2022年實(shí)用的讀書(shū)演講稿范文合集_第1頁(yè)
2022年實(shí)用的讀書(shū)演講稿范文合集_第2頁(yè)
2022年實(shí)用的讀書(shū)演講稿范文合集_第3頁(yè)
2022年實(shí)用的讀書(shū)演講稿范文合集_第4頁(yè)
2022年實(shí)用的讀書(shū)演講稿范文合集_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第9頁(yè)共9頁(yè)2022年實(shí)用的讀書(shū)演講稿范文合集演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,那么,怎么去寫(xiě)演講稿呢。的讀書(shū)演講稿_篇。讀書(shū)演講稿篇1國(guó)旗下講話人生因讀書(shū)而精彩如果說(shuō)人生是一朵絢麗多姿的鮮花,那么讀書(shū)便是清新淡雅的綠葉,也許嬌艷的鮮花可以沒(méi)有綠葉的襯托而孤傲獨(dú)開(kāi),但沒(méi)有綠葉的人生一定是孤獨(dú)的人生。如果說(shuō)人生是航行于大海的一葉扁舟,那么讀書(shū)便是不停搖曳的船槳,也許小舟可以沒(méi)船槳而在大海里隨風(fēng)飄航,但沒(méi)有船槳的人生一定會(huì)是乏力的人生。人生離不開(kāi)讀書(shū),讀書(shū)是生命的養(yǎng)分,有了它便可以品味生活,精致生活,追求夢(mèng)

2、想,實(shí)現(xiàn)高遠(yuǎn)的抱負(fù),輝煌精彩的人生。千年歷史,驀然回溯,多少學(xué)者文人與才子把讀書(shū)融入了生命,化作了靈魂的血脈,煥發(fā)出對(duì)生活的絲絲熱情,熔鑄了人生理想的碑坊,譜寫(xiě)了一頁(yè)頁(yè)不朽的篇章。明代顧憲成有一副大家非常熟悉的對(duì)聯(lián),風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲,聲聲入耳;家事、國(guó)事、天下事,事事關(guān)心。他潛心于讀書(shū),關(guān)心政治,以實(shí)現(xiàn)他作為一個(gè)讀書(shū)人的政治抱負(fù)、遠(yuǎn)大理想。這樣一個(gè)飽讀詩(shī)書(shū)的有志之士,他的人生會(huì)不精彩嗎。清代著名文學(xué)家蒲松齡曾揮筆寫(xiě)道:有志者,事竟成,破釜沉舟,_終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。這足以表達(dá)他發(fā)奮讀書(shū)的堅(jiān)定決心和豪情壯志。他僅用一只手和一只筆而流芳千古,難道這樣的人生不精彩嗎。

3、相反,如果僅僅為了讀書(shū)而讀書(shū),為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),僅僅為了拿別人的良言警句作為賣(mài)弄學(xué)問(wèn)的資本,裝點(diǎn)門(mén)面的點(diǎn)綴,那么,這樣的人生就只能黯然失色,何來(lái)精彩可言。一本書(shū),一個(gè)朋友,一位導(dǎo)師,帶你走進(jìn)生活,領(lǐng)略人生,將你引入寬闊的人生地帶,引進(jìn)冰清玉潔的人生殿堂,讓你終身受益。所以我要說(shuō),人生因讀書(shū)而精彩。讀書(shū)演講稿篇2記得從父母對(duì)我說(shuō)。“是時(shí)候了,該去念書(shū)了”的那刻起,我就對(duì)“讀書(shū)”一詞特別興奮。因?yàn)槟菚r(shí)候?qū)τ谝粋€(gè)農(nóng)村的娃能念書(shū)是多么“奢侈”的事情。所以,我毫不猶豫答應(yīng)了大人們的要求并懷揣著一顆天真而執(zhí)著的心在媽媽的陪同下走進(jìn)了村里的一所小學(xué)堂??油莸慕淌遥婆f的桌椅,粗糙的黑板,還有同學(xué)們那一雙雙如饑

