中高年級閱讀教學(xué)教材002

1、第 第 頁中高年級閱讀教學(xué)教材1、閱讀方法方面的目標(biāo)：第二學(xué)段 用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。初步學(xué)會默讀。能對課文中不理解的地方提出疑問。學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。誦讀優(yōu)秀詩文，留意在誦讀中體驗(yàn)情感，領(lǐng)悟內(nèi)容。第三學(xué)段 用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀有肯定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。學(xué)習(xí)閱覽，擴(kuò)大知識面，依據(jù)需要搜集信息。誦讀優(yōu)秀詩文，留意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀。2、詞句理解方面的目標(biāo)：第二學(xué)段能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意

2、方面的作用。第三學(xué)段 能借助詞典閱讀，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義，辨別詞語的感情色調(diào)。 聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會其表達(dá)效果。3、把握內(nèi)容，領(lǐng)悟方法方面的目標(biāo)：第二學(xué)段能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。第三學(xué)段在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順次，體會的思想感情，初步領(lǐng)悟文章的基本表達(dá)方法。在溝通和爭論中，敢于提出自己的看法，做出自己的判斷。第二學(xué)段：領(lǐng)悟內(nèi)容、體驗(yàn)情感是主要任務(wù)，主要解決“寫什么”的問題。第三學(xué)段：“表達(dá)順次”“表達(dá)方法”，還要解決“怎樣寫”的問題。概括文章的中心思想、體會的思想感情理性的判斷、感性的把握準(zhǔn)確地“言傳”、表現(xiàn)形式比較自由統(tǒng)

3、帥全文，只能是唯一的可從不同層面不同角度去闡釋著重結(jié)果、更著重過程不顧及個體差異、關(guān)照個體差異4、各種文體的閱讀方面的目標(biāo)：第二學(xué)段能復(fù)述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動的.形象和精美的語言，關(guān)懷作品中人物的命運(yùn)和喜怒哀樂，與他人溝通自己的閱讀感受。閱讀說明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說明方法。第三學(xué)段閱讀敘事性作品，了解事項(xiàng)梗概，簡約描述自己印象最深的場面、人物、環(huán)節(jié)，說出自己的喜愛、憎惡、崇敬、憧憬、憐憫等感受。閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵，憧憬和追求美妙的抱負(fù)。5、標(biāo)點(diǎn)掌控方面的目標(biāo)：第二學(xué)段在理解語句的過程中，體會句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號的一般用法。第三學(xué)段理解課文的過程中，體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。6、“積累”方面的目標(biāo)：第二學(xué)段積累課文中的精美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。背誦優(yōu)秀詩文50篇段。