六年級語文上冊第5課《七律·長征》優(yōu)秀課件

1、5 七律長征毛澤東（1893-1976年） 字潤之，湖南湘潭人。中國人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩人，書法家。作品有矛盾論實踐論論持久戰(zhàn)沁園春雪等。 這首詩寫于1935年10月，當(dāng)時毛澤東率領(lǐng)中央紅軍越過岷山，長征即將結(jié)束。回顧長征一年來所戰(zhàn)勝的無數(shù)艱難險阻，他滿情喜悅的戰(zhàn)斗豪情。以極其輕松的筆調(diào)寫下了這首氣壯山河的偉大詩篇。寫作背景 七律是七言律詩的簡稱。一首八句，每句七個字。格律較嚴(yán)，二、四、六、八句要押韻，三四兩句、五六兩句要對偶，字的平仄有規(guī)定?！伴L征”是這首詩的題目。七律 1934年十

2、月間，中央紅軍主力從中央革命根據(jù)地出發(fā)作戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移，經(jīng)過福建、江西、廣東、湖南、廣西、貴州、四川、云南、西康、甘肅、陜西等十一省，擊潰了敵人多次的圍追和堵截，戰(zhàn)勝了軍事上、政治上和自然界的無數(shù)艱險，行軍二萬五千里，終于在1935年10月到達(dá)陜北革命根據(jù)地。長征崖渡我會寫yd朗讀課文 掃清障礙左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)律l左右結(jié)構(gòu)索su%上下結(jié)構(gòu)詞語解釋磅礴：氣勢雄偉，山很險峻。這里指山勢高大、險峻。祖國的錦繡河山,雄偉壯麗,氣勢磅礴。逶迤：形容道路、山脈、河流等彎彎曲曲，連綿不斷的樣子。本課指五嶺山脈那樣高低起伏，綿延不絕。優(yōu)美逶迤的山嶺，蜿蜒盤旋，猶如一條正在酣睡的巨龍。暖：溫暖的感受（巧渡金沙江后愉

3、悅的心情）。寒：寒意（暗示飛奪瀘定橋的驚險悲壯）。七律長征紅軍/不怕/遠(yuǎn)征/難，萬水/千山/只/等閑。五嶺/逶迤/騰/細(xì)浪，烏蒙/磅礴/走/泥丸。金沙/水拍/云崖/暖，大渡/橋橫/鐵索/寒。更喜/岷山/千里/雪，三軍/過后/盡/開顏。整體感知朗讀課文，試著讀出磅礴的氣勢。 節(jié)奏、重音、韻腳、感情幾方面讀出詩中表現(xiàn)出來的紅軍的英雄氣概和樂觀精神。朗讀指導(dǎo)（課后第一題）騰越五嶺疾跨烏蒙巧渡金沙江飛奪瀘定橋喜踏岷山雪 這首詩用藝術(shù)手法為我們具體展示了哪幾幅紅軍長征途中威武雄壯的“征難圖”？想一想，這首詩主要寫了什么事？ 紅軍長征遇到了各種艱難險阻，最后取得了勝利。初讀課文后，你覺得紅軍戰(zhàn)士是怎樣的人

4、？ 不怕犧牲、勇敢的大英雄。5 七律長征（第二課時）你從課題“七律長征”中了解到哪些問題？題目七言律詩。分四聯(lián)：首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)。七律根據(jù)二萬五千里長征現(xiàn)實生活提煉而來的七律長征又有怎樣的氣魄呢？互動課堂紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)偶句末字押韻 紅軍戰(zhàn)士的英雄氣概體現(xiàn)在哪里呢？結(jié)合每一部分來體會。不怕只等閑紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。 充分顯示出紅軍戰(zhàn)士鋼鐵般的革命意志和大無畏的英雄氣概，體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不怕長征途中任何艱難險阻的精神。總括了紅軍長征途中所遇到的一切困難面

5、對這樣艱苦的環(huán)境，紅軍沒有退卻。首聯(lián)紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。 詩意：紅軍不怕長征的艱難險阻，他們把經(jīng)歷的萬水千山看作是平平常常的事。開門見山，點(diǎn)明中心。 這句詩在全文起什么作用？ 這兩句是全詩的總綱，寫得極有氣勢。它高度概括了紅軍在毛澤東和黨中央的統(tǒng)率下于整個長征過程中所表現(xiàn)出來的亙古未有的英雄氣概和百折不撓的勇毅精神。 “紅軍不怕遠(yuǎn)征難 ”這句要用堅決、充滿信心的語氣來讀；“萬水千山只等閑”中的“只等閑”要輕讀，讀出當(dāng)做平常事的平淡語氣。朗讀指導(dǎo)紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。 同桌交流：3、4句詩運(yùn)用了哪些修辭手法？體現(xiàn)出紅軍戰(zhàn)士的什么精神?頷聯(lián)五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸?？鋸?/p>

