安徽黃山市2022年物理高一上期末經(jīng)典試題含解析

1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷注意事項1考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分

2、）1、隨著我國航天事業(yè)的不斷發(fā)展，未來某一天，我國宇航員降落在某星球上，測得該星球表面的重力加速度為.已知該星球半徑為R，萬有引力常量為G，忽略該星球自轉(zhuǎn)造成的影響，則該星球的質(zhì)量為A.B.C.D.2、關(guān)于位移和路程，下列說法中正確是（）A.在某段時間內(nèi)，質(zhì)點運動的位移為零，該質(zhì)點不一定是靜止的B.在某段時間內(nèi)，質(zhì)點運動的路程為零，該質(zhì)點不一定是靜止的C.在直線運動中，質(zhì)點位移的大小一定等于其路程D.在直線運動中，質(zhì)點位移的大小一定小于其路程3、如圖，一固定的粗糙水平橫桿上套有a、b兩個輕環(huán)，系在兩環(huán)上的兩根等長細繩拴住一重物處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)將兩環(huán)距離適當變大后重物仍處于靜止狀態(tài)，則（ ）A.

3、兩繩對重物的合力變大B.細繩對重物的拉力變小C.桿對a環(huán)的支持力變大D.b環(huán)對桿的摩擦力變大4、如圖所示為糧袋的傳送裝置，已知AB間長度為L，傳送帶與水平方向的夾角為，工作時其運行速度為v，糧袋與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為，正常工作時工人在A點將糧袋放到運行中的傳送帶上，關(guān)于糧袋從A到B的運動，以下說法正確的是(設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力) ()A.糧袋到達B點的速度與v比較，可能大，也可能相等或小B.糧袋開始運動的加速度為g(sin cos )，若L足夠大，則以后將一定以速度v做勻速運動C.若tan ，則糧袋從A到B一定是一直做加速運動D.不論大小如何，糧袋從A到B一直做勻加速運動，且agsi

4、n5、如圖所示，飛機水平飛行時向下投出一重物，不計空氣阻力，圖中虛線為重物的運動軌跡.下列表示重物在P位置時速度和加速度方向的箭頭分別是A.、B.、C.、D.、6、如圖所示，天花板上用細繩吊起兩個用輕彈簧相連的質(zhì)量相同的小球兩小球均保持靜止當突然剪斷細繩時，上面小球A與下面小球B的加速度為（）A.aA=gaB=gB.aA=gaB=0C.aA=2gaB=0D.aA=0 aB=g7、質(zhì)量分別為2kg和3kg的物塊A、B放在光滑水平面上并用輕質(zhì)彈簧相連，如圖所示，今對物塊A、B分別施以方向相反的水平力F1、F2，且F110 N、F220 N，則下列說法正確的是A.彈簧的彈力大小為10NB.如果只有F

5、1作用，則彈簧的彈力大小為4NC.若把彈簧換成輕質(zhì)繩，則它們對物體的拉力大小相同D.若F120 N、F210 N，則彈簧的彈力大小不變8、如圖所示，光滑水平桌面上的物體a系一細繩，細過跨國桌沿的定滑輪后懸掛著物體b，物體a和物體b的質(zhì)量均為m物體a和滑輪間的細繩與桌面平行先用手使a、b靜止（細繩質(zhì)量及滑輪摩擦均不計）放手后細繩上張力設(shè)為T下列說法正確的有（）A.放手后物體a、b一起運動的過程中，繩上張力大小TmgB.只將物體b的質(zhì)量增為2m，放手后繩上張力大小變?yōu)門C.只將物體a的質(zhì)量增為2m，放手后繩上張力大小變?yōu)門D.將物體a、b的質(zhì)量都增為2m，放手后繩上張力大小變?yōu)?T9、質(zhì)量分別為2

