(xí)人教版_第1頁(yè)
五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)理第6單元分?jǐn)?shù)的加法和減法整理與復(fù)習(xí)人教版_第2頁(yè)
五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)理第6單元分?jǐn)?shù)的加法和減法整理與復(fù)習(xí)人教版_第3頁(yè)
五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)理第6單元分?jǐn)?shù)的加法和減法整理與復(fù)習(xí)人教版_第4頁(yè)
五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)理第6單元分?jǐn)?shù)的加法和減法整理與復(fù)習(xí)人教版_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩19頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)理第6單元-分?jǐn)?shù)的加法和減法整理與復(fù)習(xí)人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)理第6單元-分?jǐn)?shù)的加法和減法整理與復(fù)習(xí)人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)理第6單元-分?jǐn)?shù)的加法和減法整理與復(fù)習(xí)人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)理第6單元-分?jǐn)?shù)的加法和減法整理與復(fù)習(xí)人教版考點(diǎn) 1同分母分?jǐn)?shù)加法的含義和計(jì)算方法例 1 媽媽買回一箱飲料,小明上星期喝了這箱飲料的 ,這星期喝了 ,他一共喝了這箱飲料的幾分之幾?1535思路分析:要求一共喝了幾分之幾,就是將兩個(gè)星期所喝的飲料加起來(lái)??键c(diǎn) 1同分母分?jǐn)?shù)加法的含義和計(jì)算方法例 1 媽媽買回一箱飲例 1 媽媽買回一箱飲料,小明上星期喝了這箱飲料的 ,這星期喝了 ,他一共喝了這箱飲料的幾分之幾?1

2、535答:他一共喝了這箱飲料的 。23 153513645例 1 媽媽買回一箱飲料,小明上星期喝了這箱飲料的 考點(diǎn) 2同分母分?jǐn)?shù)減法的含義和計(jì)算方法例 2 張奶奶家有一塊菜地,用這塊菜地的 種白菜,用這塊菜地的 種蘿卜,種白菜的地比種蘿卜的地多占整塊菜地的幾分之幾?5616思路分析:要求種白菜的地比種蘿卜的地多占整塊菜地的幾分之幾,就是用種白菜的地減去種蘿卜的地。同分母分?jǐn)?shù)相減,分母不變,只把分子相減??键c(diǎn) 2同分母分?jǐn)?shù)減法的含義和計(jì)算方法例 2 張奶奶家有一答:種白菜的地比種蘿卜的地多占整塊菜地的 。23 56165164623例 2 張奶奶家有一塊菜地,用這塊菜地的 種白菜,用這塊菜地的

3、種蘿卜,種白菜的地比種蘿卜的地多占整塊菜地的幾分之幾?5616答:種白菜的地比種蘿卜的地多占整塊菜地的 。2 考點(diǎn) 3同分母分?jǐn)?shù)連加、連減的計(jì)算方法例 3 電視臺(tái)少兒頻道各類節(jié)目播出時(shí)間分配情況如下。(1)前三類節(jié)目共占每天節(jié)目播出時(shí)間的幾分之幾?考點(diǎn) 3同分母分?jǐn)?shù)連加、連減的計(jì)算方法例 3 電視臺(tái)少兒頻思路分析:先算前三類節(jié)目中任意兩類節(jié)目所用時(shí)間占每天節(jié)目播出時(shí)間的幾分之幾,再與第三類節(jié)目所占的時(shí)間分配相加。也可以直接將前三類節(jié)目所占的時(shí)間分配相加。答:前三類節(jié)目共占每天節(jié)目播出時(shí)間的 。45 41511571545思路分析:先算前三類節(jié)目中任意兩類節(jié)目所用時(shí)間占每天節(jié)目播出例 3 電視臺(tái)

