小學(xué)美術(shù)教師述職報告

1、第 頁小學(xué)美術(shù)教師述職報告一、愛崗敬業(yè)，忠于教化事業(yè) 酷愛老師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺得既然選擇了老師這一職業(yè)，就要不遺余力，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。 對老師職業(yè)的酷愛，忠于教化事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格老師必需具備的職業(yè)道德。雖說正式走上教化崗位剛滿兩年，但自己對老師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情，通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的學(xué)問，看著自己付出的努力獲得了回報，內(nèi)心充溢了成就感，在新的教學(xué)工作中也就有了動力。 二、酷愛學(xué)生，同等對待每一位學(xué)生 關(guān)切學(xué)生，酷愛學(xué)生，同等對待學(xué)生是新時期教

2、化老師必需具備的學(xué)生觀。現(xiàn)在學(xué)校提倡老師與學(xué)生建立同等的師生關(guān)系，這也是全社會都普遍認(rèn)同的教化觀點(diǎn)?？釔蹖W(xué)生，敬重學(xué)生的人格，才會關(guān)切學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生，才不失師德風(fēng)范。 但“人非圣賢，熟能無過。”更何況是尚未成年的孩子。學(xué)生犯了錯誤，也不能不管。我也常會和學(xué)生溝通。讓學(xué)生能夠站在對方的立場思索問題，感受自己的所作所為給別人造成的損害，這樣孩子會從內(nèi)心相識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實(shí)學(xué)生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的酷愛每一個學(xué)生、關(guān)切每一個學(xué)生。學(xué)生完全能接受你的指責(zé)和看法。 三、努力提高自身教學(xué)水平 精通教

3、學(xué)業(yè)務(wù)是老師之所以成其為老師的關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說過“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！敝挥芯I(yè)務(wù)，才能將科學(xué)學(xué)問精確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。倘如學(xué)生給你提出的問題你總是不能精確地解答，在學(xué)生心中的威信也就會逐步丟失。到那時學(xué)生對你已沒有信念可言，對你所教授的學(xué)科也不行能再有愛好，當(dāng)然也不行能學(xué)好這門課程。隨著美術(shù)課程特殊是拓展內(nèi)容的不斷更新，我仍有很多實(shí)力目標(biāo)把握不住，鉆研得還不透徹，上起課來有些力不從心。另一方面，每個人都有他不同于其他人的特長和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生在某方面超越老師的可能性甚大，所以，老師應(yīng)當(dāng)對學(xué)生的人格、思想、情感、意志賜予充分的敬重?？傊?，我認(rèn)為提高教學(xué)技能和水平，仍是我今后要努

4、力的方向。 四、努力提高自身道德修養(yǎng) 通過回顧和總結(jié)，結(jié)合自己的體會，我對老師師德有了更加明確的相識，師德建設(shè)是老師個體成長和自我完善的須要。我們不能因?yàn)槠渌袠I(yè)的深厚的商業(yè)氣息而使老師這個職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應(yīng)當(dāng)因?yàn)閯e人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教化改革的新形勢下，老師的責(zé)任重大，老師的使命感要加強(qiáng)。 五、本人還存在的問題 工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時畏首畏尾，對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題經(jīng)常不能得心應(yīng)手。 今后，我將接著從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生的思想，用自己

5、的真誠之心培育人。我信任只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的老師。 此致! 敬禮! 述職人：xxx 20 xx年x月x日 小學(xué)美術(shù)老師述職報告2 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好： 一個學(xué)期就要過去了，回顧這一學(xué)期的工作，既驚慌，又勞碌本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖且粚W(xué)年和五學(xué)年的美術(shù)教學(xué)工作。今日借此機(jī)會，把一學(xué)期來的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報。 一、學(xué)無止境勤能補(bǔ)拙 沒有進(jìn)行過正規(guī)的美術(shù)教化的我始終想給我的學(xué)生的美術(shù)教化。也正是有了這種愿望的激勵，便起先了邊學(xué)邊教的美術(shù)教學(xué)。訂閱給了有關(guān)兒童美術(shù)的書籍，利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)資料探討適合兒童學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法。只要有時間都不斷地學(xué)習(xí)，

6、限度的完善充溢自己，同時也主動地向同事們請教和探討課改中遇到的問題，不斷地充溢和完善自己的課堂。 二、享受做藝術(shù)老師的幸運(yùn) 1、充分利用現(xiàn)有教學(xué)條件和設(shè)備，實(shí)施全新的美術(shù)課堂教學(xué)。 改革美術(shù)課堂學(xué)習(xí)及美術(shù)作業(yè)形式，打造美術(shù)高效課堂，使每個孩子融入其中，樂在其中，全面提高整體美術(shù)素養(yǎng)。在教學(xué)中打算適合學(xué)生學(xué)習(xí)的PPT課件，利用圖片、視頻等資料讓學(xué)生對美術(shù)有更為直觀的了解和對美術(shù)學(xué)習(xí)的愛好 2、修改導(dǎo)學(xué)方案，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性 作為美術(shù)老師，我們要擅長發(fā)覺這些具有美術(shù)潛力的學(xué)生。導(dǎo)學(xué)案在設(shè)計上就要更加適合學(xué)生的心理，因在本學(xué)期對導(dǎo)學(xué)案重新進(jìn)行了修改和設(shè)計，對學(xué)習(xí)的流程及評價方式做了改動。使之更加適

7、合學(xué)生的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)活動中充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。 3、榜樣為媒，提升學(xué)習(xí)欲望在學(xué)校參演的各種演出節(jié)目中，出于一則為了學(xué)校集體的榮譽(yù)，二則是要在學(xué)生中樹立榜樣的的目的，我設(shè)計制作了活動的大樹和演出的服裝等等。這些就是要學(xué)生在感嘆節(jié)目的精彩的同時，也為在節(jié)目中必不行少的的演出道具的逼真贊美。讓學(xué)生在崇敬的心情中對美術(shù)學(xué)科有努力學(xué)習(xí)的沖動和激情。 三、反思 由于身體健康的緣由，明顯的感覺到?jīng)]有了以往工作的熱忱和動力了，在工作中有了懈怠的心情，做什么都不是那么的主動和主動，總是找一些借口來搪塞不想做的工作。所以今后要主動熬煉身體，用飽滿的精神面貌去迎接各種工作的挑戰(zhàn)。 四、今后工作的準(zhǔn)備 1、對