6、kg和3kg的物塊A、B放在光滑水平面上并用輕質(zhì)彈簧相連，如圖所示，今對物塊A、B分別施以方向相反的水平力F1、F2，且F120 N、F210 N，則下列說法正確的是 ( )A.彈簧的彈力大小為16NB.如果只有F1作用，則彈簧的彈力大小變?yōu)?2NC.若把彈簧換成輕質(zhì)繩，則繩對物體的拉力大小為零D.若F110 N、F220 N，則彈簧的彈力大小不變10、如圖甲所示，質(zhì)量為M=2kg的木板靜止在水平面上，可視為質(zhì)點的物塊(質(zhì)量設(shè)為m)從木板的左側(cè)沿木板表面水平?jīng)_上木板，整個運動過程小物塊未滑離木板，物塊和木板的速度一時間圖象如圖乙所示，g=10m/s2，結(jié)合圖象，下列說法正確的是A.可求得物塊在

7、前2s內(nèi)的位移x=5mB.可求得物塊與木板間的動摩擦因數(shù)=0.1C.可求得物塊的質(zhì)量m=1kgD.可求得木板的最小長度為L=2m11、小明到商場選購商品，發(fā)現(xiàn)商場兩自動扶梯傾斜度一樣，但坡面不同，如圖所示。小明站在自動扶梯上隨扶梯一起向上勻速運動。已知小明的體重為G，鞋底與扶梯間的動摩擦因數(shù)為，扶梯與水平面間的夾角為，小明在兩自動扶梯上受到的摩擦力大小分別為f甲、f乙，扶梯對小明的支持力大小分別為FN甲、FN乙，則下列說法正確的是() A.f甲= f乙=GcosB.FN甲= FN乙=GcosC.FN甲=G FN乙= GcosD.f甲=0 f乙=Gsin12、圖甲中，質(zhì)量為M 的長木板靜置于光滑

8、水平面上，其上放置一質(zhì)量為m 的小滑塊當木板受到隨時間t 變化的水平拉力F 作用時，其加速度a 與F 的關(guān)系如圖乙所示取g10m/s2，則（ ）A.滑塊的質(zhì)量m4kgB.木板的質(zhì)量M2kgC.當F8N 時，滑塊的加速度為3m/s2D.滑塊與木板間的動摩擦因素為0.1二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）某學習小組在研究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時，采用如圖甲所示的裝置，通過改變小托盤和砝碼總質(zhì)量m來改變小車受到的合力，通過加減鉤碼來改變小車總質(zhì)量M.(1)實驗中需要平衡摩擦力，應當取下_(選填“小車上的鉤碼” 或“小托盤和砝碼”)，將木板右端適當墊高，直至小車在長木板上運動時

9、，紙帶上打出來的點_(2)圖乙為實驗中得到的一條紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5、6為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有4個點未畫出，所用交流電的頻率為50 Hz，從紙帶上測出x1=3.20 cm，x2=4.74 cm，x3=6.30 cm，x4=7.85 cm，x5=9.41 cm，x6=10.96 cm小車運動的加速度大小為_ms2(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)(3)在“驗證牛頓運動定律”的實驗中，在研究加速度a與小車的質(zhì)量M的關(guān)系時，由于沒有注意始終滿足遠大于m的條件，結(jié)果得到的圖像應是下圖中的_ A、B、C、 D、14、（10分）某同學讓重錘做自由落體運動，利用打點計時器打出的紙帶來測量當?shù)氐闹?/p>

10、力加速度該同學在實驗中得到6條紙帶，如圖所示為其中一條，在紙帶上取6個計數(shù)點，兩個相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T=0.02s其中1、2、3點相鄰，4、5、6點相鄰，在3點和4點之間還有若干個點x1是1、3兩點的距離，x3是4、6兩點的距離，x2是2、5兩點的距離（1）測x1、x2、x3后，點2速度的表達式v2= _點5速度的表達式v3= _（2）該同學測得的數(shù)據(jù)是x1=4.00cm，x2=19.30cln，x3=8.72cm，根據(jù)數(shù)據(jù)求出重力加速度g= _m/s2（保留三位有效數(shù)字）三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）水平傳送帶被廣泛地應用于機場和火車站，用于對

