師德先進個人事跡材料第一人稱

1、第 頁師德先進個人事跡材料第一人稱一、身體力行，到處起表率作用 德為師之本,老師是人類靈魂的工程師，是塑造人的人，所以老師自身的師德修養(yǎng)是最重要的。所謂學(xué)高為師，身正為范,老師的一言一行都潛移默化地影響著學(xué)生。在日常教學(xué)與生活中，我時時到處注意老師形象，自覺踐行老師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)于律已，真誠做人。以良好的師德形象和人格魅力去感染身邊的人，為學(xué)生樹立榜樣，從而讓學(xué)生效仿，塑造學(xué)生良好的品德。我要求學(xué)生做到的，自己首先做到，凡事都身體力行。紀(jì)律我?guī)ь^遵守，勞動一起干，衛(wèi)生我親自參與打掃，每天早早來到學(xué)校和學(xué)生一起掃地、拖地、擦門、窗。教化學(xué)生愛惜學(xué)校和班級，自己首先以校為家，到處以身作則。在我的

2、點點滴滴影響下，人人關(guān)切班級，個個主動向上，自覺遵守紀(jì)律，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，連年被評為模范班級。 二、培優(yōu)輔差，努力提高教學(xué)成果 一個班級成果優(yōu)異與否和培優(yōu)輔差工作有干脆關(guān)系，培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高。在日常教學(xué)中，我在培優(yōu)的同時，尤其注意輔差。由于家長都情愿把孩子送到我班，所以我所帶的班級總是大班額，學(xué)生又相差懸疏，參差不齊，這無疑大大加重了我的工作負(fù)擔(dān)，每天都是拖著乏累的身體回家，有時累得飯都不想吃。但我從無怨言，每天早晨依舊振作精神早早來到班級，起先我一天辛苦而勞碌的工作。我剛來到志剛小學(xué)時，接的是四年級，班級只有五十人，可在六年級開學(xué)時，班級達(dá)到了80多人。轉(zhuǎn)入的這些學(xué)生幾乎都

3、是農(nóng)村學(xué)生，他們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，特性不一。我針對不同學(xué)生的不憐憫況，制訂提拔安排，白天利用一切時間給他們補課、輔導(dǎo)，晚上把作業(yè)拿回家批改，再給他們出不同程度的練習(xí)題。讓學(xué)優(yōu)生和他們結(jié)對子，設(shè)立幫扶小組，努力拉近他們與原班學(xué)生的距離，全力幫助他們趕上來。經(jīng)過不懈的努力，這些學(xué)生都有很大進步，學(xué)習(xí)成果不斷提高，有的還成為了優(yōu)等生。為了我的學(xué)生，我不知多少次委屈了自己的孩子，犧牲了多數(shù)休息時間，辛勤的付出，終會結(jié)出碩果，我所教班級的教學(xué)成果有了很大的提高。 三、關(guān)愛學(xué)生，建立同等和諧的師生關(guān)系 七年的教學(xué)生涯，我深深地體會到，要啟開孩子們心靈的大門，老師必需付出最大的熱忱，因為一切最好的教化方法，一切

4、最好的教學(xué)藝術(shù)，都產(chǎn)生在老師對學(xué)生的無比酷愛的炙熱心靈之中。我教過的一個叫李佳的女孩，她父母離異，母親離家出走，父親又常常在外做生意不回家，家里經(jīng)常只扔下她一個人，小小年紀(jì)就一個人獨自照看自己，一個人吃飯，一個人在空蕩蕩的房子里睡覺。瘦瘦小小的她是那么的孤獨無助，成天默默無語，讓人看了很心疼。因缺少親情的關(guān)愛，她對什么都沒有愛好，毫無熱忱，上課精神恍惚，常常呆呆地坐著，心事重重，不愛學(xué)習(xí)、寫作業(yè)。我看在眼里，急在心上，我是她的老師有責(zé)任幫助她，愛惜她。于是，我把她帶到家里，像對自己孩子一樣給她洗漱，做好吃的，輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)，陪她玩，逗她快樂，我的家人也主動協(xié)作，讓她感受到父愛的暖和，家的暖和。幾天

5、的相處讓她對我產(chǎn)生了依戀，以至她母親回來接她時，都不情愿離開?？吹剿母淖?，她的母親感動的不得了。每當(dāng)上課時，我都會先向她送去親切的微笑，她就會很精神地靜靜坐好；當(dāng)她回答問題時，我會投以激勵和贊許的目光；當(dāng)她有進步時，我的表揚會帶給她勝利的喜悅。下課了，我會把她叫到跟前和她聊家里的事，學(xué)習(xí)上的.事。有時我會走到她跟前輕輕地摩挲一下她的頭，給她一個愛的微笑一次次心靈的接觸，一次次發(fā)自父親般的關(guān)愛，最終讓她重展笑顏，漸漸地起先變得活潑開朗起來。她會主動找我說話，有什么心事先告知我，同學(xué)中也能找到她歡快的身影了?？吹剿母淖?，我體會到了付出的歡樂。 孫偉是個農(nóng)村學(xué)生，家境比較貧寒，父親有病，多年不能

