范本小學數(shù)學教學技能培訓學習心得體會

1、編號：_小學數(shù)學授課技術培訓學習心得領悟學校：_教師：_年_月_日（此文內容僅供參照，可自行更正）第1頁共5頁小學數(shù)學授課技術培訓學習心得領悟此次授課技術培訓內容豐富饒專家的理論講座；課堂的互動合作；課堂聽課觀摩;課題商議；課堂實踐授課等等，這么豐盛的大餐，我們要以空杯的心態(tài)來學習。經過這十天的學習，我受益匪淺，收獲很多,也更進一步認識了數(shù)學授課技術在授課中的重要性。下面就說說我這些天學習的一點點收獲吧。一、培訓活動讓我的思想意識得以提升開班的第一節(jié)課勞文格副主任就跟我們講“要以空杯的心態(tài)來學習?！笔堑?，作為教師的我們，要想進步和提升自己的授課能力，就要不斷地學習，不斷地補充新的知識，不斷地更

2、新自己的教育授課看法，不斷地提升自己的教育授課技術，并在授課過程中不斷地進行研究、在研究中授課。這樣我們才能做到與時俱進，才能不不過是一個教書匠，更是一個真切的教師。二、培訓活動加深了我對課前備課環(huán)節(jié)的理解與掌握平時授課中，我知道了小學數(shù)學備課都應該備什么，都應該關注哪些方面。但詳盡在實質操作中該怎樣去落實，還是很模糊的。經過此次培訓活動，聽李岳山老師和張國紅老師的講座后，我真切弄清了有效教學準備活動的流程是課標的解讀與教材解析-學生特色解析-確定授課目的-近來發(fā)展區(qū)解析-授課辦理及策略選擇-顯現(xiàn)授課方案。先說一下教材解析教材解析不僅單是就教材去談教材。還要在教材解析中明確編者妄圖，從中挖掘教

3、材中包括豐富的資源、數(shù)學方法，還有掌握相關知識的內在聯(lián)系。比方9加幾的授課內容，既是復習了前面所學的知識“數(shù)的組成”經過復習得出新知“用奏10法學習9加第2頁共5頁幾”，又為后邊要學的“連加”作鋪墊。所以我們備課時必然要弄清知識點前后的內在聯(lián)系，才能備好課，因為備好課是上好課的前提條件。同時，我們可以借此落實哪些階段目標？我們應該在怎樣的總目標的指引下詳盡落實到課堂上的目標？我們的授課終究要使學生形成怎樣的能力？別的，從其他幾塊的準備中，我還知道了我們的授課還要關注學生的特色，關注他們的近來發(fā)展區(qū)，怎樣才能使我們的授課真切使他們受益，形成他們的一種能力，這才是我們授課的最后目的。只有明確了這一

4、點，我們的授課才會更加有效。三、培訓活動讓我知道互動與合作在課堂中的重要性聽了朱咸晟校長的課及他的講座，讓我真切理解了授課活動中讓課堂真切地“動”起來。這個“動”不是教師或學生一方面的“動”，而是一種“互動”，既有教師的“動”，更有學生的“動”，是師生之間、生生之間、師生與所有教育資源之間的一種互動?！皫熒?，共同發(fā)展”是新課程對課堂授課的定位，也是教師課堂授課新的價值取向。教學過程的互動、合作，核心是要讓學生在學習中學會學習、學會研究、學會創(chuàng)新。比方，在授課“分數(shù)的認識”時，在練習中出示幾幅分數(shù)圖，問你看這幾幅圖能聯(lián)想到幾分之幾？生說時，可讓學生用手勢來表示這些分數(shù)，重申表示分子的手要放在上面，表示分母的手要放在下面。這樣一來就把整個課堂調動起來了，學生學得也快樂。同時，這樣的互動學生對分數(shù)的認識及意義的記憶也很深刻。人無遠慮，必有近憂。練拳不練功，到老一場空。在參加此次授課技術培訓后，我的教育授課思想和看法接受了一次浸禮，同時，也應該點燃我思想的火花。在今后的教育授課工作中，我必然盡我所能，學以致用。本著吃透教材，吃透學生，提升自己素質去努力，不休學習，博第3頁共5頁采眾長，充分利用所有學習機遇，學習百家而頓悟，積淀授課涵養(yǎng)。不斷地站在不同樣的高度上審查自己，要求自己，完滿自己。從而讓孩子們喜歡我