11、旅客的行李進行安全檢查如圖所示為一水平傳送帶裝置示意圖，繃緊的傳送帶AB始終保持的恒定速率運行一質(zhì)量為的行李無初速度地放在A處，傳送帶對行李的滑動摩擦力使行李開始做勻加速直線運動，隨后行李又以與傳送帶相等的速率做勻速直線運動設(shè)行李與傳送帶間的動摩擦因數(shù)，A.B間的距離，g取，求：（1）行李從A處傳送到B處所需時間；（2）如果提高傳送帶的運行速率，行李就能被較快地傳送到B處，求傳送行李的最短時間和傳送帶對應的最小運行速率16、（12分）如圖所示，質(zhì)量為的物體通過三段輕繩懸掛，三段輕繩的結(jié)點為點，輕繩水平且端位于水平面上質(zhì)量為的小明拉著，輕繩與豎直方向的夾角，物體和人均處于靜止狀態(tài)已知，取，設(shè)最大

12、靜摩擦力等于滑動摩擦力求：（1）輕繩受到的拉力大?。唬?）水平面對人的摩擦力大小和方向；（3）若人的質(zhì)量，人與水平面之間的動摩擦因數(shù)，欲使人在水平面上不滑動，則物體的質(zhì)量最大不能超過多少？17、（12分）如圖所示，滑雪運動員質(zhì)量m=75kg，沿傾角=30的山坡勻加速滑下，經(jīng)過1s的時間速度由3m/s增加到7m/s，g取10m/s2，求：（1）運動員在這段時間內(nèi)沿山坡下滑加速度和位移分別是多少？（2）運動員受到的阻力（包括摩擦和空氣阻力）參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、A【解析】忽略星球自轉(zhuǎn)，所以，A正確BCD錯誤2、A【解析】A

13、當物體回到出發(fā)點時，物體的位移的大小為零，但此時物體不是靜止的，所以A正確B路程是指物體所經(jīng)過的路徑的長度，當質(zhì)點運動的路程為零時，說明質(zhì)點沒有運動，所以質(zhì)點一定靜止，所以B錯誤C在直線運動中，物體也有可能做的是往復運動，此時的路程一定會大于位移的大小，所以C錯誤D在單向直線運動中，質(zhì)點運動的路程等于位移的大小，故D正確；故選A3、D【解析】A設(shè)重物的質(zhì)量為M，兩種情況下重物均處于靜止狀態(tài)，合力為零，所以兩繩對重物的合力始終與重物的重力等大反向、保持不變，故A錯誤；B設(shè)細繩對重物的拉力設(shè)為T，根據(jù)平衡條件得由于繩子與豎直方向的夾角增大，則變小，繩子拉力變大，故B錯誤；C以兩個輕環(huán)和重物組成的系

14、統(tǒng)為研究對象，受力如圖所示根據(jù)平衡條件得2FN=Mg解得FN=Mg，可見桿對a環(huán)的支持力不變，故C錯誤；D以右側(cè)環(huán)為研究對象，受力圖如圖所示根據(jù)平衡條件，豎直方向有水平方向有聯(lián)立解得，減小，增大，所以f增大，所以b環(huán)對桿的摩擦力變大，故D正確。故選D。4、A【解析】A.糧袋在傳送帶上可能一直做勻加速運動，到達B點時的速度小于等于v；可能先勻加速運動，當速度與傳送帶相同后，做勻速運動，到達B點時速度與v相同；也可能先做加速度較大的勻加速運動，當速度與傳送帶相同后做加速度較小的勻加速運動，到達B點時的速度大于v，故A正確.B.糧袋開始時受到沿斜面向下的滑動摩擦力，大小為mgcos，根據(jù)牛頓第二定律