8、于低年段的學(xué)生的學(xué)習(xí)，主要采納教、演、導(dǎo)的手段讓學(xué)生能在技能上有所提高，技能提高了作業(yè)的水平也會相應(yīng)提高。 2、細(xì)致研讀20 xx版新課標(biāo)，把握好美術(shù)教學(xué)的脈絡(luò)，把導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計和教學(xué)方式方法做深化的探討，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中充溢對美術(shù)學(xué)科的酷愛。同時也要加強(qiáng)自身的美術(shù)素養(yǎng)，帶領(lǐng)孩子們在美術(shù)的藝術(shù)海洋里遨游。 小學(xué)美術(shù)老師述職報告3 1、小學(xué)美術(shù)老師述職報告 敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、主任： 擔(dān)當(dāng)小學(xué)美術(shù)老師三年以來，我時刻以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，進(jìn)行教學(xué)方法的改革與大膽實(shí)踐，現(xiàn)在就小學(xué)美術(shù)教學(xué)狀況進(jìn)行述職如下： 一、課堂教學(xué)當(dāng)然是重點(diǎn)，許多問題都值得深化探討。 這里我想談我始終在思索的一個問題：課堂教學(xué)的有組織

9、性和引導(dǎo)兒童自由創(chuàng)作可能會出現(xiàn)的無序性的沖突。課堂教學(xué)的有組織性是上好課的保證，這是大多數(shù)老師認(rèn)可的原則。但有些類型的美術(shù)課往往不須要孩子規(guī)規(guī)則矩端端正正地作業(yè)，比如一些手工課，須要幾個兒童合作完成，小摯友湊在一起難免會各抒己見，不會像成人那樣有克制力，這樣勢必造成紀(jì)律不好。還有一些繪畫課為了更好地調(diào)動孩子的主動性，加入了嬉戲、舞蹈等活潑的形式，課堂也會顯得雜亂，問題是這樣形式上的“亂”并非無效。國外的老師在上美術(shù)課不須要孩子坐得端端正正，他們給孩子足夠的空間創(chuàng)作，可以畫在桌子上，可以“亂涂亂畫”。德國紐倫堡丟勒中學(xué)的謝爾先生曾說，在丟勒中學(xué)，學(xué)生作畫時可以戴耳機(jī)聽音樂，邊聽自己喜愛的音樂邊作

10、畫。我想這在國內(nèi)確定是禁止的。學(xué)校要求課堂必需有秩序，但一味的整齊往往會抹殺孩子的特性，限制孩子的創(chuàng)建性。怎樣兼顧呢?那要求老師在組織教學(xué)上的收放自如，既不放縱，也不壓制，努力變更“傳道、授業(yè)”的模式，把主角的位置讓給學(xué)生。不要讓學(xué)生產(chǎn)生“上美術(shù)課是一種負(fù)擔(dān)，觀賞理解創(chuàng)作是一項任務(wù)”這樣的錯覺。老師可以把課堂自己坐到學(xué)生中間去，作為其中的一份子參加實(shí)踐和探討。從形式上拉近與學(xué)生的距離，營造一個開心教學(xué)的氣氛，讓學(xué)生放松心情，帶著輕松開心的心情去感受，才能得到美的體驗(yàn)。 二、課堂評價也不行忽視。 大人看孩子的畫往往搖頭，畫的是什么呀，一塌糊涂!殊不知，兒童繪畫貴在無序、自然童真，去雕飾的浪漫稚拙

11、，而且特性顯明，想象力豐富。有的孩子喜愛色調(diào)，有的孩子畫畫喜愛用線條。還有的孩子只喜愛畫抽象的形態(tài)。所以對于兒童畫的批改、評價應(yīng)當(dāng)有多重的標(biāo)準(zhǔn)，要擅長發(fā)覺兒童畫中閃光的東西。學(xué)生不管是完成作品還是思索問題，總是希望得到老師的確定。作為老師首先要對學(xué)生主動參加的看法表示贊許，然后對詳細(xì)的作品要做詳細(xì)的分析，做出科學(xué)、合理的評價。這樣既愛護(hù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，又能幫助他們提高思索分析與實(shí)踐實(shí)力。合理的評價可以建立起學(xué)生對老師的信任感，同時也傳遞給學(xué)生一種信息公正、公允的評價方法。 2、小學(xué)美術(shù)老師述職報告 從20 xx年9月來到湘西瀘溪縣小章民族中學(xué)任教至今已有一年的時間了，在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的

12、工作支配下，擔(dān)當(dāng)了七年級兩個班級的政治和一個班級的地理以及七年級跟八年級兩個年級的美術(shù)。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作?，F(xiàn)詳細(xì)總結(jié)如下： 一、教學(xué)工作 在教學(xué)工作上，依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際狀況通過鉆研教材、探討詳細(xì)教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作安排，為整個學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順當(dāng)開展。在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好學(xué)問是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹九年義務(wù)教化美術(shù)教學(xué)大綱的精神，仔細(xì)細(xì)致地探討教材，探討學(xué)生駕馭學(xué)問的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學(xué)的方法，以“如何培育兒童

13、創(chuàng)建實(shí)力“教學(xué)試驗(yàn)專題。主動進(jìn)行教學(xué)改革。主動參與學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，聽課，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)閱歷，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教化的動向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)須要特性，沒有特性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美特性的獨(dú)特性，越有特性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)覺獨(dú)特的美的人就越有審美實(shí)力，越有創(chuàng)建力。所以，在美術(shù)教化中，有意識地以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種嬉戲、競賽、故事等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)主動性。

14、讓他們的天性和特性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培育了創(chuàng)建性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運(yùn)用。 二、其次課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。 抓好其次課堂，實(shí)施素養(yǎng)教學(xué)。依據(jù)本校學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)，發(fā)掘有美術(shù)愛好、特長的學(xué)生組織他們在其次課堂進(jìn)行培育，并按年齡、基礎(chǔ)等狀況分為美術(shù)愛好小組初級班和提高班。按實(shí)際狀況采納不同的安排、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年有安排、有步驟的培訓(xùn)后，美術(shù)水平有了很大的提高。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛，構(gòu)思新奇、學(xué)問扎實(shí)，具有較高的藝術(shù)水平，在肯定程度上提高了我校的文化藝術(shù)氛圍，并組織學(xué)生參與縣組織的一年一度的三獨(dú)競賽也取得一等獎

15、二等獎分別一名，三等獎三名的可喜的成果。 三、政治、地理美術(shù)教學(xué)工作 對于非專業(yè)的政治地理，在起先的教學(xué)工作中當(dāng)然存在著很多的問題跟困難，但是為了能做好教學(xué)工作，我多多的向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，不斷的向?qū)I(yè)老師請教通過一年的不斷努力取得了肯定的成果，在兩個學(xué)期的期末考試中地理都取得了校班級年紀(jì)排名第一名的好成果。 一年的教學(xué)閱歷自身尚有許多的不足之處，因此在以后教學(xué)工作中，還需接著努力提高自身的實(shí)力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的美術(shù)水平，營造校內(nèi)的文化氣氛，促進(jìn)我校素養(yǎng)教化的發(fā)展作更大的努力！ 3、小學(xué)美術(shù)老師述職報告 在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切下，老師們的幫助下，我酷愛學(xué)校，酷愛本職工作，酷愛學(xué)生，能以

