赴山東利津縣第二實(shí)驗(yàn)幼兒園學(xué)習(xí)體會

1、赴利津縣第二實(shí)驗(yàn)幼兒園學(xué)習(xí)意會勇敢奇異堅(jiān)持交流大佘太幼兒園園長：徐永良2017年4月22日1/12勇敢奇異堅(jiān)持交流赴利津縣第二實(shí)驗(yàn)幼兒園學(xué)習(xí)意會省管理創(chuàng)新式園長、東營市名園長蘭會創(chuàng)辦了利津一幼的燦爛，現(xiàn)在又著力打造利津二幼燦爛的今朝。其引領(lǐng)下以其優(yōu)秀的戶外體育與少兒傳統(tǒng)游戲聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，素有“南有安吉，北有利津之美名。因此我們對這所處在一個鄉(xiāng)村小縣城，卻聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的十佳幼兒園更為地充滿向往。4月15日，我園組織了園領(lǐng)導(dǎo)與局部骨干教師園長隨主管局學(xué)習(xí)團(tuán)奔赴利津縣第二實(shí)驗(yàn)幼兒園進(jìn)展實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，參觀后,這所幼兒園帶給我們更多的是震撼與震撼。走進(jìn)利津幼兒園就能夠看到孩子們玩得如火如茶，有跳繩的、有玩沙包的

2、、有練習(xí)登攀的等等，不論是玩1/12什么的孩子們都玩得特其余投入，可真是豐富多彩，他們的戶外體育活動有挑戰(zhàn)性的輪胎登攀墻、秋千、吊環(huán)，齊整劃一的竹竿舞，其余還有踩高蹺、跳大繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、把戲拍球等游戲，充分表達(dá)了一物多玩，一地多用的特點(diǎn)，同時充分鍛煉了孩子的體能，進(jìn)步了孩子身體的調(diào)解性，使幼兒園真實(shí)成了孩子的樂園。孩子們在活動的過程中間，不單身體獲得了充分的張開，序次感和規(guī)那么意識也獲得了加強(qiáng)。利津之行，給我的震感能夠用四個詞來總結(jié)，那就是勇敢、奇異、堅(jiān)持與交流。勇敢：現(xiàn)在的幼兒園甚至到學(xué)校，為了根絕安全事故的發(fā)生，一些存有安全隱患的體育器械漸漸被取消，而走進(jìn)利津幼兒園，就恰似又回到了我的童年

3、同樣。我小時候的跳馬、翻跟斗、爬樹等等活動正在利津幼兒園孩子們身上重演，而且利津幼兒園2/12的教師更為獨(dú)出心裁，走油桶、走輪胎、走電纜軸讓我看的膽戰(zhàn)心驚而又熱血沸騰；爬鐵管、爬繩索、爬繩網(wǎng)讓我對利津的孩子刮目相待；翻單杠、跳馬更是讓我看到了未來祖國體操的燦爛。貞潔水桶、油漆桶、輪胎、紙殼、建材水管等等都成了體育器械?？吹胶⒆觽儾铰嫩橎堑刈咴陔娎|軸上、腳步如飛地登攀在繩網(wǎng)和鐵棍上，帶給我的除了對孩子們的擔(dān)憂，更多的是震撼與敬慕。我不只為孩子們的勇敢鼓掌，更為教師們敢于承受社會壓力開設(shè)這些體育項(xiàng)目而叫好。奇異：走到利津幼兒園西側(cè)動物飼養(yǎng)區(qū)，如同走進(jìn)了一個小型動物園?；\子上有標(biāo)簽供應(yīng)方便。這里有孔

4、雀、3/12山雞、還有狐貍、鴨子、鵝、鴕鳥、山羊、馬、驢、天鵝和鴿子等動物，每個籠子上都注了然此動物的名稱和習(xí)性。想想我們的幼兒園，飼養(yǎng)區(qū)里只有金魚或是養(yǎng)只小兔子，誠然是鄉(xiāng)村幼兒園，可多半孩子根本不會劃分鴨子和雞。利津幼兒園的孩子怎會不喜歡來幼兒園呢？4/12另一個奇異的地方是：你會看到多半利用幼兒園自己條件而創(chuàng)立的體育活動項(xiàng)目。好似在一顆高大的柳樹上建造了一個樹屋，幼兒能夠爬到數(shù)屋上去玩、欣賞美景；在兩棵樹中間拴上兩根粗繩建成繩索橋和繩網(wǎng)滑梯；利用小土丘建筑的“阿里巴巴奇異山洞；高高的柳樹枝上直直垂著的登攀的鐵管和麻繩；在土沙地上建筑的簡單戰(zhàn)壕；高上下低的不同樣品種的樹木下不是一塵不染，而是

5、看到被踐踏過的各樣落葉，有時還能夠看到牲畜留下的糞便。孩子們在各樣場景中鉆、爬、滾、翻、跳印證了利津幼兒園園長的那句戲言：“幼兒園里，我們寧要黑糊糊的小老虎，也不要白胖胖的小綿羊。5/12堅(jiān)持：利津幼兒園的孩子們不管大小，每日下午3點(diǎn)各班會準(zhǔn)時帶孩子到戶外進(jìn)展活動，除了特別惡劣的天氣，都會到戶外鍛煉。正是有了時間上的保證，有了孩子和教師們的堅(jiān)持，我們才會看到那震撼人心的把戲拍球、把戲跳繩和把戲跳竹竿。拍球、跳繩和跳竹竿是我們中國的傳統(tǒng)游戲，但在大繩中跳小繩、踩在跳跳球上跳繩、在蹺蹺板上雙手拍兩球更是給了我耳目一新的感覺。俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。就是長久的堅(jiān)持鍛煉孩子們才能抵達(dá)這個水平。