6、表現(xiàn)了紅軍的頑強(qiáng)豪邁、不怕艱難險阻的英雄氣概。對比詩意：五嶺山脈綿延千里，高大綿亙，在紅軍看來，也不過是騰躍著的細(xì)小的波浪。詩意：險峻的烏蒙山在紅軍戰(zhàn)士的腳下，就像是一個小泥球一樣。（課后第二題）五嶺：越城嶺、都龐嶺、萌渚嶺、騎田嶺、大庾嶺的總稱。位于湖南、江西、廣東、廣西四省區(qū)交界處。烏蒙：即烏蒙山，位于貴州、云南兩省交界處。 “五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸” 這兩句詩故意將龐大的事物說得極小，屬于縮小夸張，更好地突出了紅軍的英勇頑強(qiáng)。 小組合作朗讀第5、6句詩思考：這兩句詩概括了紅軍長征途中的哪兩件大事？巧渡金沙江飛奪瀘定橋頸聯(lián)金沙：即金沙江，指長江上游從青海省玉樹縣到四川省宜賓市這一段

7、。大渡：即大渡河，位于四川省中西部。大渡河上有一座鐵索橋，名瀘定橋。橫拍金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。以動寫靜高聳入云的山崖。 詩意：金沙江的水拍打著兩岸高聳入云的山崖，給人溫暖的感覺。大渡河上的鐵索橋只剩下十幾根鐵鏈讓人感到深深的寒意。（課后第二題）怎樣理解詩中的“暖”和“寒”？“暖”暗示了紅軍巧渡金沙江后的歡樂心情?！昂卑凳玖思t軍飛奪瀘定橋時的驚險與悲壯。紅軍機(jī)智勇敢、不怕犧牲的大無畏精神（課后第二題） 岷山是紅軍長征途中翻越的最后一座大山，紅軍戰(zhàn)士跋山涉水，歷經(jīng)千難萬險，勝利在望，詩中是怎樣描述的？尾聯(lián)更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。紅軍隊伍 這是對首聯(lián)的回應(yīng)。紅軍的長征就要到達(dá)目的

8、地了，他們?nèi)〉昧藙倮?，所以個個都笑逐顏開。 體現(xiàn)了紅軍以苦為樂的革命樂觀主義精神。承上啟下詩意：更使紅軍欣喜的是翻過了白雪皚皚的岷山，人人心情開朗，個個喜笑顏開。 其實當(dāng)時紅軍二、四方面軍正在行軍途中，還未越過岷山，可毛澤東卻說“三軍過后盡開顏”，這是為什么？ 這既是紅軍現(xiàn)時心情的寫照，也是紅軍對革命征途的展望。 從詩歌中找一找，紅軍戰(zhàn)士遇到了哪些“喜”？“更喜”指什么？翻過雪山，就迎來了長征的勝利。紅軍過五嶺、越烏蒙、渡金沙、搶大渡，從敵人的重圍中殺出一條血路，自然令人欣喜。 從最初的“不怕”“只等閑”到最后的“更喜”“盡開顏”我們可以體會到全詩怎樣的感情基調(diào)？輕松豪邁、氣度不凡。合作探究 這首詩為我們具體展示了哪幾幅紅軍長征途中威武雄壯的“征難圖”？翻越五嶺翻越烏蒙山巧渡金沙江飛奪瀘定橋爬雪山 同學(xué)們，我們的紅軍戰(zhàn)士在如此艱難的情況下能戰(zhàn)勝一切困難，能時刻保持樂觀主義精神。那么，當(dāng)我們在生活和學(xué)習(xí)中，遇到這樣那樣的困難時，我們該怎么做呢？要保持樂觀的態(tài)度，積極地想辦法戰(zhàn)勝一切困難。 在背誦這首詩的時候，先了解透徹本詩意思，感受本詩情感。再條理地加以記憶，朗讀成誦，厚積以待薄發(fā)。 背誦指導(dǎo)七律長征疾跨烏蒙巧渡金沙江飛奪瀘定橋喜踏岷山雪英雄氣概樂觀精神結(jié)構(gòu)梳理騰越五嶺主題概括 本詩是一篇威武雄壯、