16、“師德”規(guī)范自己的教化教學(xué)工作，以新課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，取得了長足的進(jìn)步，現(xiàn)將主要方面總結(jié)如下： 一、主動投身教改，努力做好本職工作。 要想成為一個好老師，就必需以高尚的道德情操，良好的師德、師風(fēng)來引領(lǐng)自己，規(guī)范自己的言行,做到酷愛集體、聽從安排、團(tuán)結(jié)同事、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。 二、遵守學(xué)校的規(guī)章制度，教學(xué)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)。 擔(dān)當(dāng)初一、初二年級的課程教學(xué),較好地學(xué)習(xí)和把握各年級教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。還主動參加學(xué)校美化、板報設(shè)計、各個現(xiàn)場會版面的設(shè)計工作，以及課外愛好小組的活動。除此以外我還擔(dān)當(dāng)教育處的工作。 1、仔細(xì)備課，授課。 .每一課都要做到“有備而來”，都在課前做好充分的打算，并制作各種

17、有利于吸引學(xué)生留意力的教具及課件，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按要求搜集每課的學(xué)問要點(diǎn)，歸納成集。 2、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，力求講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。 在課堂上留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強(qiáng)師生溝通，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。充分考慮每一個學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓各個學(xué)生都得到提高發(fā)展。在努力上好每一節(jié)課的同時，主動投入新課改實(shí)踐中，能以學(xué)生為主，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動的綜合性和探究性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問題的實(shí)力，促進(jìn)學(xué)生的特性形成和全面發(fā)展。在教學(xué)觀賞課

18、中注意對學(xué)生審美實(shí)力的培育，引導(dǎo)學(xué)生綻開想象，進(jìn)行比較，不急于用簡潔的講解代替學(xué)生的感悟和相識，通過比較、探討等方法引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思索、鑒別、推斷、努力提高他們的審美情趣，并加強(qiáng)對學(xué)生的德育教化。運(yùn)用多媒體等多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容和美術(shù)信息，開拓視野，增加對形象的感受實(shí)力和想象實(shí)力。 3、從發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)建性實(shí)力動身布置作業(yè)練習(xí)，并注意對學(xué)生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評定。 同時對學(xué)生的作業(yè)剛好進(jìn)行批改。將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的共性問題進(jìn)行透切的評講。 三、主動參與各類美術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)。 在20 xx年11月份參與縣里組織的美術(shù)教研活動。利用業(yè)余時間輔導(dǎo)并組織學(xué)生廣泛地參與有關(guān)競賽活動，

19、挖掘并發(fā)展他們的特長。 在本年度的匯展匯演中我校溫家姝的作品松被縣選送到市里參展。 “捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的責(zé)任，也深感一位人民老師的光榮，成果屬于過去，將來才屬于自己，作為一個青年老師，我知道我的工作才剛剛起先，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成果。展望將來，我信念百倍。我堅信歲月恒久垂青于樂于奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)的人。我會不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)建，不斷追求崇高的志向，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。 4、小學(xué)美術(shù)老師工作述職報告 20 xx年9月，我來到新湖南路小學(xué)。擔(dān)當(dāng)一、三、五年級的美術(shù)教學(xué)工作。在將近一年的時間里，我本著對老師工作的酷愛，竭盡所

20、能的做好該做的事。在我第一次站在三尺講臺上，是我從事教化教學(xué)工作的起先，也是我人生工作生涯的起先，更是我面臨的艱難挑戰(zhàn)的起先。在這個漂亮而富有人文關(guān)懷氣息的校內(nèi)里，我付出了許多，同樣也得到了許多，學(xué)到了許多，現(xiàn)就將這一年的工作述職如下： 首先，作為一名老師，我堅持每天不遲到，不早退。并且，時常放棄休息時間，組織學(xué)生課外活動，與學(xué)生建立了和諧友善的師生關(guān)系。同時主動做好自己的本職工作，我始終信奉一句名言“落紅不是無情物，化做春泥也護(hù)花?！眻孕乓氤蔀橐粋€好老師，就必需以高尚的道德情操，良好的師德、師風(fēng)來引領(lǐng)自己，規(guī)范自己的言行,做到酷愛集體、聽從安排、團(tuán)結(jié)同事、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。 其次

21、，作為一名美術(shù)老師，我主動探討教材教法，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力把課上的生動好玩，體現(xiàn)出美術(shù)課的特色來。每次備課都仔細(xì)細(xì)致，查找大量背景學(xué)問，注意對學(xué)生實(shí)力的培育，在各種教研活動中仔細(xì)做筆記，反思，吸取別人的特長以便運(yùn)用到自己的教學(xué)活動中。美術(shù)是一門相對較活的學(xué)科，在教學(xué)中我漸漸找準(zhǔn)自己的風(fēng)格，不拘泥于課本學(xué)問，激勵學(xué)生創(chuàng)新思維，提出自己的觀點(diǎn)。 最終，就我個人而言，一年里我的思想和意志也有了較大的發(fā)展。珍惜每個學(xué)習(xí)機(jī)會，努力實(shí)踐了一、三、五年級的全部課程教學(xué),努力地學(xué)習(xí)和把握各年級教學(xué)重點(diǎn)、特點(diǎn)和難點(diǎn)，在擔(dān)當(dāng)一周23節(jié)課的超工作量的前提下，還主動參加學(xué)校組織的各項活動、主動協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)來校檢察的工作

22、，以及一再年級和五年級開展特色課程彩泥裝飾瓶等。 業(yè)余時間我還翻閱各種教化書籍，讓自己的精神世界得到不斷的充溢、完善。 將近一年的老師工作熬煉了我，也改造了我。在眾多同事和領(lǐng)導(dǎo)的.關(guān)切幫助下，我的教學(xué)工作有了很大的進(jìn)步。脫去學(xué)生時代的稚氣，我欣喜的發(fā)覺自己成熟了，漸漸領(lǐng)悟到人生的意義和價值所在，全部這些都激勵我更加酷愛自己的職業(yè)，奮勉向上，接著前進(jìn)。我信任隨著時間的推移，閱歷的增多，我會成為孩子們心目中的優(yōu)秀老師。 小學(xué)美術(shù)老師述職報告4 一個學(xué)年已經(jīng)過去,在這一年里我深刻體會到了做為一名美術(shù)老師的艱辛和歡樂，我把自己的全部精力傾注于我所鐘愛的教學(xué)上，傾注于每一個學(xué)生身上。下面我將對一學(xué)年的工