4、似渴的眼睛就是我最深刻和最美好的回憶。從進(jìn)校那天起,爹媽就說(shuō)“好好學(xué)習(xí)以后才會(huì)有出息,”老師也這么說(shuō)??墒牵婚_(kāi)始我學(xué)習(xí)很差還老受同學(xué)的欺負(fù)。記得有一次我沒(méi)吃早餐媽媽怕我餓著給我送了一個(gè)月餅,結(jié)果被前后的同學(xué)你一塊我一塊全部給搶了,而我只是哭;更有一次考試因抄襲同桌的作業(yè)被同學(xué)吐唾沫在臉上不為而更糟糕的是被老師毒打一頓,回家之后我一句話都不敢和大人說(shuō)?,F(xiàn)在想起來(lái)真是天大的_。但我要說(shuō)的是正因?yàn)槟谴慰坦倾懶牡挠洃涀屛摇白x書(shū)”更加_,我以后每年度的考試都榜上有名。我想,我絕對(duì)沒(méi)有夸耀自己。只是想說(shuō)明點(diǎn)什么罷了。在不經(jīng)意間我上了中學(xué),學(xué)習(xí)還是那樣的優(yōu)秀。在同學(xué)的眼里和老師的心里我都是個(gè)好學(xué)生。我依舊

5、重復(fù)著自己的夢(mèng),從小生活在大山深處的我一心只想通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)改變自己的命運(yùn)。課堂上,我討厭那些自以為家境很好的孩子在教室里大聲喧嘩和晃來(lái)晃去。漸漸地,我也似乎厭卻了城里的學(xué)校反而更加懷念起故鄉(xiāng)清靜的教室。于是,我開(kāi)始尋找一個(gè)屬于自己的自由天地。我想我應(yīng)該能做到。最后,想到了我所住的背后那個(gè)小山。每個(gè)周末,清晨起來(lái)。我都習(xí)慣了伸個(gè)懶腰,然后洗把臉,手捧一本書(shū)便向著那個(gè)山頂往上爬了去。路上,新鮮的空氣撲鼻而來(lái),回望那我眼里漸漸低落下去的小城,還有那裊裊升起的煙霧,我感覺(jué)去了一個(gè)人間仙境。有時(shí),蹲下來(lái),輕輕地扒開(kāi)路邊的小草,細(xì)細(xì)地端詳她那嫩綠的肌膚上的露珠,在陽(yáng)光的映射下晶瑩剔透,美麗動(dòng)人,一切都是那么

6、的和諧。細(xì)心的我甚至不忍心觸動(dòng)她的璀璨奪目外衣,生怕驚醒了她的美夢(mèng)。時(shí)間不早了,我開(kāi)始晨讀。偶爾卻會(huì)在不經(jīng)意間被鳥(niǎo)兒和松鼠給打斷。開(kāi)始,我有點(diǎn)生氣,可仔細(xì)聽(tīng)她們悅耳的聲音和看那些調(diào)皮的小動(dòng)作竟會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)限的樂(lè)趣和遐想。她們生活在一起卻是如此和諧與快樂(lè),你追我趕好不熱鬧。再想想自己整天一個(gè)人與書(shū)呆在一起,猛然發(fā)現(xiàn)身邊的朋友和同學(xué)都離我很遠(yuǎn)了。我的心里開(kāi)始有點(diǎn)失落和孤獨(dú)。回到學(xué)校,我試著和同學(xué)溝通。但是在他們的心里我就是一個(gè)“書(shū)呆子”。于是,我只能把頭扎進(jìn)浩瀚的書(shū)海,尋求書(shū)中的知己。但是,我發(fā)現(xiàn)我的想法總是太天真,我根本就無(wú)法和名家的思想對(duì)接?!拔疫@是怎么了?!蔽易詥?wèn)自己,可沒(méi)有人會(huì)給我答案。我