4、少兒頻道各類節(jié)目播出時(shí)間分配情況如下。(2)其他節(jié)目占每天節(jié)目播出時(shí)間的幾分之幾?例 3 電視臺(tái)少兒頻道各類節(jié)目播出時(shí)間分配情況如下。(2)思路分析:用整體“1”減去前四類節(jié)目所占的時(shí)間分配之和。答:其他節(jié)目占每天節(jié)目播出時(shí)間的 。1151 2151215115思路分析:用整體“1”減去前四類節(jié)目所占的時(shí)間分配之和。答:考點(diǎn) 4異分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法例 4 計(jì)算下面各題。思路分析:上面兩題中的兩個(gè)分?jǐn)?shù)分母不同,即分?jǐn)?shù)單位不同,不能直接相加、減。應(yīng)先通分,變成同分母分?jǐn)?shù),然后再按照同分母分?jǐn)?shù)相加、減的法則進(jìn)行計(jì)算。25(1) (2) 165729考點(diǎn) 4異分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法例 4

5、計(jì)算下面各題。 12305301730例 4 計(jì)算下面各題。25(1) 16(2) 5729 456314633163 12517例 4 計(jì)算下面各題。2(考點(diǎn) 5不帶括號(hào)的分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和計(jì)算方法思路分析:要求鐵絲總長(zhǎng)是多少,就先求出剩下的鐵絲有多少米,然后將剪去的鐵絲和剩下的鐵絲加起來(lái)。例 5 一根鐵絲剪去 m 后,剩下的比剪去的少 m。這根鐵絲長(zhǎng)多少米?71015考點(diǎn) 5不帶括號(hào)的分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和計(jì)算方法思路分例 5 一根鐵絲剪去 m 后,剩下的比剪去的少 m。這根鐵絲長(zhǎng)多少米?71015答:這根鐵絲長(zhǎng) 米。 71015710151151例 5 一根鐵絲剪去 m

6、后,剩下的比剪去的考點(diǎn) 6帶括號(hào)的分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和計(jì)算方法思路分析:通過(guò)觀察算式有括號(hào),要先算括號(hào)里面的,再算括號(hào)外面的。例 6 計(jì)算25 ( )。 16310 351130 293025 ( )。 16310考點(diǎn) 6帶括號(hào)的分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和計(jì)算方法思路分析考點(diǎn) 7分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的應(yīng)用思路分析:要求還剩幾分之幾沒(méi)有修,就是將這條水渠的全長(zhǎng)看作單位“1”,然后分別減去第一天修的占全長(zhǎng)的幾分之幾和第二天修的占全長(zhǎng)的幾分之幾。例 7 修一條水渠,第一天修了全長(zhǎng)的 ,第二天比第一天多修了全長(zhǎng)的 ,還剩幾分之幾沒(méi)有修?215320考點(diǎn) 7分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的應(yīng)用思路分析:要求還剩

7、幾分之幾沒(méi)有例 7 修一條水渠,第一天修了全長(zhǎng)的 ,第二天比第一天多修了全長(zhǎng)的 ,還剩幾分之幾沒(méi)有修?215320 2153201760答:還剩 沒(méi)有修。7121 2151760712例 7 修一條水渠,第一天修了全長(zhǎng)的 ,第二天1. 的分?jǐn)?shù)單位是( ),再加上( )個(gè)這 樣的分?jǐn)?shù)單位是最小的質(zhì)數(shù)。2.分母是 4 的所有最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)有( ), 它們的和是( )。3.一條 3 米長(zhǎng)的繩子,剪去 ,還剩下( ); 剪去 米,還剩下( )米。 534141434 、 11616565621. 的分?jǐn)?shù)單位是( ),再加上( 4. 下面各題,怎樣算簡(jiǎn)便就怎樣算。 1020420 1120520 1510542105 92105351054. 下面各題,怎樣算簡(jiǎn)便就怎樣算。 ( ) 151138 1 151158 411 3414 1 311311 811 ( ) ( ) 19203240 3840740 63402540( )( ) 715815 1 712712 ( ) 5. 園藝師種一批樹,第一天上午種

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論