23、作做一陳述,為新學(xué)年的工作確立新的目標(biāo)。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 “學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，始終以來我都主動學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論。本學(xué)年，結(jié)合新課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論深化。我仔細(xì)參與學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)仔細(xì)學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教化新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如學(xué)生第一、老師怎樣和學(xué)生說話 、敬天愛人等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和讀的教化書籍，讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，學(xué)問的更新，也督促著我不斷學(xué)習(xí)。平常有機(jī)會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、參

24、與各種書畫展等使自己在教化教學(xué)方面和業(yè)務(wù)專業(yè)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充溢了自己、豐富了自己的學(xué)問和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了打算。 二、求實(shí)創(chuàng)新，仔細(xì)開展教學(xué)、教研工作 教化教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)年，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教化的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。 我任教四、五、六年級的美術(shù)課，在日常教學(xué)中，我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五仔細(xì)”。課前仔細(xì)作好充分打算，細(xì)心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后細(xì)致批改學(xué)生

25、作業(yè)，不同類型的課，不同年級采納不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有愛好，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后依據(jù)得失剛好寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累閱歷。同時，我還主動和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。著重培育學(xué)生的綜合實(shí)踐實(shí)力和創(chuàng)新思維實(shí)力。 三、考勤和業(yè)績方面。 我在做好各項教化教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制小學(xué)美術(shù)老師述職報告范文度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一個學(xué)年里出滿勤，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊打算教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)學(xué)問。在新學(xué)年中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，使自己的業(yè)務(wù)水平

26、更上一層樓。 教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推動的今日，社會對老師的素養(yǎng)要求會更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，仔細(xì)分析和探討好教材、大綱，探討好學(xué)生，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持下，創(chuàng)建性地搞好美術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。 總之，在這學(xué)年的教學(xué)工作中，取得了肯定的成果，但也有很多不足之處。學(xué)生在課堂上主體性的體現(xiàn)還不能夠太放開等等，都須要自己在以后的教學(xué)實(shí)踐中去探究。所以，在以后的工作中，我將一如既往地講自己奉獻(xiàn)給教化事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，為學(xué)生能夠得到更好的教化，為學(xué)生的

27、長大成才，在“基礎(chǔ)教化”的這方沃土上，甘為學(xué)生作堅實(shí)的基石。 小學(xué)美術(shù)老師述職報告5 我于20 xx年從xxx師范學(xué)校美術(shù)專業(yè)畢業(yè)來到阿力得爾中心校任教，20 xx年x月取得小學(xué)一級老師職稱，連續(xù)xx年擔(dān)當(dāng)小學(xué)美術(shù)循環(huán)教學(xué)，現(xiàn)將本人任職以來的主要工作狀況述職如下： 一、思想品德、職業(yè)道德 酷愛祖國，酷愛人民，立場堅決。主動向黨組織靠攏，仔細(xì)參與黨校培訓(xùn)，遵紀(jì)遵守法律，作風(fēng)正派。忠誠于黨的教化事業(yè)，愛崗敬業(yè)，把教化好學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的志向。我虛心進(jìn)取，事業(yè)心強(qiáng)，待人熱忱大方，關(guān)切集體，關(guān)切他人，有團(tuán)隊精神。在工作上盡職盡責(zé)，任勞任怨，工作看法得到領(lǐng)導(dǎo)、老師以及群眾的一樣好評。能敬

28、重、關(guān)切、愛惜學(xué)生，同等對待學(xué)生，努力工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為教化事業(yè)作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 二、教化教學(xué)實(shí)力 1、課堂教學(xué)工作 從教以來，我能做到仔細(xì)打算好每一節(jié)課、備好每一個教案，堅持學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，駕馭新的教學(xué)手段。主動參與教研室組織的教研活動，抓住每一次聽課的機(jī)會，努力提高課堂教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)效率。 課堂教學(xué)中注意學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和主動性的培育，大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來連續(xù)開設(shè)綜合實(shí)踐活動和校本選修課，取得了良好的成果。教學(xué)中我始終貫徹新課程的教學(xué)理念，體現(xiàn)老師為主導(dǎo)作用，學(xué)生為主體作用，課堂上留意師生互動，上課做到明白、精確、新奇、生動，啟發(fā)學(xué)生主動思維，使學(xué)生處于良好的心理狀態(tài)。并

29、且在教學(xué)中，只要條件允許、時間允許，我總是現(xiàn)場演繹繪畫過程，親自制作各類教具。每當(dāng)我?guī)е蟀“淖髌穪淼浇淌視r，學(xué)生們都新奇的問：“老師啊，你今日又打算了什么好東西啊?”每當(dāng)我在課堂上現(xiàn)場完成一件作品，學(xué)生們發(fā)出驚羨的聲音時，我心中充溢欣喜。 學(xué)生作業(yè)采納自評、互評、師評相結(jié)合的方式，讓基礎(chǔ)不同的學(xué)生都能體會到進(jìn)步的喜悅。在學(xué)校每學(xué)期組織的學(xué)生評教活動中，多次獲得學(xué)生的好評。多次開設(shè)市級和校級對外公開課，獲得好評。 2、社團(tuán)指導(dǎo)工作 任現(xiàn)職以來我擔(dān)當(dāng)了學(xué)?！瓣柟狻睌z影社的指導(dǎo)工作，自20 xx年xx月成立以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、少先隊大隊委、教研室的關(guān)切與幫助下，不斷的發(fā)展與成長。平常主動開展課余

30、活動，提高攝影愛好與水平，擴(kuò)大溝通，旺盛創(chuàng)作，在校內(nèi)拍攝學(xué)校生活照片，從自己的視角去捕獲每一個真實(shí)的瞬間。在活動中學(xué)生駕馭了好用的攝影技能，學(xué)會了觀賞優(yōu)秀的攝影作品，提高了自身的藝術(shù)創(chuàng)建實(shí)力，并取得了一系列的成果。 3、教化教學(xué)科研工作 任現(xiàn)職以來，我主動參加“小學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)養(yǎng)成的實(shí)踐探討”等課題探討，開校級公開課，撰寫教學(xué)探討論文。我還主動參與各級各類教化主管部門組織的教學(xué)論文競賽，并多次獲獎。作為美術(shù)老師，能利用業(yè)余時間進(jìn)行美術(shù)作品創(chuàng)作和教學(xué)基本功練習(xí)，20 xx年，在全國青少年詩書畫攝影展評活動中獲得了優(yōu)秀獎，在20 xx年全旗美術(shù)老師基本功競賽中獲得二等獎，美術(shù)、攝影作品多次獲獎?wù)钩觥?/p>