7、一直以為,在清晨,獨(dú)自一人,手捧一本書(shū),_的讀著那些跳動(dòng)的文字,便是我最摯愛(ài)的選擇。后來(lái),直到上了大學(xué),我女朋友(就是一直陪我讀過(guò)來(lái)的同學(xué))在和我談心時(shí)憶起過(guò)去求學(xué)的經(jīng)歷時(shí),她說(shuō):“你學(xué)習(xí)太瘋了,只知道學(xué)習(xí),還有點(diǎn)自傲,都忘記了你身邊的朋友。連做人都不會(huì)還談什么學(xué)習(xí)嘛,我真是倒霉了遇見(jiàn)你。”我笑應(yīng)道:那你還和我這個(gè)“書(shū)呆子”在一起啊。但說(shuō)句實(shí)在話,還真是她給了我機(jī)會(huì)讓我醒悟過(guò)來(lái)。學(xué)會(huì)做人才是讀書(shū)的基礎(chǔ)。現(xiàn)在的我不再像以前那么孤單了,因?yàn)橛辛怂?,也有了更多的朋友。雖然有時(shí)有點(diǎn)“自傲”,可是我的生活卻很和諧很幸福。確實(shí),從小開(kāi)始,老師就只是整天教我們識(shí)字和計(jì)算。我也為了獎(jiǎng)賞和榮譽(yù)而努力著。雖然贏得

8、了老師和家長(zhǎng)的認(rèn)可和表?yè)P(yáng),但是我自己內(nèi)心卻一直找不到一個(gè)平衡點(diǎn),就是在學(xué)習(xí)與做人之間該如何權(quán)衡。我想,是我學(xué)習(xí)真的太瘋了吧,我總是在自己的世界里活著。然而,在和同學(xué)朋友等人際交往方面我一直都很失敗。如今,在曾經(jīng)憧憬過(guò)的美好大學(xué)的現(xiàn)實(shí)里。我卻不怎么愛(ài)學(xué)習(xí)了,就連晨讀的習(xí)慣也被拋之千里。我不敢相信這樣下去會(huì)是什么樣的結(jié)果。大學(xué)了,老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的要求松了,而我學(xué)習(xí)的積極性也減少了很多??蓪?duì)于做人。我想,我就是俗話說(shuō)的:“不做人就不做人,做起人來(lái)人打人”。于是,整理好凌亂的思緒,收拾好躁動(dòng)的心情。我不敢隨便擺弄這些文字,因?yàn)楹镁枚疾徽J(rèn)識(shí)她了。在讀書(shū)和做人這兩個(gè)公平的天平上,我只想用學(xué)校那副對(duì)聯(lián)來(lái)總

9、結(jié):“千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。只有把讀書(shū)和做人平衡起來(lái),才能做真正的自己。讀書(shū)演講稿篇3總喜歡在晨光悄悄拾起空中的星星貝殼時(shí),捧起一本書(shū),靜靜徜洋在書(shū)海之中,忘了世界,忘了自己,在書(shū)海中神游一番,倒也怡然而自得。一日隱約之中,見(jiàn)汩羅-_上屹立著一個(gè)人,怒吼陰風(fēng)無(wú)法動(dòng)搖他為國(guó)犧牲的意志,滔滔-_水無(wú)法阻擋他愛(ài)國(guó)的情懷,一句“舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒”表現(xiàn)了他對(duì)朝庭_的無(wú)奈。也許只有投身于汩羅-_水,才不會(huì)受到世俗的玷污,剎那間,我品到了汩羅-_的絲絲苦楚,感受到了汩羅-_流淌著的無(wú)限憂傷,可是他為后人留下的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”如同汩羅-_一般流淌在人們心中,永不