6、溝通：我的感觸就是利津6/12幼兒園家長工作做的好。利津縣第二實(shí)驗(yàn)幼兒園的園長教師們的家長工作做得特別好，家長們十分派合幼兒園的各樣工作。利用家長資源真的特別重要。比方像利津縣第二實(shí)驗(yàn)幼兒園，他們一個班級的孩子好多，有50人，推行三教輪保，因此在下午張開戶外游戲活動時，教師的裝備是根本不夠的，因此他們就組織家長到幼兒園里做家長義工，幫助班級教師張開游戲活動。家長義工這是一個很好的方法，首先家進(jìn)步入班級，給教師帶來了幫助，減少教師的壓力；二來，班級有了家長的參加，必定會讓教師一些不好的行為習(xí)慣得以收斂，久而久之，教師的一些不好的行為習(xí)慣漸漸就會改掉。再次，組織家長義工，家長們也特別快樂，能夠看到

7、孩子在幼兒園的情況，他們也是很樂于參加的。可是，家長義工也要負(fù)責(zé)任，不能夠夠只關(guān)注自己的孩子，進(jìn)入到幼兒園，家長的身份也是一位教師，因此自己的言行舉止也要規(guī)，對自己看護(hù)的孩子要悉心盡責(zé)，如不能夠勝任，將取消該家長的參與資格。這樣看來，家長義工張開起來真的很不錯，值得借鑒。利津縣實(shí)驗(yàn)幼兒園牢牢依依靠當(dāng)?shù)氐牡乩砣宋臈l件，挖掘少兒傳統(tǒng)游戲特色，不論是那自建的奇異小屋、滑梯，還是那古色古香的小橋、涼亭，都表達(dá)了幼兒園7/12就地取材的管理思路；不論是那自制的竹筒引水、樹樁、梅花樁、仍是現(xiàn)成的木制玩具和小木屋都展現(xiàn)出獨(dú)到的思路和創(chuàng)意。好多玩具是我們從前在任何幼兒園都沒有見過的，這些玩具沒有像其余幼兒園的

8、玩具那樣嶄新錚亮，而是有著明顯地磨損印跡，草坪上也不像以往看到的幼兒園那樣一葉不見，干潔凈凈，而是看到在被踐踏過的草坪上落滿各樣葉子，有時還能看到牲畜留下的糞便?？吹竭@里我不由微笑了，這才是孩子們真實(shí)的樂園。東營市利津縣蘭會園長眼中、口中的傳統(tǒng)游戲，使我們理解了游戲是生命力的表現(xiàn)，是感性與理性的聯(lián)合，游戲表現(xiàn)的是善與美。在他的指導(dǎo)下，將傳統(tǒng)游戲融入課程中，提出育人環(huán)境的重要性，環(huán)境育人的重要性。我們有得天獨(dú)厚的鄉(xiāng)村資源，大自然就是我們的活講堂，豐富的鄉(xiāng)土資源就是我們的活教材，我們應(yīng)當(dāng)充分挖掘鄉(xiāng)土資源，立足實(shí)質(zhì)，博采眾長，多動腦筋，就地取材，巧妙聯(lián)合，綜合利用，創(chuàng)辦特色，讓幼兒園長久張開。8/1

9、2檢討自己，工作也做得好多，但經(jīng)常堅(jiān)持的不夠，只有持之以恒的將每項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)的做下往，才能突顯自己的亮點(diǎn)，不斷的提升自我。對我此后的工作也會有很大幫助，在此后的工作中有困難要想方法解決，不要由于幼兒園條件的缺乏或是資本缺乏等客觀緣由而畏縮，人家的幼兒園能做好，就說明事情是完好有法可解的。假定遇到題目不就題目改變思路努力解決，那我們終究就被世俗的一根筋阻擋了張開，也就沒有了特色。我們此后工作努力的方向：1、戶外游戲器械設(shè)置，借鑒利津戶外設(shè)置做法，堅(jiān)持就地取材，一地多用，一物多玩的原那么，盡可能多的設(shè)置富饒?zhí)魬?zhàn)性的幼兒體育游戲器械，來增加幼兒活動量，強(qiáng)壯幼兒體魄鍛。在公共區(qū)游戲這一塊，我們借鑒利津游戲經(jīng)歷，創(chuàng)立濃重的游戲氛圍，就地取材，豐富游戲資料，9/122、能夠在利津戶外游戲與傳統(tǒng)游戲的基礎(chǔ)上，開發(fā)自己特色的有關(guān)幼兒游戲。在怎樣指導(dǎo)幼兒游戲方面下一翻功夫，力爭讓孩子盡快將游戲玩出水平，玩出質(zhì)量。3、在家長交流方面，我們能夠找到適合自己的方法，比方與時的語言交流、書面交流、家長開放日等等讓家長與時認(rèn)識我們幼兒游戲的重要性等等情況，爭取家長的支持配合，并防備一些不用要的麻煩。4、要有一顆追求雅致追求美