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1、花式“ 點(diǎn) 心”同學(xué)們,你們吃過這些美麗的花點(diǎn)心嗎?它們外形千變?nèi)f化、顏色豐富多彩,你們喜歡它們嗎? 觀察它們的造型和顏色,漂亮嗎?這個(gè)是不是很特別?同學(xué)們,你們吃過這些美麗的花點(diǎn)心嗎?它們外形千變?nèi)f化、顏色豐富多彩,你們喜歡它們嗎? 你吃過哪種點(diǎn)心呢?各種各樣漂亮的蛋糕各種各樣漂亮的蛋糕今天,我們自己動(dòng)手用彩泥來制作花點(diǎn)心基本制作技法 這些花點(diǎn)心很好看,請(qǐng)你說說你覺得它哪里好看?你能做出嗎?(教師引導(dǎo)分析形狀、顏色)作品欣賞請(qǐng)仔細(xì)觀察這些花點(diǎn)心是什么形狀的 ?運(yùn)用了哪些色彩?(一上)美術(shù)優(yōu)秀課件-花式“點(diǎn)心”1 浙美版PPT(14頁(yè))(一上)美術(shù)優(yōu)秀課件-花式“點(diǎn)心”1 浙美版PPT(14頁(yè)
2、)學(xué)生作品欣賞(一上)美術(shù)優(yōu)秀課件-花式“點(diǎn)心”1 浙美版PPT(14頁(yè))(一上)美術(shù)優(yōu)秀課件-花式“點(diǎn)心”1 浙美版PPT(14頁(yè))學(xué)生作品欣賞(一上)美術(shù)優(yōu)秀課件-花式“點(diǎn)心”1 浙美版PPT(14頁(yè))(一上)美術(shù)優(yōu)秀課件-花式“點(diǎn)心”1 浙美版PPT(14頁(yè))看圖練習(xí)面包圈的制作(一上)美術(shù)優(yōu)秀課件-花式“點(diǎn)心”1 浙美版PPT(14頁(yè))(一上)美術(shù)優(yōu)秀課件-花式“點(diǎn)心”1 浙美版PPT(14頁(yè))注意事項(xiàng)1. 不要把橡皮泥做得花點(diǎn)心放到嘴里吃。2. 如果橡皮泥不小心掉到地上,馬上撿起來。3. 在你制作時(shí)老師有很多別的小朋友和面點(diǎn)師制作的花點(diǎn)心,投放在屏幕上,你也可以從中得到靈感。4. 另
3、外,我們今天要求獨(dú)立完成,比一比誰做的點(diǎn)心最漂亮,誰是最能干的小師傅,趕快動(dòng)手吧!(一上)美術(shù)優(yōu)秀課件-花式“點(diǎn)心”1 浙美版PPT(14頁(yè))(一上)美術(shù)優(yōu)秀課件-花式“點(diǎn)心”1 浙美版PPT(14頁(yè))1.根據(jù)目前的定義,轉(zhuǎn)基因技術(shù)是從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進(jìn)行重組,從而產(chǎn)生特定的具有優(yōu)良遺傳形狀的物質(zhì)。從研究角度看,轉(zhuǎn)基因的技術(shù)推進(jìn)已有不短的時(shí)間。2.對(duì)于人類而言,轉(zhuǎn)基因技術(shù)或是天使,或是魔鬼,既可能給人類社會(huì)的發(fā)展帶來福音,也可能對(duì)人類的健康造成損害。3.關(guān)鍵問題在于,科學(xué)界至今不能確認(rèn),轉(zhuǎn)基因食品究竟有無可能對(duì)生態(tài)環(huán)境、人體健康造成重大傷害
4、。在這樣的背景下,轉(zhuǎn)基因食品的商業(yè)化,特別是主糧的商業(yè)化問題顯得有些敏感。4.在我們看來,轉(zhuǎn)基因食品在當(dāng)下中國(guó)所引發(fā)的爭(zhēng)議,看起來相當(dāng)復(fù)雜,但歸結(jié)起來,不外是科學(xué)邏輯與商業(yè)邏輯共同作用下的結(jié)果。從科學(xué)角度看,這件事情很麻煩,是因?yàn)檗D(zhuǎn)基因食品的安全性在短期內(nèi)得不到明確認(rèn)證。5.鑒于轉(zhuǎn)基因食品,特別是主糧的安全性研究需要一個(gè)漫長(zhǎng)的周期,主管部門斷不可急于宣布轉(zhuǎn)基因主糧的安全性。6.由于不同轉(zhuǎn)基因食品在人們食品消費(fèi)中的比重大不相同,其可能的危害性自然也不會(huì)一致。但就原則而言,在沒有明確的科學(xué)結(jié)論之前,任何對(duì)轉(zhuǎn)基因食品在安全性之外其他方面的重大意義的歡呼,都不是一件明智之舉。7.穿越浩瀚的銀河,被月亮鑲嵌的夢(mèng),具備了無限的屬性。自然之子天真而崇高的想象力是對(duì)我們神五、神六的理想設(shè)計(jì)。當(dāng)我們通過超越自身而實(shí)現(xiàn)人類對(duì)月的最好抵達(dá)。華夏人幾千年的美好向往,終于與多少代人的熱烈渴望有了一
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