10、停息。翻開(kāi)另一頁(yè)一位老人款款而來(lái),他只是一個(gè)平凡的老人,敏而好學(xué),不恥下問(wèn)是他一生的寫(xiě)照,他不曾寫(xiě)下萬(wàn)卷詩(shī)書(shū),一部論語(yǔ)是他一生的濃縮,他沒(méi)有做下驚天事跡,只是宣揚(yáng)著儒家思想,戰(zhàn)亂紛飛的年代,是他將“仁”的種子四處傳播,_的年代,他用儒家哲理給人以啟迪,四海因他而統(tǒng)一,九州因他而安定?!疤觳簧倌幔f(wàn)古長(zhǎng)如夜?!币暰€被一縷燈光吸引過(guò)去,油燈之下,他仍?shī)^筆疾書(shū),重病之時(shí),他仍嘔心瀝血,為了一個(gè)夢(mèng),他不惜廢寢忘食,為了一個(gè)夢(mèng),他不懼貧困清苦,一部紅樓夢(mèng)承載著他對(duì)世間冷暖的悲慨,一部紅樓夢(mèng)凝聚著他一生的心血?!皾M約荒唐言,一把辛酸淚,都云作者癡,誰(shuí)解其中味。”沉浸在書(shū)香之中,與書(shū)無(wú)聲地交流,享受書(shū)帶來(lái)

11、的寧?kù)o與悲喜,收獲身心的釋然,使心靈得到洗禮。古人云:書(shū)中自有黃金屋。讀書(shū)吧你會(huì)感受到“飛流直下三千尺”的磅礴氣勢(shì),你會(huì)品味到“不識(shí)廬山真面目”的深刻哲理,你會(huì)體會(huì)到“小荷才露尖尖角”的美好生機(jī)讀書(shū)演講稿篇4親愛(ài)的老師、同學(xué)們:我喜歡讀書(shū),沒(méi)有書(shū)就像魚(yú)兒離開(kāi)了水源,沒(méi)有書(shū)就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了家園讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。從書(shū)中我學(xué)到了許多知識(shí),也結(jié)交了一些書(shū)中好友。比如。夏洛的網(wǎng)中體質(zhì)弱小的威爾伯、真摯的夏洛;蘋(píng)果樹(shù)上的外婆中浪漫的外婆;我和小姐姐克拉拉中很規(guī)矩、聽(tīng)話的小姐姐克拉拉和我;木偶奇遇記中調(diào)皮、懶惰、不愛(ài)學(xué)習(xí)、長(zhǎng)著長(zhǎng)鼻子、穿著紙衣服的匹諾曹,戴著黃假發(fā),脾氣暴躁的杰佩托,肥大、會(huì)說(shuō)話的蟋蟀,美麗、善良

12、、知書(shū)達(dá)理、氣質(zhì)高雅的藍(lán)發(fā)仙女;特別女生薩哈拉中愛(ài)閱讀、喜歡寫(xiě)作的薩哈拉;_花園中倔犟、驕橫自私的瑪麗;湯姆叔叔的小屋中從不怨天尤人、從不自暴自棄的湯姆;魯濱遜漂流記中樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的魯濱遜;彼得潘中會(huì)飛而永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)的彼得潘有一次我牙疼,到了醫(yī)院里一檢查,醫(yī)生說(shuō)要拔牙,我一聽(tīng)到拔牙,心里就有些害怕,我突然想到了魯濱遜漂流記中樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的魯濱遜,我想到了他,使我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。我喜歡讀書(shū),也離不開(kāi)書(shū),因?yàn)闀?shū)給我許多勇氣,許多快樂(lè),所以我喜歡讀書(shū)。2022年實(shí)用的讀書(shū)演講稿范文合集(二)掌握一個(gè)原則這個(gè)原則,就是對(duì)什么對(duì)象講什么話。這是對(duì)演講的最低要求,也是對(duì)演講的最高要求。_在擔(dān)任省委書(shū)記的時(shí)候,針對(duì)一些領(lǐng)導(dǎo)

