(文檔)學校防控流程圖

1、等于或大于 37.3無法確認是由教師要求進校者，一律勸離不得放行，勸離疫情防控 門禁執(zhí)行流程等于或大于 37.3無法確認是由教師要求進校者，一律勸離不得放行，勸離學生：學生在校門外，按照引導線按間隔排隊值班領導、教師測量學生體溫小于 37.3放行學生在校門外，按照引導線按間隔排隊值班領導、教師測量學生體溫小于 37.3放行等于或大于 37.3等于或大于 37.3登記學生情況，并根據(jù)預案進行處理教師在校門外稍作停留保安測量教師體溫小于 37.3放行等于或大于 37.3不得放行，勸離；同時告知安保處教師：教師在校門外稍作停留保安測量教師體溫小于 37.3放行等于或大于 37.3不得放行，勸離；同時

2、告知安保處保安測量人員體溫放行，來訪表做登記，掃健康碼小于 37.3后勤及來訪人員：保安測量人員體溫放行，來訪表做登記，掃健康碼小于 37.3等于或大于 37.3等于或大于 37.3學生沒有單據(jù)；維修人員沒有教師帶領； 一律勸離，不得放行等于或大于 37.3查驗班主任簽字單據(jù)； 與帶隊教師核實放行，來訪者做登記在宿舍門外測量體溫同時立刻通告值班領導！小于 37.3一、接到學校進一步通知以前，中午（學生沒有單據(jù)；維修人員沒有教師帶領； 一律勸離，不得放行等于或大于 37.3查驗班主任簽字單據(jù)； 與帶隊教師核實放行，來訪者做登記在宿舍門外測量體溫同時立刻通告值班領導！小于 37.3三、（）在宿舍門

3、外間隔 1 米排隊測量體溫小于 37.3在宿舍門外間隔 1 米排隊測量體溫小于 37.3放行等于或大于 37.3同時立刻通告值班領導！等于或大于 37.3同時立刻通告值班領導！同時立刻通告值班領導！在宿舍門內(nèi)間隔 1 米排隊測量體溫小于 37.3在宿舍門內(nèi)間隔 1 米排隊測量體溫小于 37.3放行疫情未解除期間 班級監(jiān)測流程一、全班學生（住校生和走讀生全部）每天統(tǒng)一填寫臺賬 2 次早早讀期間；午自習（1:30）前；測量體溫，填寫本班記錄臺帳（班主任監(jiān)督）等于或大于 37.3同時立刻通告值班領導早早讀期間；午自習（1:30）前；測量體溫，填寫本班記錄臺帳（班主任監(jiān)督）等于或大于 37.3同時立刻

4、通告值班領導！小于 37.3如實填寫班級學生健康狀況臺帳正常開展教育教學活動二、住校生在晚自習結束前（8:50 9:00）加測一次體溫，填寫住校生臺帳（當堂晚自習教師監(jiān)督。晚自習結束前十分鐘（8:50 至 9:00）晚自習結束前十分鐘（8:50 至 9:00）（當堂教師監(jiān)督）等于或大于 37.3同時立刻通告值班領導！小于 37.3如實填寫住校生健康狀況臺帳（由各班負責學生當晚交給宿管） 小于 37.3如實填寫住校生健康狀況臺帳（由各班負責學生當晚交給宿管）住校生正常下課若有，第一時間通知班主任，班主任下班后，通知值班領導。教師自我監(jiān)測暨進出校 流程同時完成手機上的健康打卡體溫小于 37.3，無

5、其他疑似癥狀正常到校上班、校門口配合檢查， 無誤后進校同時完成手機上的健康打卡體溫小于 37.3，無其他疑似癥狀正常到校上班、校門口配合檢查， 無誤后進校嗽、呼吸困難、乏力等癥狀 立刻向?qū)W校相關領導履行請假手續(xù)做好防護，到指定醫(yī)院進行篩查無論檢查結果如何，第一時間告知學校嗽、呼吸困難、乏力等癥狀立刻向?qū)W校相關領導履行請假手續(xù)做好防護，到指定醫(yī)院進行篩查無論檢查結果如何，第一時間告知學校二、進校后，在下述時間完成體溫的復查和登記早上：有早讀的，在早讀（8:20 或下雨天的 8:00）前； 無早讀的，在第一節(jié)課（8:45）前。中午：中午飯后，有午自習的，在午自習（13:30）前； 無午自習的，在第

6、五節(jié)課（14:00）前。晚自習、值班教師：第一和第二節(jié)晚自習之間（6:007:00 之間）完成自我檢查，關注體溫情況，疑似癥狀等體溫小于 37.3，無其他疑似癥狀正常開展教育教學活動完成自我檢查，關注體溫情況，疑似癥狀等體溫小于 37.3，無其他疑似癥狀正常開展教育教學活動體溫等于或大于嗽、呼吸困難、乏力等癥狀立刻向?qū)W校相關領導履行請假手續(xù)體溫等于或大于嗽、呼吸困難、乏力等癥狀立刻向?qū)W校相關領導履行請假手續(xù)做好防護，到指定醫(yī)院進行篩查無論檢查結果如何，第一時間告知學校一時間按照上述流程處理。保安、宿管、食堂工作人員自我監(jiān)測 流程同時完成手機上的健康打卡體溫小于 37.3，無其他疑似癥狀正常到校