6、勞動，還要常年靠藥物維持，家里僅靠母親一人勞動維持生活，孩子心理壓力很大。我了解狀況后，就常常送一些衣物和學(xué)習(xí)用品給他，幫他交書本費，從生活上關(guān)切他、照看他。還在班級開展手拉手，獻(xiàn)愛心活動，讓她感受到集體的暖和，同時也讓學(xué)生懂得人與人之間要相互幫助，相互關(guān)愛，教化培育學(xué)生從小做一個有愛心的人。 愛是教化的起點；敬重是教化的基礎(chǔ)。對于學(xué)生僅用肅穆的紀(jì)律約束是不夠的，還必需從愛惜的角度動身，充分敬重、信任、理解他們，只有得到老師的關(guān)切、理解、信任，學(xué)生才能向老師打快樂靈之窗。所以，老師的眼睛要做放大鏡，放高校生的閃光點，挖掘?qū)W生無限潛能。我班有個叫周偉強的男孩，調(diào)皮、頑皮，上課很少聽講，常常在桌下

7、搞小動作或玩，課下常常打鬧，作業(yè)不寫，學(xué)習(xí)成果特別差。我嚴(yán)厲地指責(zé)了他幾次，他表面上醇厚了，可是離開老師他鬧得更歡了。于是我進行了家訪，了解到，原來他的母親是繼母，雖然繼母待她很好，也特別疼受、關(guān)切他，但礙于人言，不好過深管教他，他的父親又過于放任他，所以，造成了他這樣的狀況。于是我多次找他談話，告知他：有缺點不怕，只要決心克服，改正了就是好學(xué)生，關(guān)鍵要靠自己的努力。并讓好學(xué)生和他結(jié)對子，在學(xué)習(xí)和生活上幫助他，同時和家長溝通，爭得家長的協(xié)作。學(xué)校實行紅領(lǐng)巾接力賽，我看他好動擅跑就讓他參與訓(xùn)練，他特別主動，訓(xùn)練時特別刻苦、堅韌，從不間斷。競賽中，他表現(xiàn)特別突出，取得了年組第一名的好成果，老師和同

8、學(xué)都一樣夸獎他，這給了他極大的鼓舞。從今，他樹立起了自信念，對學(xué)習(xí)和活動都有主動性了，各方面都有很大進步。后來還被選入校田徑隊，在縣運動大會上取得了優(yōu)異成果，畢業(yè)時以優(yōu)良的成果升入初中。由于我付出了真誠的師愛，成為了學(xué)生的良師益友，增加了班級凝合力，學(xué)生學(xué)習(xí)努力，活動主動，班級各項工作都走在前頭。 四、潛心教學(xué)，在業(yè)務(wù)上精益求精 我深知給學(xué)生一碗水，自己必需要有一桶水，并且不能滿意于有了一桶水。只有不斷學(xué)習(xí)，與時俱進，才能更好地服務(wù)于學(xué)生。因而，我虛心學(xué)習(xí)，主動參與各類培訓(xùn)和教學(xué)探討活動，不斷充溢自己。仔細(xì)備課，力求精益求精。為上好每一節(jié)課，教好每一個學(xué)生，我不知疲乏，孜孜以求。在教學(xué)中，我仔

9、細(xì)鉆研教材，潛心探討教法，虛心向他人學(xué)習(xí)。細(xì)心探討和設(shè)計每一節(jié)課，往往為了一個小小的細(xì)微環(huán)節(jié)，經(jīng)常冥思苦想到深夜，為了找尋一個最佳的教學(xué)方法，經(jīng)常食不甘味，寢擔(dān)心席。當(dāng)課程改革的號角吹響后，我更是不辭辛苦，在課改這條道路上努力探究。我從激發(fā)學(xué)生愛好，培育學(xué)生情感，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法動身，敏捷運用先進的教學(xué)手段和教學(xué)方法，形成教學(xué)的優(yōu)化組合。啟發(fā)誘導(dǎo)，打開學(xué)生求知的閘門，然后領(lǐng)他們在學(xué)問的海洋里遨游，每節(jié)課我都追求最佳的教學(xué)效果。久而久之，學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好高漲，不僅堅固駕馭了所學(xué)學(xué)問，提高了學(xué)習(xí)實力，而且各方面實力都得到促進和發(fā)展。學(xué)生參與各類競賽成果優(yōu)秀，多人次在國家、省、市、縣獲獎。由于業(yè)績突出，我被評為市、縣級骨干老師，課改先進個人。撰寫的論文分別在國家、省、市獲獎。獲省、市、縣好課二十余節(jié)。多年被評為省、縣優(yōu)秀老師，縣優(yōu)秀班主任，縣師德先進個人， 教書育人是我的職責(zé)，愛崗敬業(yè)是我的本分.從教十七年來，無論發(fā)生什么事，都始終把工作放在第一位，學(xué)生放在第一位，從沒因身體和私事耽擱學(xué)生一節(jié)課，請過一天假，年年都是出滿勤。我把自己奉獻(xiàn)給了教化這片熱土，雖然我缺少了常人生活的休閑與樂趣，但我在工作中得到了欣慰和滿意，雖苦猶甜，我樂在其中。 路在腳下延長，而我剛剛起步！路在腳下延長，而我就在鋪路！不管漫長的路上荊棘叢生還是沼澤密布，我都一如既往，絕不退縮。因為，我深愛老師這個平凡