31、 4、班主任工作 20 xx年x月我有幸成為一年級班主任，在教化教學(xué)工作的同時，我自己也在不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高。校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)，人文之旅夏令營，愛心義賣，誠信教化，成人儀式我和孩子們一同走進(jìn)社區(qū)，一同入住農(nóng)家，一同奉獻(xiàn)愛心，一同感受大家，共享他們的心事，談?wù)摵⒆觽兊娜松鞠颉?在剛剛接觸班主任工作時，我還不能很好的把握自己的定位，像一個保姆一樣事必躬親，在不斷的反思、視察與學(xué)習(xí)中，我起先學(xué)著成為孩子們的引路人，把握原則和方向，給他們充分熬煉的機(jī)會。并細(xì)致記錄他們的成長路程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將他們的成果，設(shè)計成展板、卡片、幻燈展示給他們看，品嘗自己的成長。 5、宣揚(yáng)工作 作為美術(shù)老師，我擔(dān)當(dāng)了學(xué)校

32、的各項宣揚(yáng)工作，以攝影、設(shè)計制作展板、宣揚(yáng)視頻、書寫活動標(biāo)語、和學(xué)校宣揚(yáng)資料制作為主。能夠仔細(xì)負(fù)責(zé)地完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項宣揚(yáng)工作，做到速度快、質(zhì)量高。常常為了能完成一些緊急的宣揚(yáng)任務(wù)加班加點(diǎn)，工作到深夜。 此致! 敬禮! 述職人：xxx 20 xx年x月x日 小學(xué)美術(shù)老師述職報告6 從20 xx年9月來到湘西瀘溪縣小章民族中學(xué)任教至今已有一年的時間了,在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作支配下，擔(dān)當(dāng)了七年級兩個班級的政治和一個班級的地理以及七年級跟八年級兩個年級的美術(shù)，小學(xué)美術(shù)老師個人述職報告。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作。現(xiàn)詳細(xì)總結(jié)如下： 一、教學(xué)工作 在教學(xué)工作上，

33、依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際狀況通過鉆研教材、探討詳細(xì)教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作安排，為整個學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順當(dāng)開展。 在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好學(xué)問是老師的職責(zé)。 因此，在教學(xué)之前，貫徹九年義務(wù)教化美術(shù)教學(xué)大綱的精神，仔細(xì)細(xì)致地探討教材，探討學(xué)生駕馭學(xué)問的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探究， 嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培育兒童創(chuàng)建實(shí)力教學(xué)試驗(yàn)專題。主動進(jìn)行教學(xué)改革。 主動參與學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，聽課，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)閱歷，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代

34、教化的動向，開拓教學(xué)視野和思維。 藝術(shù)須要特性，沒有特性就無所謂藝術(shù)。 在教學(xué)中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。 藝術(shù)的魅力就在于審美特性的獨(dú)特性，越有特性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)覺獨(dú)特的美的人就越有審美實(shí)力，越有創(chuàng)建力。所以，在美術(shù)教化中，有意識地以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種嬉戲、競賽、故事等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)主動性。讓他們的天性和特性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培育了創(chuàng)建性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運(yùn)用。 二、其次課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。 抓好其次課堂，實(shí)施

35、素養(yǎng)教學(xué)。依據(jù)本校學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)，發(fā)掘有美術(shù)愛好、特長的學(xué)生組織他們在其次課堂進(jìn)行培育，并按年齡、基礎(chǔ)等狀況分為美術(shù)愛好小組初級班和提高班。按實(shí)際狀況采納不同的安排、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年有安排、有步驟的培訓(xùn)后，美術(shù)水平有了很大的提高。 所創(chuàng)作出的作品題材廣泛，構(gòu)思新奇、學(xué)問扎實(shí),具有較高的藝術(shù)水平,在肯定程度上提高了我校的文化藝術(shù)氛圍,并組織學(xué)生參與縣組織的一年一度的三獨(dú)競賽也取得一等獎二等獎分別一名 ,三等獎三名的可喜的成果. 三、政治、地理美術(shù)教學(xué)工作 對于非專業(yè)的政治地理,在起先的教學(xué)工作中當(dāng)然存在著很多的問題跟困難,但是為了能做好教學(xué)工作，我多多的向有閱歷的

36、老師學(xué)習(xí),不斷的向?qū)I(yè)老師請教通過一年的不斷努力取得了肯定的成果,在兩個學(xué)期的期末考試中地理都取得了校班級年紀(jì)排名第一名的好成果. 一年的教學(xué)閱歷自身尚有許多的不足之處，,因此在以后教學(xué)工作中，還需接著努力提高自身的實(shí)力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的美術(shù)水平，營造校內(nèi)的文化氣氛，促進(jìn)我校素養(yǎng)教化的發(fā)展作更大的努力! 小學(xué)美術(shù)老師述職報告7 本著一顆熱忱與充溢自信的心，我來到翰林雙語書院。從任教的那一天起，我就以“天道酬勤”自勵，立足扎實(shí)的基礎(chǔ)，在工作中不斷進(jìn)取創(chuàng)新，不斷總結(jié)閱歷，不斷地進(jìn)行自身建設(shè)和自我完善。由于學(xué)校的須要，我擔(dān)當(dāng)學(xué)校四、五年級的美術(shù)教學(xué)工作。這對我來說是一種考驗(yàn)，并不是來

37、自課堂的教學(xué)而是來自于面對幾百個學(xué)生的教化，美術(shù)課堂的原則就是本著讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中提高美術(shù)實(shí)力，這種實(shí)力的培育遠(yuǎn)超出了學(xué)問的積累，對于特性不同的每一個學(xué)生我都要作出不同的預(yù)案，爭取在最短的時間里了解每一個我的學(xué)生，用最適合他們的方式賜予他們美的享受和創(chuàng)建美的實(shí)力。因此，在課下注意仔細(xì)備好每一節(jié)課的前提之下，主動和每一位班主任，同年組的老師溝通，多了解學(xué)生的狀況;只有駕馭了學(xué)生的脾氣秉性才能對他們須要什么作出事先的打算，才能依據(jù)他們不一樣的學(xué)習(xí)方式制定他們喜愛的學(xué)習(xí)主題和學(xué)習(xí)形式。 學(xué)期初的第一節(jié)美術(shù)課家鄉(xiāng)美中我呈現(xiàn)給學(xué)生的是美術(shù)的魅力，讓學(xué)生了解美術(shù)的無處不在，打破他們固有的相識認(rèn)為美術(shù)課