15、得到，加速度a=g(sin+cos），若tan，則重力的下滑分力大于滑動摩擦力，故a的方向一直向下，糧袋從A到B一直是做加速運動，可能是一直以g(sin+cos)的加速度勻加速，也可能先以g(sin+cos)的加速度勻加速，后以g(sin-cos)勻加速；故B錯誤.C.若tan，糧袋從A到B可能是一直做加速運動，有可能在二者的速度相等后，糧袋做勻速直線運動;故C錯誤.D.由上分析可知，糧袋從A到B不一定一直勻加速運動，故D錯誤.5、C【解析】曲線運動的速度方向沿軌跡上該點的切線方向，加速度指向軌跡彎曲的內(nèi)側(cè)，由此分析即可【詳解】根據(jù)曲線運動的速度方向沿軌跡上的切線方向，加速度指向軌跡彎曲的內(nèi)側(cè)

16、，可知，重物在P位置時速度方向為，加速度方向為故ABD錯誤，C正確故選C6、C【解析】設(shè)兩球質(zhì)量為m，懸線剪斷前，以B為研究對象可知：彈簧的彈力F=mg，以A、B整體為研究對象可知懸線的拉力為2mg；剪斷懸線瞬間，彈簧的彈力不變，F(xiàn)=mg，根據(jù)牛頓第二定律得對A：mg+F=maA，又F=mg，得aA=2g對B：F-mg=maB，F(xiàn)=mg，得aB=0故選C。7、BC【解析】A穩(wěn)定時A、B具有相同的加速度。對于A、B及彈簧整體，根據(jù)牛頓第二定律得：F2-F1=（mA+mB）a代入數(shù)據(jù)解得：a=2m/s2。對A由牛頓第二定律：F2-F彈=mAa代入數(shù)據(jù)解得：F彈=16N故A錯誤。B只有F1作用時，對

17、AB整體，根據(jù)牛頓第二定律得：F1=（mA+mB）a1解得：a1=2m/s2對A，由牛頓第二定律得：F彈=mAa1解得：F彈=4N故B正確。C若把彈簧換成輕質(zhì)繩，整體的加速度不變，則繩對物體的拉力大小仍然為16N，故C正確。D若F1=20N、F2=10N，對整體AB，根據(jù)牛頓第二定律：F1-F2=（mA+mB）a2解得：a2=2m/s2對A，由牛頓第二定律：F彈-F2=mAa2解得：F彈=14N故D錯誤。故選BC。8、BCD【解析】當兩物體共同存在時，對b來講，具有豎直向下的加速度，A的加速度的方向向右，它們的加速度的大小相等，由牛頓第二定律可知F與mg的大小關(guān)系【詳解】設(shè)繩子拉力為T，對a受

18、力分析，由牛頓第二定律可得：；而連接繩上具有相同的沿繩的加速度，由整體法，聯(lián)立得：；A、當時，解得；故A錯誤.B、當時，解得；故B正確.C、當時，解得；故C正確.D、當時，解得；故D正確.故選BCD【點睛】該題中a與b的加速度的大小相等，采用整體法和隔離法結(jié)合解題是解題的捷徑，比單獨用隔離法處理要簡單9、AB【解析】兩物體一起向左做勻加速直線運動，對兩個物體整體由牛頓第二定律有:F1-F2=（mA+mB）a再對物體A受力分析，運用牛頓第二定律，得到：F1-F=mAa聯(lián)立兩式解得：F=16N故A正確如果只有F1作用，整體向左勻加速運動，則有：對B研究得：彈簧的彈力大小為，故B正確若把彈簧換成輕質(zhì)

