個(gè)人授課講話檢討書(shū)范文6篇

1、第 第 頁(yè)個(gè)人授課講話檢討書(shū)范文6篇 個(gè)人上課說(shuō)話檢討書(shū)范文1 敬愛(ài)的老師： 作為一名同學(xué)，我深知好好學(xué)習(xí)、遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個(gè)同學(xué)應(yīng)當(dāng)做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當(dāng)代的同學(xué)卻沒(méi)有好好的把它傳承下來(lái)。我在無(wú)知中違犯了紀(jì)律，不明白自己的學(xué)習(xí)目的。 錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)峻的。我在學(xué)習(xí)的時(shí)候在關(guān)懷別的沒(méi)有好好聽(tīng)講，并且打攪到其他的同學(xué)，其結(jié)果損害了多方利益。這種行為，即使是并沒(méi)有給別人帶來(lái)?yè)p害，仍舊是不對(duì)的，此舉本身就是違抗了做同學(xué)的原則。我只是顧著自己的玩樂(lè)和一時(shí)的想法，完全不理睬老師的感受，這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)當(dāng)只是想著自己，我這么做，害的是我自己;我這樣做，看似在現(xiàn)

2、在玩的快樂(lè)，事實(shí)上是在害自己。而且，一旦考試的時(shí)候我現(xiàn)在不會(huì)也是對(duì)老師的不尊敬。所以，當(dāng)老師對(duì)我進(jìn)行批判教育的時(shí)候，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。 其二，我上課沒(méi)聽(tīng)老師講課也是一種對(duì)老師的工作不敬愛(ài)的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過(guò)去我一貫忽視了它。 其三，父母送我上學(xué)，此乃望子成龍之舉，而我卻上課說(shuō)話，對(duì)于知識(shí)麻木不仁，所以我同時(shí)也是對(duì)父母的一種間接性的不孝。 這次上課講話違抗了教育管理，影響了老師的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，此乃不忠，一罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮，難過(guò)絕望，此乃不仁，二罪也。又有辜負(fù)了偉大父母對(duì)我殷切盼望，糜費(fèi)在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，乃不孝，三罪也在寫(xiě)此

3、檢討之時(shí)，我深感自己的無(wú)知。 其實(shí)，那次說(shuō)話是完全可以掌握的，由于當(dāng)時(shí)說(shuō)實(shí)話，話題的是有關(guān)“二戰(zhàn)”的軍事知識(shí)，我們知道與課堂知識(shí)無(wú)關(guān)，但是我們照舊無(wú)法掌握我們的心情，我們?cè)谂约僭O(shè)無(wú)人中、在得意忘形中擾亂了課堂紀(jì)律。 這次說(shuō)話的確影響到了其他同學(xué)，這點(diǎn)我反思深刻，想了許多，或許會(huì)引起的不只是影響同學(xué)上課聽(tīng)講，而且還會(huì)讓同學(xué)對(duì)我們產(chǎn)生厭惡之感，所以這次的教訓(xùn)我是有深刻思索的。 我接受老師的批判教育，情愿接受處理，對(duì)于這件事我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省。 個(gè)人上課說(shuō)話檢討書(shū)范文2 您好，特別對(duì)不起地跟您遞交這份上課做小動(dòng)作的檢討書(shū)，此時(shí)此刻我是何等的愧疚。在今日下午的自然科學(xué)課里，我由于平常養(yǎng)成的

4、不良習(xí)慣上課用具預(yù)備不齊，加上由于上課不用心，留意力不集中產(chǎn)生了厭課心情。 回顧我的錯(cuò)誤，我是何等的不該啊。我痛定思痛，覺(jué)得我犯錯(cuò)誤的緣由有三： 第一，我嚴(yán)峻地缺失對(duì)上課的重視度。須知，作為一名處于焦灼學(xué)習(xí)階段、腦力快速成長(zhǎng)時(shí)期的中學(xué)生。日常的科學(xué)文化課程對(duì)于我們的進(jìn)展起著多么大的重要性。而我卻放松對(duì)自己的要求，疏忽對(duì)課堂的認(rèn)知。 第二，我沒(méi)有養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣。要知道，上課之前的課間才是讓我們預(yù)備各種文具學(xué)習(xí)用品的時(shí)間，而我卻沒(méi)有利用課間來(lái)預(yù)備，卻白白糜費(fèi)課間時(shí)間來(lái)玩了。 第三，我沒(méi)有很好地重視課程，現(xiàn)在的我知道了，原來(lái)自然科學(xué)課時(shí)多么的有意義。這是我們中學(xué)生了解外在世界的重要途徑，通過(guò)學(xué)好