38、就是畫畫課的思維。在教學(xué)中我充分利用學(xué)生的簇新感，讓學(xué)生相識我，相識四周的同伴，同時也相識美術(shù)課。我竭盡所能，盡量為學(xué)生們營造一個輕松、開心的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生成為課堂真正的主子，我的指引打破他們的固有思維，打開他們的眼界，讓他們真正提高對美的相識。就在美術(shù)教學(xué)綻開一個良好開端的時候，學(xué)校又給了我一個特殊好的機(jī)會，讓我來鞏固我的特性教學(xué)。支配我和我的學(xué)生們一同去多媒體教室，在多媒體教室體驗(yàn)卡通漫畫特長班活動，讓我的學(xué)生體驗(yàn)到了美術(shù)的奇妙，在特長班課中產(chǎn)生許多優(yōu)秀作品在學(xué)校的展出受到了各方的好評。 在藝術(shù)化校內(nèi)的建設(shè)過程中，在其他美術(shù)老師和領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們起先了美術(shù)創(chuàng)作，在這個過程中我發(fā)

39、覺了許多具有美術(shù)天分的孩子，四年一班梁鴻威同學(xué)的卡通漫畫作品展出后讓許多老師和同學(xué)都稱贊不已，讓班級里有許多學(xué)生都喊他“師父”。這讓我看到了我教學(xué)的勝利，學(xué)生不但能從課堂上獲得學(xué)問提高實(shí)力，還能充分的利用課堂之外的時間和他們的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系把美術(shù)的學(xué)習(xí)延長到生活中去。與此同時，我們的課程改革給了美術(shù)課一個展示的平臺，班級里的小組合作學(xué)習(xí)形式，讓班級的布置成為了一個師生共同關(guān)注的問題，從教室里墻上的美化設(shè)計起先那一天我和學(xué)生們的挑戰(zhàn)也就起先了。當(dāng)我看到教室里有了這么多能讓孩子們展示的平臺的時候，那種欣喜是不能用語言來表達(dá)的，但是頭腦發(fā)熱一過我才發(fā)覺版面的設(shè)計不但要美觀還要好用，能讓黑板發(fā)揮它最大的作用

40、，不能因?yàn)樯{(diào)艷麗而轉(zhuǎn)移了學(xué)生課堂的留意力，還不能失去它的美觀。為此我用了近兩個星期的時間和其他老師溝通了解，最終找到了一點(diǎn)頭緒，在找到一些精明能干的小將，這樣班級里的美化設(shè)計日漸成熟起來。 在美術(shù)教學(xué)中，我與天真活潑的孩子們結(jié)為“伙伴”，用我扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，一點(diǎn)小筆墨與孩子們在方寸中暢游，不斷啟迪他們的愛心，新奇心和幽默感，使他們通過繪畫，能自然的把喜怒哀樂表達(dá)出來，培育他們富于感情表現(xiàn)的完整人格。以生為本，不斷創(chuàng)新，讓學(xué)生進(jìn)行大膽嘗試。教學(xué)中雖嘗盡了酸、甜、苦、辣，卻也體會到初為人師的艱辛，體會到為人師的樂趣。在完成教學(xué)任務(wù)之后，我能幫助班主任管理好班級，并仔細(xì)完成學(xué)校、美術(shù)教研組布置的各

41、項任務(wù)，組織學(xué)生出好黑板報。同時，注意自己專業(yè)素養(yǎng)的提高和各方面的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主動聽課，取他人之長提高自己。 在這學(xué)期的教學(xué)中雖然取得一些小小的成果，但是還有許多地方須要更加的努力;雖然我的實(shí)踐閱歷還不夠，但我有一顆上進(jìn)的心，我不會因?yàn)樗〉玫某晒谅?，也不會因?yàn)樽约旱牟蛔愣鴼怵H。 小學(xué)美術(shù)老師述職報告8 敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、主任： 擔(dān)當(dāng)小學(xué)美術(shù)老師三年以來，我時刻以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，進(jìn)行教學(xué)方法的改革與大膽實(shí)踐，現(xiàn)在就小學(xué)美術(shù)教學(xué)狀況進(jìn)行述職如下： 一、課堂教學(xué)當(dāng)然是重點(diǎn)，許多問題都值得深化探討，小學(xué)美術(shù)老師述職報告。這里我想談我始終在思索的一個問題：課堂教學(xué)的有組織性和引導(dǎo)兒童自由創(chuàng) 作可能

42、會出現(xiàn)的無序性的沖突。課堂教學(xué)的有組織性是上好課的保證，這是大多數(shù)老師認(rèn)可的原則。但有些類型的美術(shù)課往往不須要孩子規(guī)規(guī)則矩端端正正地作業(yè)，比如一些手工課，須要幾個兒童合作完成，小摯友湊在一起難免會各抒己見，不會像成人那樣有克制力，這樣勢必造成紀(jì)律不好。還有一些繪畫課為了更好地調(diào)動孩子的主動性，加入了嬉戲、舞蹈等活潑的形式，課堂也會顯得雜亂，問題是這樣形式上的“亂”并非無效，述職報告小學(xué)美術(shù)老師述職報告。國外的老師在上美術(shù)課不須要孩子坐得端端正正，他們給孩子足夠的空間創(chuàng)作，可以畫在桌子上，可以“亂涂亂畫”。德國紐倫堡丟勒中學(xué)的謝爾先生曾說，在丟勒中學(xué)，學(xué)生作畫時可以戴耳機(jī)聽音樂，邊聽自己喜愛的音

43、樂邊作畫。我想這在國內(nèi)確定是禁止的。學(xué)校要求課堂必需有秩序，但一味的整齊往往會抹殺孩子的特性，限制孩子的創(chuàng)建性。怎樣兼顧呢？那要求老師在組織教學(xué)上的收放自如，既不放縱，也不壓制，努力變更“傳道、授業(yè)”的模式，把主角的位置讓給學(xué)生。不要讓學(xué)生產(chǎn)生“上美術(shù)課是一種負(fù)擔(dān)，觀賞理解創(chuàng)作是一項任務(wù)”這樣的錯覺。老師可以把課堂自己坐到學(xué)生中間去，作為其中的一份子參加實(shí)踐和探討。從形式上拉近與學(xué)生的距離，營造一個開心教學(xué)的氣氛，讓學(xué)生放松心情，帶著輕松開心的心情去感受，才能得到美的體驗(yàn)。 二、課堂評價也不行忽視。 大人看孩子的畫往往搖頭，畫的是什么呀，一塌糊涂！殊不知，兒童繪畫貴在無序、自然童真，去雕飾的浪