19、繩，同理根據(jù)牛頓第二定律列式得到繩對物體的拉力大小也是16N，故C錯誤若F1=10N、F2=20N，則F1-F2=（mA+mB）a；再對物體B受力分析，運用牛頓第二定律，得到：F2-F=mBa，聯(lián)立解得：F=14N故D錯誤故選AB.10、AD【解析】根據(jù)圖象的“面積”可求得位移，得到木板的長度由斜率得到加速度，以m為研究對象，據(jù)牛頓第二定律求解動摩擦因數(shù)由動量守恒可求得物塊的質(zhì)量m【詳解】A.圖象的“面積”大小等于位移，可求出物塊在t=2 s時的位移x=（2+4）1+21=5m，故A正確；B.由圖象的斜率等于加速度，可求出m勻減速運動的加速度大小a1=2m/s2，以物塊m為研究對象，由牛頓第二

20、定律得：mg=ma1，=a1/g，可求出物塊與木板間的動摩擦因數(shù)=0.2.故B錯誤；C.由圖知兩個物體速度相同后一起作勻速直線運動，說明水平面是光滑的，以兩個物體組成的系統(tǒng)為研究對象，取m的初速度方向為正方向，根據(jù)動量守恒得：mv0=(M+m)v，代入數(shù)據(jù)4m=（2+m）2，可求得m=2kg，故C錯誤；D.木板的長度等于兩圖象在01s內(nèi)“位移”之差，可求出L=（2+4）1-21=2m，故D正確故選AD.11、CD【解析】分別對甲乙兩圖的小明進行受力分析，如圖所示，根據(jù)小明站在自動扶梯上隨扶梯一起向上勻速運動，所以小明受力平衡，則：故選CD。12、ABD【解析】當拉力較小時，m和M保持相對靜止一

21、起做勻加速直線運動，當拉力達到一定值時，m和M發(fā)生相對滑動，結(jié)合牛頓第二定律，運用整體和隔離法分析【詳解】A、B項：當F等于6N時，加速度為：a=1m/s2，對整體分析，由牛頓第二定律有：F=（M+m）a，代入數(shù)據(jù)解得：M+m=6kg，當F大于6N時，根據(jù)牛頓第二定律得：，圖象斜率，解得：M=2kg，滑塊的質(zhì)量m=4kg，故A、B正確；C、D項：根據(jù)F大于6N的圖線知，F(xiàn)=4時，a=0，即：0=，解得=0.1，當F=8N時，長木板的加速度為：a=2m/s2；根據(jù)mg=ma得：滑塊的加速度為 a=g=1m/s2，故C錯誤，D正確故選ABD【點睛】本題考查牛頓第二定律與圖象的綜合，知道滑塊和木板在

22、不同拉力作用下的運動規(guī)律是解決本題的關(guān)鍵，掌握處理圖象問題的一般方法，通常通過圖線的斜率和截距入手分析二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、 .小托盤和砝碼 .均勻分布 .1.55 .B【解析】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，為使繩子拉力為小車受到的合力，應先平衡摩擦力；利用逐差法x=aT2可以求出物體的加速度大小在驗證加速度與質(zhì)量的關(guān)系時，在重物質(zhì)量m遠小于小車質(zhì)量M時，可近似認為小車受到的拉力等于重物重力【詳解】（1）實驗中需要平衡摩擦力，應當取下小托盤和砝碼，將木板右端適當墊高，直至小車在長木板上運動時，紙帶上打出來的點間距相等、均勻分布（2）根據(jù)勻變速直線運動的推論公式x=aT2可以求出加速度的大小，得：x4-x1=3a1T2x5-x2=3a2T2x6-x3=3a3T2為了更加準確的求解加速度，我們對三個加速度取平均值得：a=（a1+a2+a3）解得：a=1.55m/s2（3）在研究加速度跟小車質(zhì)量M的關(guān)系時，保持m不變，改變小車質(zhì)量M，在小車質(zhì)量M遠大于重物質(zhì)量m時，即當滿足Mm時，可以認為小車受到的拉力（合力）F=mg，此時加速度a與小車質(zhì)量M成反比，與成正比，以橫軸，a為縱軸，則a-圖象應是過原點的直線，當小車質(zhì)量M不遠大于重