5、自然科學(xué)我們能夠更好地生活。 檢討書(shū)總結(jié)：如今，我已經(jīng)深刻認(rèn)知到了自己的錯(cuò)誤，已經(jīng)犯此次錯(cuò)誤的緣由。盼望老師能夠狠狠地懲處我，讓我改過(guò)自新。 此致! 個(gè)人上課說(shuō)話檢討書(shū)范文3 敬愛(ài)的班主任老師： 您好，向您遞交這份不遵守課堂紀(jì)律的檢討書(shū)，以反省我上課不遵守課堂紀(jì)律與同學(xué)上課講話的錯(cuò)誤行為，此時(shí)此刻，我對(duì)自己的錯(cuò)誤感到無(wú)比愧疚與懊悔埃 回顧我此次上課期間同學(xué)問(wèn)我借筆，我上課說(shuō)話的不遵守課堂紀(jì)律行為，是由于當(dāng)時(shí)自己完全是一時(shí)看同學(xué)要用筆，一時(shí)腦熱，未顧及是上課時(shí)間不能竊竊私語(yǔ)說(shuō)話。擅自給同學(xué)借筆，擾亂了上課秩序，在肯定程度上影響了老師的上課質(zhì)量。 這次錯(cuò)誤發(fā)生的緣由，有同學(xué)急需用筆的一時(shí)所需。然而

6、我無(wú)視紀(jì)律，擅自給同學(xué)借筆，顯著是主觀立場(chǎng)上錯(cuò)誤的行為。反映出我紀(jì)律觀念特別的淡薄，沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。另外，我也缺乏一顆好的學(xué)習(xí)心，沒(méi)有顧及到周邊老師與同學(xué)的感受。 紀(jì)律觀念淡薄，這是我難以躲避的重大過(guò)程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時(shí)間內(nèi)，我很大程度地放松了對(duì)自已的要求，松懈了作為一名中學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守的記錄，也嚴(yán)峻違反了中學(xué)生日常行為規(guī)范。 我的錯(cuò)誤，還有一點(diǎn)緣由要說(shuō)。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的緣由，但是我卻不懂得向班級(jí)好同學(xué)學(xué)習(xí)。由于我的不懂事，常常惹老師生氣。就說(shuō)借筆這件事，讓語(yǔ)文老師您如此生氣，我真的是很不應(yīng)當(dāng)。 檢討人： 日期： 個(gè)人上課說(shuō)話檢討書(shū)范文4

7、 敬愛(ài)的_： 今日，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的后悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)這種不聽(tīng)從老師教導(dǎo)行為的深痛惡絕及再也不在上課講話的決心。早在剛考完月考的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全班同學(xué)，不得在上課講話，溝通是好事，但同學(xué)的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。其時(shí)，老師反復(fù)教育言猶在耳，嚴(yán)厲仔細(xì)的表情猶在眼前，我深為震撼?，F(xiàn)在也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)峻性，于是我一再告知自己要把此事當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。 今日我上課任意找同學(xué)說(shuō)話。 開(kāi)始我并沒(méi)意識(shí)到后果的嚴(yán)峻性，但是在后來(lái)我才發(fā)覺(jué)，我這樣可能會(huì)影響學(xué)習(xí)。在深思熟慮后，我決斷嚴(yán)格要求自己不再犯?；蛟S我沒(méi)有很好的文采，寫(xiě)