44、漫稚拙，而且特性顯明， 想象力豐富。有的孩子喜愛色調(diào)，有的孩子畫畫喜愛用線條。還有的孩子只喜愛畫抽象的形態(tài)。所以對于兒童畫的批改、評價應(yīng)當(dāng)有多重的標(biāo)準(zhǔn)，要擅長發(fā)覺兒童畫中閃光的東西。學(xué)生不管是完成作品還是思索問題，總是希望得到老師的確定。作為老師首先要對學(xué)生主動參加的看法表示贊許，然后對詳細(xì)的作品要做詳細(xì)的分析，做出科學(xué)、合理的評價。這樣既愛護(hù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，又能幫助他們提高思索分析與實(shí)踐實(shí)力。合理的評價可以建立起學(xué)生對老師的信任感，同時也傳遞給學(xué)生一種信息公正、公允的評價方法。 小學(xué)美術(shù)老師述職報告9 在這一個學(xué)期中，我擔(dān)當(dāng)了二年級三個班的美術(shù)課教學(xué)。我對一個學(xué)期中的二年級美術(shù)課教學(xué)工作總

45、結(jié)如下： 一、學(xué)生狀況分析 二年級學(xué)生，有以下特點(diǎn)： 1、學(xué)生有深厚的繪畫愛好。 2、學(xué)生已具有肯定的分析推斷實(shí)力和造型表現(xiàn)實(shí)力，能進(jìn)行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。 二、教學(xué)工作 在教化教學(xué)工作中，我仔細(xì)遵循美術(shù)教化原則，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)安排。同時在課堂上仔細(xì)上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的學(xué)問盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了推斷美和創(chuàng)建美，提高了學(xué)生的審美實(shí)力。在教學(xué)中，我注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。我認(rèn)為愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，并使這種轉(zhuǎn)化成長久的情感

46、看法。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了學(xué)問和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值。使學(xué)生形成美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注意面對全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培育學(xué)生的人文精神和審美實(shí)力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)因此，我選擇了有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)學(xué)問和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素養(yǎng)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)實(shí)力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 三、教學(xué)措施 1、遵循審美規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生綻開想象

47、，通過比較的、探討等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思索、鑒別、推斷，提高學(xué)生審美趣味。 2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培育學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力，主動為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。 3、加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系，即中是老師的教，又重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。 4、采納多種教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器，大膽改革。 5、 變更評價方法，采納自己評價、小組評價、集體評價、老師評價或家長評價，充分確定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，敬重特性差異，重視學(xué)生的自我評價，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。 四、自身素養(yǎng)的培育 課堂之余，我仔細(xì)參與了學(xué)校以及教研組組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)方面的學(xué)問還訂閱了教化教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己

48、，并虛心向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教化教學(xué)工作，能更快地二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。 小學(xué)美術(shù)老師述職報告10 xx年9月，我來到新湖南路小學(xué)。擔(dān)當(dāng)一、三、五年級的美術(shù)教學(xué)工作。在將近一年的時間里，我本著對老師工作的酷愛，竭盡所能的做好該做的事。在我第一次站在三尺講臺上，是我從事教化教學(xué)工作的起先，也是我人生工作生涯的起先，更是我面臨的艱難挑戰(zhàn)的起先。在這個漂亮而富有人文關(guān)懷氣息的校內(nèi)里，我付出了許多，同樣也得到了許多，學(xué)到了許多，現(xiàn)就將這一年的工作述職如下： 首先，作為一名老師，我堅持每天不遲到，不早退。并且，時常放棄休息時間，組織學(xué)生課外活動，與學(xué)生建立了和

49、諧友善的師生關(guān)系。同時主動做好自己的本職工作，我始終信奉一句名言“落紅不是無情物，化做春泥也護(hù)花?！眻孕乓氤蔀橐粋€好老師，就必需以高尚的道德情操，良好的師德、師風(fēng)來引領(lǐng)自己，規(guī)范自己的言行，做到酷愛集體、聽從安排、團(tuán)結(jié)同事、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。 其次，作為一名美術(shù)老師，我主動探討教材教法，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力把課上的生動好玩，體現(xiàn)出美術(shù)課的特色來。每次備課都仔細(xì)細(xì)致，查找大量背景學(xué)問，注意對學(xué)生實(shí)力的培育，在各種教研活動中仔細(xì)做筆記，反思，吸取別人的特長以便運(yùn)用到自己的教學(xué)活動中。美術(shù)是一門相對較活的學(xué)科，在教學(xué)中我漸漸找準(zhǔn)自己的風(fēng)格，不拘泥于課本學(xué)問，激勵學(xué)生創(chuàng)新思維，提出自己的觀

50、點(diǎn)。 最終，就我個人而言，一年里我的思想和意志也有了較大的發(fā)展。珍惜每個學(xué)習(xí)機(jī)會，努力實(shí)踐了一、三、五年級的全部課程教學(xué)，努力地學(xué)習(xí)和把握各年級教學(xué)重點(diǎn)、特點(diǎn)和難點(diǎn)，在擔(dān)當(dāng)一周23節(jié)課的超工作量的前提下，還主動參加學(xué)校組織的各項活動、主動協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)來校檢察的工作，以及在三年級和五年級開展特色課程彩泥裝飾瓶等。 業(yè)余時間我還翻閱各種教化書籍，讓自己的精神世界得到不斷的充溢、完善。 將近一年的老師工作熬煉了我，也改造了我。在眾多同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切幫助下，我的教學(xué)工作有了很大的進(jìn)步。脫去學(xué)生時代的稚氣，我欣喜的發(fā)覺自己成熟了，漸漸領(lǐng)悟到人生的意義和價值所在，全部這些都激勵我更加酷愛自己的職業(yè)，奮勉向上，

51、接著前進(jìn)。我信任隨著時間的推移，閱歷的增多，我會成為孩子們心目中的優(yōu)秀老師。 小學(xué)美術(shù)老師述職報告2在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作支配下，上半年擔(dān)當(dāng)了一（3）班的班主任，和低、高年組的美術(shù)教學(xué)工作。在下半年擔(dān)當(dāng)了低、高年級的美術(shù)教學(xué)工作。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作?，F(xiàn)詳細(xì)總結(jié)如下： 一、班主任工作 在擔(dān)當(dāng)一（3）班班主任工作中，做到仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，深化了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，主動與家長協(xié)作，探討教化學(xué)生的有效方法。剛好發(fā)覺問題剛好處理。在擔(dān)當(dāng)班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培育學(xué)生養(yǎng)成學(xué)