13、干部特別是一些年輕干部不會(huì)講話的問(wèn)題,尖銳地指出:與新社會(huì)群體說(shuō)話,說(shuō)不上去;與困難群眾說(shuō)話,說(shuō)不下去;與青年學(xué)生說(shuō)話,說(shuō)不進(jìn)去;與老同志說(shuō)話,給頂了回去。這段話,好像是給一些領(lǐng)導(dǎo)干部畫(huà)像,既生動(dòng)又逼真。這種情況的確存在,而且?guī)в幸欢ǖ钠毡樾?。領(lǐng)導(dǎo)干部不會(huì)講話,就意味著與各類(lèi)人員無(wú)法溝通,黨和政府的方針政策就無(wú)法有效地貫徹落實(shí),這是一件很危險(xiǎn)的事情。人們常說(shuō)??床顺燥?,量體裁衣,上什么山唱什么歌,對(duì)什么人講什么話。意思就是說(shuō),講話要看場(chǎng)合、看對(duì)象,不能總是千篇一律、照本宣科。這種現(xiàn)象,應(yīng)該認(rèn)真加以糾正。區(qū)分兩種講話一種講話是,人家聽(tīng)了從這個(gè)耳朵進(jìn),隨即從那個(gè)耳朵出,什么印象也沒(méi)有,什么東西也記

14、不住,這種講話講了等于白講。另一種講話是,讓人家聽(tīng)了能記在腦子里,乃至體現(xiàn)在行動(dòng)上,有一種聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)之感。演講、作報(bào)告,要講真話、講實(shí)話,不要總講那些不疼不癢、講了等于白講的話。現(xiàn)在有些領(lǐng)導(dǎo)干部講話,他說(shuō)了上句人們就知道了下句,但人們聽(tīng)完下句就已經(jīng)忘了上句。這樣的講話,不僅讓人覺(jué)得味同嚼蠟,而且浪費(fèi)了大家的寶貴時(shí)光。顯然,我們講話、作報(bào)告,要努力追求第二種講話,竭力避免第一種講話,盡量做到讓聽(tīng)眾聽(tīng)得進(jìn)、聽(tīng)得懂、記得住、用得上。_敢講三句話第一句話是可以交頭接耳說(shuō)悄悄話,第二句話是可以閉目養(yǎng)神打瞌睡,第三句話是可以中途退場(chǎng)開(kāi)小差。敢講這三句話,是有信心的表現(xiàn),是有準(zhǔn)備的表現(xiàn),是有力量

15、的表現(xiàn),是有水平的表現(xiàn)。敢講這三句話的人,在他演講時(shí),就不會(huì)出現(xiàn)上述三種情況。敢講這三句話,就能夠拉近與聽(tīng)眾的距離,使聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴,從而使講話達(dá)到水_融、淋漓盡致的境地。敢講這三句話,平時(shí)就要樂(lè)于學(xué)習(xí)、勤于思考、勇于實(shí)踐、長(zhǎng)于積累、善于總結(jié)。杜甫詩(shī)云。讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。我們也可以這樣說(shuō)。讀書(shū)破萬(wàn)卷,開(kāi)口如懸河。敢講這三句話,就要求演講者不但講得好,而且首先要做得好。領(lǐng)導(dǎo)干部做工作,一半靠說(shuō),一半靠做。說(shuō)要給人以啟迪,做要給人以榜樣。決不能說(shuō)一套做一套。如果說(shuō)一套做一套,就會(huì)臺(tái)上你說(shuō),臺(tái)下說(shuō)你。古代大思想家荀子曾說(shuō)過(guò)這樣一段話??谀苎灾砟苄兄?,國(guó)寶也;口不能言,身能行之,國(guó)器也;口能言