8、不出深刻的檢討。但我內(nèi)心的歉疚與悔過(guò)是什么也丈量不了的。我也會(huì)為我自己負(fù)責(zé)，做一個(gè)合格的同學(xué)!我也了解到，雖然不能彌補(bǔ)我的過(guò)失，但是我可以做得更好!既然老師給我寫(xiě)檢查的機(jī)會(huì)就是相信我可以改過(guò)，我將用我的言行證明我是個(gè)守信用、守紀(jì)律的人! 據(jù)上，我決斷有如下個(gè)人整改措施： 1、根據(jù)老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)峻后果。 2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，決不上課講話，努力將月考考好，以好成果來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。 3、不帶頭講話，保證不再涌現(xiàn)上述錯(cuò)誤請(qǐng)老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督，援助我改正! 此致 敬禮! 檢討人：_ _年_月_日 個(gè)人上課說(shuō)話檢討書(shū)范文5 敬愛(ài)

9、的老師和全班同學(xué)： 大家好! 在昨天的語(yǔ)文課上，在老師講到正精彩之處時(shí)，我沒(méi)有遵守課堂紀(jì)律，沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)講而同同學(xué)進(jìn)行說(shuō)話。老師為此在課堂上批判了我，也因此耽擱了上課時(shí)間，課后認(rèn)真想想，我深感慚愧和內(nèi)疚。 通過(guò)仔細(xì)反思，我認(rèn)識(shí)到，上課時(shí)間是屬于全班全部同學(xué)共同學(xué)習(xí)的珍貴時(shí)間，老師為了使每個(gè)同學(xué)都能聽(tīng)懂、理解講課內(nèi)容而對(duì)講課內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)預(yù)備、安排并反復(fù)修改，形成了講課提綱，對(duì)每節(jié)課進(jìn)行了細(xì)心安排，上課時(shí)間對(duì)于老師和全班同學(xué)來(lái)說(shuō)都是特別珍貴的。 通過(guò)反思，我也深刻的認(rèn)識(shí)到，這也是我成果一貫上不去的緣由之一，上課時(shí)間留意力不集中，思想開(kāi)小車，對(duì)講課內(nèi)容未完全理解、掌控，白白錯(cuò)過(guò)了學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)，以至于我

10、的學(xué)習(xí)效果事倍功半，課后作業(yè)經(jīng)常需要爸爸媽媽予以輔導(dǎo)援助，耽擱他們的時(shí)間。 在此，我對(duì)于昨天上課時(shí)講話的行為表示深刻賠禮，我保證在今后的時(shí)間內(nèi)，嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，留意聽(tīng)講，不搞小動(dòng)作，積極回答老師的提問(wèn)問(wèn)題，堅(jiān)決不再發(fā)生類似的事情，力爭(zhēng)做一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀同學(xué)，請(qǐng)老師和全體同學(xué)監(jiān)督我。 此致 敬禮! 檢討人：_ 20_年_月_日 個(gè)人上課說(shuō)話檢討書(shū)范文6 敬愛(ài)的老師： 我在某某課上說(shuō)話，給老師上課造成了很大的影響，并且還影響到了其他同學(xué)學(xué)習(xí)，我感到很懊悔。其后果是嚴(yán)峻的，性質(zhì)是惡劣的，對(duì)于此錯(cuò)誤我感到萬(wàn)分的愧疚與無(wú)以附加的懊悔缺憾。我要真誠(chéng)的對(duì)老師，同學(xué)們說(shuō)聲，對(duì)不起。 針對(duì)此事的發(fā)生，個(gè)人總

11、結(jié)反省如下： 在課堂上說(shuō)話是極其不禮貌的行為，我只顧自我，不顧他人的感受，這是不對(duì)的。我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅僅給自我?guī)?lái)了麻煩，耽擱自我的學(xué)習(xí)。并且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提示同學(xué)不要違反校規(guī)，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話，把老師的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｒ彩菍?duì)老師的不尊敬。 應(yīng)當(dāng)把老師說(shuō)的話緊記在心，仔細(xì)聽(tīng)老師講課。每一個(gè)學(xué)校都期望自我的同學(xué)做到德才兼?zhèn)?，全面進(jìn)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都期望學(xué)校給自我一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，生活。包括我自我也期望能夠有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的，而我自我這次卻犯了錯(cuò)誤，去破壞了班級(jí)的良好環(huán)境，是很不應(yīng)當(dāng)?shù)?，假設(shè)每一個(gè)同