52、習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)建一個團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在體操競賽中榮獲級組第一名。 二、教學(xué)工作 在教學(xué)工作上，依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際狀況通過鉆研教材、探討詳細(xì)教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作安排，為整個學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順當(dāng)開展。 在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好學(xué)問是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹九年義務(wù)教化美術(shù)教學(xué)大綱的精神，仔細(xì)細(xì)致地探討教材，探討學(xué)生駕馭學(xué)問的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培育兒童創(chuàng)建實(shí)力教學(xué)試驗(yàn)專題。主動進(jìn)行教學(xué)改革。

53、 主動參與市教研室、及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)閱歷，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教化的動向，開拓教學(xué)視野和思維。 藝術(shù)須要特性，沒有特性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。 藝術(shù)的魅力就在于審美特性的獨(dú)特性，越有特性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)覺獨(dú)特的美的人就越有審美實(shí)力，越有創(chuàng)建力。所以，在兒童美術(shù)教化中，有意識地以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種嬉戲、競賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)主動性。讓他們的天性和特性得以

54、自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培育了創(chuàng)建性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運(yùn)用。 三、其次課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。 抓好其次課堂，實(shí)施素養(yǎng)教學(xué)。依據(jù)本校學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)，發(fā)掘有美術(shù)愛好、特長的學(xué)生組織他們在其次課堂進(jìn)行培育，并按年齡、基礎(chǔ)等狀況分為美術(shù)愛好小組初級班和創(chuàng)作班。按實(shí)際狀況采納不同的安排、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。初級班以基礎(chǔ)訓(xùn)練，視察實(shí)力為主，創(chuàng)作班則重發(fā)揮技能，通過視察生活、關(guān)生時事、外出寫生把所見、所聞、所想在創(chuàng)作中自由表現(xiàn)。 學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年有安排、有步驟的培訓(xùn)后，美術(shù)水平有了很大的提高。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛，構(gòu)思新奇、色調(diào)豐富。具有較高的

55、藝術(shù)水平。在學(xué)校的支持下建成本校特色的藝術(shù)長廊，各方來賓對我校學(xué)生的美術(shù)作品有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在肯定程度上提高了我校的文化氛圍。 四、其它工作 除了日常的教學(xué)工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣揚(yáng)工作，為了能做好學(xué)校的宣揚(yáng)工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時保質(zhì)完成工作。如校內(nèi)各櫥窗，宣揚(yáng)橫額（牌）、舞臺布置等。 在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的美術(shù)水平，取得肯定的成果。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需接著努力提高自身的實(shí)力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的美術(shù)水平，營造校內(nèi)的文化氣氛，促進(jìn)我校素養(yǎng)教化的發(fā)展作更大的努力。 小學(xué)美術(shù)老師述職報告

56、3在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切下，老師們的幫助下，我酷愛學(xué)校，酷愛本職工作，酷愛學(xué)生，能以“師德”規(guī)范自己的教化教學(xué)工作，以新課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，取得了長足的進(jìn)步，現(xiàn)將主要方面總結(jié)如下： 一、主動投身教改，努力做好本職工作。 要想成為一個好老師，就必需以高尚的道德情操，良好的師德、師風(fēng)來引領(lǐng)自己，規(guī)范自己的言行，做到酷愛集體、聽從安排、團(tuán)結(jié)同事、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。 二、遵守學(xué)校的規(guī)章制度，教學(xué)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)。 擔(dān)當(dāng)初一、初二年級的課程教學(xué)，較好地學(xué)習(xí)和把握各年級教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。還主動參加學(xué)校美化、板報設(shè)計、各個現(xiàn)場會版面的設(shè)計工作，以及課外愛好小組的活動。除此以外我還擔(dān)當(dāng)教育處的工作。 1、仔細(xì)備

57、課，授課。 每一課都要做到“有備而來”，都在課前做好充分的打算，并制作各種有利于吸引學(xué)生留意力的教具及課件，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按要求搜集每課的學(xué)問要點(diǎn)，歸納成集。 2、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，力求講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。 在課堂上留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強(qiáng)師生溝通，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。充分考慮每一個學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓各個學(xué)生都得到提高發(fā)展。在努力上好每一節(jié)課的同時，主動投入新課改實(shí)踐中，能以學(xué)生為主，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動的綜合性和探究性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，培育

58、學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問題的實(shí)力，促進(jìn)學(xué)生的特性形成和全面發(fā)展。在教學(xué)觀賞課中注意對學(xué)生審美實(shí)力的培育，引導(dǎo)學(xué)生綻開想象，進(jìn)行比較，不急于用簡潔的講解代替學(xué)生的感悟和相識，通過比較、探討等方法引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思索、鑒別、推斷、努力提高他們的審美情趣，并加強(qiáng)對學(xué)生的德育教化。運(yùn)用多媒體等多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容和美術(shù)信息，開拓視野，增加對形象的感受實(shí)力和想象實(shí)力。 3、從發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)建性實(shí)力動身布置作業(yè)練習(xí)，并注意對學(xué)生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評定。 同時對學(xué)生的作業(yè)剛好進(jìn)行批改。將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的共性問題進(jìn)行透切的評講。 三、主動參與各類美術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)。 在20 xx年11月份參與

59、縣里組織的美術(shù)教研活動。利用業(yè)余時間輔導(dǎo)并組織學(xué)生廣泛地參與有關(guān)競賽活動，挖掘并發(fā)展他們的特長。 “捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的責(zé)任，也深感一位人民老師的光榮，成果屬于過去，將來才屬于自己，作為一個青年老師，我知道我的工作才剛剛起先，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成果。展望將來，我信念百倍。我堅信歲月恒久垂青于樂于奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)的人。我會不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)建，不斷追求崇高的志向，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。 小學(xué)美術(shù)老師述職報告11 身為人師，雖任職才一年，但我始終把對孩子的一生負(fù)責(zé)視為己任，始終擁有崇高的品德修養(yǎng)，仔細(xì)貫徹教書育人的思想。主動

60、負(fù)責(zé)任地完成教化教學(xué)任務(wù)，酷愛本職工作，有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，師德高尚，為人師表，虛心謹(jǐn)慎，任勞任怨，勇挑重?fù)?dān)，聽從工作支配，盡職盡責(zé)，一心撲在教化事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)。 主動參與各項教研工作，在創(chuàng)新中求發(fā)展。認(rèn)現(xiàn)職以來，我始終吧成為一名學(xué)者型的老師作為自己的奮斗目標(biāo)，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握數(shù)學(xué)學(xué)科的最新發(fā)展動態(tài)。了解新的教改方向，工作在教學(xué)的第一線。 在教學(xué)工作中，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，精確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)的結(jié)合起來，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體。結(jié)合現(xiàn)行的趣味教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，我利用學(xué)