2022年用美好青春抒寫大愛演講稿范文

1、第6頁共6頁2022年用美好青春抒寫大愛演講稿范文尊敬的各位領(lǐng)導、評委老師：大家上午好。今天我演講的題目是用愛書寫青春。青春，是一個充滿活力和_的字眼;青春，是一個凝聚知識和力量的標識;青春，也是一個承載著責任和未來的名詞。蘇格拉底曾經(jīng)說過：“世界上最快樂的事情，莫過于對理想的追求”，作為新時代的青年，我們要用愛來書寫青春的_、力量和責任，用愛來為人類最光輝的工程-教育事業(yè)這一崇高理想而追求不止、奮斗不止。都說“家庭是孩子的第一任教師，而母親對孩子的影響更是深刻而持久的，甚至是一生的”，我的母親對我的影響也是這樣的。母親是一名普普通通的人民教師，看著母親每天忙忙碌碌的身影，備課、上課、批改作業(yè)

2、、輔導學生;在偶爾的空閑里，她充實而又幸福的向我訴說著她的工作的意義和價值，絮叨著這個學生那個學生成長路上的進步與成功。在她的影響下，我很小就夢想有一天我也能像母親一樣，踏上三尺講臺，手持三寸粉筆，畫出天地方圓，寫盡學海茫茫。帶著這份_與夢想，高考結(jié)束后，我毫不猶豫地選擇了師范院校。四年專業(yè)知識的學習，四年社會實踐的磨礪，我踏上了由知識、愛心、信念、理想鑄就而成的三尺講臺。從此，我擁有了一個和母親一樣神圣的職業(yè)名稱人民教師。回顧短短一年的支教生涯，漸漸平息了我初為人師時的那份有些惶恐也夾雜幾分莽撞的熱情，多的是一份沉淀后的自信和成熟。站在三尺講臺上，看著那幾十張?zhí)煺婵蓯鄣孽r活面孔，凝視著這幾十

3、雙渴求知識的眼睛，我深刻的體會到：做好這份事業(yè)，僅有自己大學時候所系統(tǒng)學習的專業(yè)知識，僅有為教育事業(yè)獻身的熱情是遠遠不夠的。這項偉大的事業(yè)，需要的東西還有很多很多，比如：心理學知識、教育學知識、管理學知識。而作為剛走上工作崗位不久的我來說，需要學習什么，如何讓這些東西內(nèi)化成自己的教學風格，這些都是需要思考和實踐的。而這些思考和實踐背后，我想更是需要愛心的支撐和澆灌。這些朝氣蓬勃的祖國花朵們，這些未來祖國建設的_們，是一塊塊需要用愛來培育的苗圃，是一棵棵需要用愛來修剪的小樹啊。“學高為師，身正為范”，師德建設我認為應該是眾多環(huán)節(jié)中的關(guān)鍵一環(huán)，這也會是我今后學習工作中的重中之重。工作一年之久的我深

4、感：肩上責任的重大，而這份責任對一個民族昂首挺胸的屹立于世界民族之林、一個國家意氣風發(fā)的展現(xiàn)在世界舞臺上，具有不言而喻的價值。朝早起，夜眠遲，回首這三百多個日夜，我不禁感慨萬千。其中有悲傷煩惱，也有歡樂喜悅，但和孩子們的朝夕相處我更多感受到是幸福像花兒一樣燦爛和芬芳。每天迎著清晨的朝霞，我已站在教室門口，渴盼我的學生們來到知識的殿堂;踏著落日的余暉，我又站在了教室門口，期盼這群孩子回家能再次拿起馨香的課本，遨游知識的海洋。和學生一起快樂的學習著，成長著，從中我體會到。孩子們有他們自己奇異精彩的內(nèi)心世界;他們純真善良，用愛的眼睛看著著這個多彩的世界;他們都渴望著家長和老師的關(guān)心、_和關(guān)愛;他們對