16、之,身不能行,國(guó)用也;口言善,身行惡,國(guó)妖也。治國(guó)敬其寶,愛(ài)其器,任其用,除其妖。荀子的格言,值得我們深思和借鑒?,F(xiàn)在有的領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí),在會(huì)場(chǎng)里還安上攝像頭,誰(shuí)打瞌睡了、睡著了,就通報(bào)人家、處分人家。對(duì)此,我大不以為然。要少埋怨聽(tīng)眾,多提高自己,多從自身找原因。努力追求四有一是有聽(tīng)頭,信息量大,內(nèi)容充實(shí),有新鮮東西;二是有笑頭,風(fēng)趣幽默,妙語(yǔ)連珠,如果氣氛始終很沉悶,一點(diǎn)也不活躍,那效果肯定不會(huì)好;三是有說(shuō)頭,聽(tīng)了演講以后,不用_,不用布置,大家就會(huì)自發(fā)地討論、議論、評(píng)論起來(lái);四是有想頭,你講過(guò)以后,甚至過(guò)了多少年,大家還會(huì)記得你的講話,并從中受到教育和啟迪。元朝學(xué)者陶榮儀提出寫(xiě)文章有個(gè)三段論,

17、即鳳頭、豬肚、豹尾之說(shuō)。演講與寫(xiě)文章一樣,也需要有個(gè)引子、正文和收尾。只有把這三個(gè)部分處理好,才能使一場(chǎng)演講收到滿意的效果。要用心講話,用情講話,大膽講話,大聲講話。盡量講大白話、大實(shí)話,努力做到用自己的思想、自己的語(yǔ)言、自己的風(fēng)格講話,少講乃至不講空話、套話、廢話、官話、假話。話說(shuō)三遍淡如水,講來(lái)講去,總是那些話,就難免使人厭煩。無(wú)稿講話,要追求出口成章,娓娓道來(lái)?,F(xiàn)在有一種傾向,很多領(lǐng)導(dǎo)干部離開(kāi)稿子講不成話。難怪有人開(kāi)玩笑說(shuō):秘書(shū)有多大本事,領(lǐng)導(dǎo)就有多高水平。還有人認(rèn)為,不念稿子好像就不莊重、不認(rèn)真、不正式。這是一種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。_年,我們黨在延安召開(kāi)七大時(shí),_向大會(huì)作政治報(bào)告。會(huì)前他寫(xiě)了論

18、聯(lián)合政府的書(shū)面報(bào)告,發(fā)給與會(huì)代表。開(kāi)會(huì)時(shí),_沒(méi)有照本宣科,而是就其中的一些問(wèn)題,作了充滿_的口頭報(bào)告。_的口頭報(bào)告,內(nèi)容豐富,深入淺出,詼諧幽默,不時(shí)引起陣陣笑聲和掌聲,使大家加深了對(duì)論聯(lián)合政府報(bào)告精神的理解和把握。這個(gè)報(bào)告,給在場(chǎng)的代表們留下了深刻的印象。在黨的代表大會(huì)上,都可以脫稿講話,在其他場(chǎng)合,還有什么不可以呢。我曾聆聽(tīng)過(guò)周總理和_作報(bào)告,面對(duì)幾千人,他們手里不拿一張紙,就那樣講,而且是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,既生動(dòng)又深刻。雖然過(guò)了_多年,但他們講話時(shí)的音容笑貌和主要內(nèi)容,我至今記憶猶新。有稿講話,要追求抑揚(yáng)頓挫,錦上添花。有些領(lǐng)導(dǎo)干部,不僅離開(kāi)稿子講不成話,即使念稿子也嗑嗑巴巴,甚至錯(cuò)字連篇,鬧出不少笑話。有稿講話時(shí),在形體上、眼神上,要注意和聽(tīng)眾交流。在聲音上,要注意抑揚(yáng)頓挫、錦上添花。講話前,要認(rèn)真熟悉稿子,不認(rèn)識(shí)的字,要查一查。_水平那么高,還經(jīng)常_,何況我們呢。在大庭廣眾之中,講錯(cuò)話、念錯(cuò)字,是很丟人的事情。即席講話,要追求與眾不同,語(yǔ)驚四座。即席講話時(shí),一要注意簡(jiǎn)短,二要注意風(fēng)趣。盡量做到老生常談不談,人云亦云不云。做到五個(gè)結(jié)合要把針對(duì)性、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論