7、上班、校門口配合檢查， 無誤后進校體溫等于或大于同時完成手機上的健康打卡體溫小于 37.3，無其他疑似癥狀正常到校上班、校門口配合檢查， 無誤后進校體溫等于或大于嗽、呼吸困難、乏力等癥狀做好防護，到指定醫(yī)院進行篩查立刻向部門負責人履行請假手續(xù)保安、宿管安保主任食堂總務主任無論檢查結果如何，第一時間告知部門負責人二、進校后，在下述時間完成體溫的復查和登記（注意：每進出一次，都要重復門禁的測溫和掃碼；所以，若非必須，盡量別進出校園）早上：起床后，在校內(nèi)宿舍里，進入辦公區(qū)域以前中午：中午 12:0013:00 之間完成自我檢查，關注體溫情況，疑似癥狀等，體溫小于 37.3，無其他疑似癥狀正常開展后勤

8、管理服務工作完成自我檢查，關注體溫情況，疑似癥狀等，體溫小于 37.3，無其他疑似癥狀正常開展后勤管理服務工作體溫等于或大于嗽、呼吸困難、乏力等癥狀做好防護，到指定醫(yī)院進行篩查立刻向部門負責人履行請假手續(xù)體溫等于或大于嗽、呼吸困難、乏力等癥狀做好防護，到指定醫(yī)院進行篩查立刻向部門負責人履行請假手續(xù)食堂總務主任無論檢查結果如何，第一時間告知部門管理人員就餐完畢，將餐具分類放回，使用自備餐具的，間隔 就餐完畢，將餐具分類放回，使用自備餐具的，間隔 1 米排隊清洗學生用餐 流程服從學校安排，分時段就餐，叫到的班級到食堂，未叫到的教室里等待提前洗手，食堂外戴口罩，互相間隔 1 米排隊取餐窗口前，互相間

9、隔 1 米排隊領餐后迅速找到座位就餐就餐時，口罩不亂放、亂扔服從學校安排，分時段就餐，叫到的班級到食堂，未叫到的教室里等待提前洗手，食堂外戴口罩，互相間隔 1 米排隊取餐窗口前，互相間隔 1 米排隊領餐后迅速找到座位就餐就餐時，口罩不亂放、亂扔就餐時不要聊天；咳嗽、噴嚏用紙遮蓋，面朝地面，背對他人進行教師用餐 流程提前洗手，食堂外戴口罩，互相間隔 提前洗手，食堂外戴口罩，互相間隔 1 米排隊，提倡分時段就餐食堂窗口前，互相間隔 1 米排隊領餐后迅速找到座位就餐不能緊密相接落座，應保持間隔口罩不亂放、亂扔就餐時不要聊天；咳嗽、噴嚏用紙遮蓋，面朝地面，背對他人進行食堂窗口前，互相間隔 1 米排隊領

10、餐后迅速找到座位就餐不能緊密相接落座，應保持間隔口罩不亂放、亂扔就餐時不要聊天；咳嗽、噴嚏用紙遮蓋，面朝地面，背對他人進行就餐完畢，清潔個人餐具，或?qū)⒐膊途叻诸惙呕鼐筒屯戤?，清潔個人餐具，或?qū)⒐膊途叻诸惙呕刈⒁猓褐蛋囝I導收到隔離室使用登記表后，完成以下操作：隔離室 使用流程值班領導收到隔離室使用登記表后，完成以下操作：開始隔離值班領導打開隔離室，將被隔離學生帶入，同時安排門口保守教師到崗通知學生家長來校接學生，提醒家長做好防護填寫該隔離室的使用登記表，記錄隔離學生基本信息，開始隔離時間隔離期間值班領導通知其他值班教師和宿管，完成被隔離人員同班級、同宿舍的消殺工作開始隔離值班領導打開隔離室，

11、將被隔離學生帶入，同時安排門口保守教師到崗通知學生家長來校接學生，提醒家長做好防護填寫該隔離室的使用登記表，記錄隔離學生基本信息，開始隔離時間隔離期間值班領導通知其他值班教師和宿管，完成被隔離人員同班級、同宿舍的消殺工作安排值班教師把守門口，嚴禁其他人員靠近，杜絕被隔離人員隨便行動轉(zhuǎn)交過程家長到校門口，把守教師護送隔離學生交至家長，完成以下操作：鎖好隔離室門再離開全程監(jiān)督被隔離學生帶好口罩，遠離其他任何人員（包括把守教師本人）學生離開后，把守教師填寫隔離室記錄表里的學生離開時間，將隔離室使用登記表交給值班領導隔離教師做好自己的手部衛(wèi)生后，有必要時可更換口罩，返回辦公區(qū)體溫異常人員 追蹤流程班主任、值班領導獲得的體溫異常學生自查或排查出的體溫異常教師、保安、宿管自查或排查出的體溫異常食堂人員班主任每日過問追蹤， 填寫追蹤臺賬安保處每日過問追蹤， 填寫追蹤臺賬總務處每日過問追蹤， 填寫追蹤臺賬每天早上 8:30 前信息匯總至安保處，時，無論何時，立刻馬上通知安保處和校長除新冠肺炎以外的病癥新冠肺炎疑似或確診病例康復后持醫(yī)院證明返校立即報告教體局、鎮(zhèn)衛(wèi)生院 班主任、