5、知識內(nèi)容的了解和感悟超出你的想象;他們都是一張由七色組合起來的白紙，等著你去描繪，等著你去塑造，只要你用愛、用心去描繪塑造，他們就會成為你所希望的樣子。當然，也有一些孩子會很叛逆，我嘗試用各種方式與他們交流，打開他們的心門，走進他們的內(nèi)心，用自己的實際行動去和他們用心交流，讓孩子明白遵守紀律的重要性，盡量讓更多的孩子體味到學習的樂趣，讓學生們感受到家長、老師都喜歡愛思考、優(yōu)秀的孩子，而他們只要勤奮付出，都可以成為這樣的孩子。我積極的學習著、借鑒著，我的付出換來了最豐碩的成果那就是學生的喜歡和綜合能力的提升，家長的理解和各方面工作的配合，同事的鼎力支持和真誠稱贊。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索

6、”，我深知。我的認識還是不夠深刻，我的閱歷還是不夠豐富，我需要學習的還有很多。讓我們以愛做動力，不斷加強自身的師德建設，給學生樹立一個模仿和學習的榜樣;讓我們以愛做翅膀，不斷融入進自己的教學實踐中去，讓學生們快樂的學習，幸福的成長;讓我們以愛為風帆，揚起青春的航船，駛向知識的彼岸，為教育這項光榮而神圣的事業(yè)增添更加深厚的根基。愛是世界上最美麗的語言，用這份獨特而美麗的語言，讓我們的青春，在三尺講臺上熠熠生輝，我相信：教育的明天會更加輝煌和燦爛。2022年用美好青春抒寫大愛演講稿范文（二）用“愛”抒寫青春之歌記三店學校優(yōu)秀青年教師呂團恒呂團恒老師是三店學校的一名普通的體育教師。他忠于黨的教育事業(yè)

7、，時時以一名優(yōu)秀教師的標準要求自己。工作中，忠于職守、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、腳踏實地、關(guān)愛學生、團結(jié)同事、樂于奉獻，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。一、任勞任怨盡職盡責多年來，他對于學校安排的每一項工作都是默默接受，任勞任怨，而且對承擔的每一項工作都是認真對待，一絲不茍。干任何一項工作他始終抱著一個態(tài)度：“要么不干，要干就干好”。他干工作最大的特點就是“認真”，所干工作都追求一種“精”、“細”，且突出成效?！扒笳鎰諏?，做一個銳意進取的實干家”，他常用這句話勉勵自己。工作中，他肩上的擔子很重，除教學工作之外，還承擔班主任、教研組長、紅十字會、衛(wèi)生保健、田徑隊訓練、校園文體活動等工作。他

8、是學校兼職最多，課時量最大的一位教師，可是他從來沒有抱怨過。在紛繁的事務中，他熱情高、干勁足，以嚴謹?shù)淖黠L，腳踏實地，盡職盡責的搞好各項工作。二、愛崗敬業(yè)樂于奉獻由于他的工作事務多，工作量大，事務繁瑣自不必言，加班加點是“家常便飯”，尤其是遇到一些突擊性的任務或檢查，加班加點到深夜十一二點也是常有的事。在學生有比賽任務時，他帶隊訓練，每天都是早出晚歸，早上第一個到校，下午最后一個出校門。他所干的工作，大多是不計報酬的，但他從不計較個人的得失，默默無聞地奉獻著。他對工作完全是全身心地投入，在學校與家庭二者之間，他是舍小家而顧大家，以校為家。_年結(jié)婚時，按照晚婚規(guī)定本可以休假_天，可她只休息了_天

9、就回學校上班；_年愛人生小孩，臨產(chǎn)時他還在學校給學生上課，沒有聽到_的第一聲啼哭。孩子出生后，只陪伴了兩天就上班了。平時有什么小病小傷，不到萬不得已是絕對不會請假的。曾有一次參加學校_的籃球比賽不慎把腳扭傷，實在不能走路了，才在家休息了兩天，沒等傷好轉(zhuǎn)就到校上課。由于愛人在咸寧工作，小孩在咸寧由岳母照料，每星期只能回去見孩子一面，周末為了多陪陪孩子總是星期一凌晨從咸寧坐火車趕回學校，從來沒有為此遲到一次，耽誤一次課。他時時處處想到的是學校的工作，很少為自己考慮。在他心目中，不僅僅是把從事的工作當作一種職業(yè)，更重要的是當作人生歷程中的一種崇高的事業(yè)去追求。三、關(guān)愛學生播撒愛心誰都知道，在教學這塊

10、沃土上，教書要揮灑汗水，育人要付出心血，“教書容易育人難”。他對每一個學生都充滿關(guān)愛之心。教育教學中，放下老師的威嚴，親近學生，拉近師生間的距離，平等交流，從內(nèi)心里、情感上充分尊重他們的人格，重視他們的個性，滿足他們的需求，對學生嚴在該嚴處，愛在點滴中，做學生忠實的大朋友，真正成為了學生喜歡的體育老師。在學校紅十字會工作中，他利用紅十字會的“愛心”陣地，廣泛_學校與社會上的弱勢群體，經(jīng)常_學生參加社會公益活動，播撒愛心，關(guān)愛學校貧困學生，幫助他人，定期照料轄區(qū)孤寡老人、殘疾人，使學生幼小的心靈懂得被愛和關(guān)愛他人。去年新學期，由于學校調(diào)走幾名老師，一個低年級班的班主任沒人帶，學?？紤]他對對工作認

11、真負責，責任心強，就安排他帶班主任。班級管理中，他對學生除了關(guān)愛，表現(xiàn)更多的則是耐心正面引導，熱心教育，真心呵護，得到了家長的好評。有些家長開玩笑似的稱他是富有愛心的“男媽媽”。四、立足本職以研促教業(yè)務上，它立足本職，積極參與課改，認真鉆研新課程標準，更新教學理念，積極參加市、區(qū)_的各類業(yè)務學習和教研教改活動，成為了一名體育骨干教師。在區(qū)體育教師培訓中，曾幾次做了個人經(jīng)驗交流報告和教材教法專題講座。教學中，在備、教、導、析、研上下功夫。課前認真?zhèn)浣贪福瑫鴮懸?guī)范。教案力求把握重點、難點，選擇適宜學生的教學方法和教學形式。他的教案幾乎每年在區(qū)體育學科教案評比中獲得一等獎。課堂中，注重學生的主動性發(fā)

12、揮，探索出了“自主學練”的課堂教學模式。該模式依據(jù)“以生為本”的教學思想，“自主學練”的教育理念，“探究創(chuàng)新”的教育理論，樹立了“以教師為主導，以學生為主體”的教學意識，構(gòu)建了“學生先自學，教師再引導”的教學模式，轉(zhuǎn)變學生“要我學”的被動學習方式為“我要學”的主動學習氛圍，發(fā)展了學生的思維，激發(fā)了學生的興趣，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使學生在學中思，思中練、練中創(chuàng)、創(chuàng)中樂、樂中學，保證了每一節(jié)課的質(zhì)量，收到很好的效果。該模式獲得_市課堂模式研究三等獎。課后重視總結(jié)反思，在總結(jié)與反思中改進教學方法，逐步提高教學水平。五、默默耕耘碩果累累一分耕耘，一分收獲。他在工作中付出了很多，也取得了可喜的業(yè)績。幾年來，多次被評為“節(jié)節(jié)課好”優(yōu)秀教師；_年、_年連續(xù)兩年被評為區(qū)校園文體工程先進個人；紅十字會基層_先進個人；_年被評為區(qū)“優(yōu)秀青年教師”；區(qū)教育系統(tǒng)體、衛(wèi)、藝工作先進個人；今年又被評為市體育學會先進個人；參加市音、體、美教師技能比賽獲二等獎；承擔的健康教育課題被確定為_市_五課題。教案和多篇論文、案例在國家、省、市、區(qū)評比中獲獎。其中樜談創(chuàng)造性教育與創(chuàng)造型教師獲國家一等獎，發(fā)表于中國科教理論文集；體育教學應重視情感培養(yǎng)獲市一