人教版生物七年級下冊432《發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換》復(fù)習(xí)課件

1、發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換習(xí)題導(dǎo)練 人教版生物七年級下冊第四單元第三章第二節(jié)習(xí)題難度： 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換既是本章的重難點，也是本冊書的重難點，尤以“呼吸運動”最難理解，在各級考試中屬難度系數(shù)較大的題目。習(xí)題形式： 多以圖、圖解、表格、曲線等形式呈現(xiàn)，常有與血液循環(huán)等其他知識點結(jié)合的綜合題。左心房左心室右心室右心房知識體系呼吸作用：利用氧氣分解有機(jī)物，釋放能量，同時產(chǎn)生二氧化碳最少最多 (2)呼氣過程： (1)吸氣過程：收縮向上外移變大變大降低（變?。┦湛s下降變大考點一通過_完成 肺與外界的氣體交換呼吸運動舒張向下內(nèi)移變小舒張上升變小變小升高（變大）肺容積肺容積肺內(nèi)氣壓肺內(nèi)氣壓基礎(chǔ)訓(xùn)練：(2018

2、廣安)如圖所示是模擬人體呼吸運動的過程，下列對該圖的描述錯誤的是：A模擬的是氣管B模擬的是肺C模擬的是膈肌D甲裝置模擬的是吸氣過程甲裝置:膈肌舒張膈頂部上升胸廓上下徑變小胸廓容積變小肺容積變小肺內(nèi)氣壓變大氣體出肺呼氣切入點1：切入點2：變式訓(xùn)練：能正確反映吸氣時膈肌和肺活動情況的是： A甲膈肌收縮，肺容積縮小 B甲膈肌舒張，肺容積擴(kuò)大 C乙膈肌舒張，肺容積縮小 D乙膈肌收縮，肺容積擴(kuò)大乙裝置:膈肌收縮膈頂部下降胸廓上下徑變大胸廓容積變大肺容積變大肺內(nèi)氣壓變小氣體入肺提高訓(xùn)練：圖甲表示氣管a、胸腔b、肺c三者的組合示意圖：圖乙表示胸腔底部膈肌所處的、兩種狀態(tài)。當(dāng)圖乙中的膈肌從狀態(tài)向狀態(tài)轉(zhuǎn)化時，圖

3、甲a、b、c三部位的氣壓由小到大的順序是： Abca Babc Cacb Dcab膈頂部下降胸廓上下徑變大胸廓容積變大胸腔內(nèi)壓力變小b肺容積變大肺內(nèi)氣壓變小c小于外界大氣壓a綜合訓(xùn)練：圖甲是肺內(nèi)壓隨時間的變化示意圖，圖乙表示人體膈肌收縮和舒張時在胸腔內(nèi)的位置。下列敘述正確的是：A圖甲曲線ac段表示吸氣B圖甲曲線ab段時，膈肌處于圖乙所示的B位置C圖甲曲線ce段表示呼氣D圖甲曲線de段時，膈肌處于圖乙所示的A位置a-b段和d-e段：肺內(nèi)氣壓小于大氣壓過程：膈肌收縮，膈頂部下降（B位置），肺容積變大，肺內(nèi)氣壓變小，氣體入肺。呼氣綜合訓(xùn)練改編:圖甲是肺內(nèi)壓隨時間的變化示意圖，圖乙表示人體膈肌收縮和舒

4、張時在胸腔內(nèi)的位置。下列敘述正確的是：A圖甲曲線ac段表示吸氣B圖甲曲線ab段時，膈肌處于圖乙所示的B位置C圖甲曲線ce段表示呼氣D圖甲曲線de段時，膈肌處于圖乙所示的A位置a-c段：肺容積逐漸增大過程：膈肌收縮，膈頂部下降（B位置），肺容積變大，肺內(nèi)壓變小，氣體入肺。c-e段：肺容積逐漸減小過程：膈肌舒張，膈頂部上升（A位置），肺容積變小，肺內(nèi)變大，氣體出肺。容積通過氣體的_作用完成 氣體的濃度越大壓力就越_，肺內(nèi)氧氣的濃度_血液中的氧氣濃度，就形成了壓力差。氣體由壓力大的向壓力小的方向流動，肺內(nèi)的_就擴(kuò)散到血液中，同理，血液中的_就擴(kuò)散到了肺泡，直到兩邊氧氣與二氧化碳濃度平衡為止。如圖所示

5、： 結(jié)果：血液由_血變?yōu)開血。擴(kuò)散大大于氧氣二氧化碳靜脈動脈考點二肺泡與血液的氣體交換（一）基礎(chǔ)訓(xùn)練：生命不息，呼吸不止”。由肺泡內(nèi)的氣體交換引起的變化是：A動脈血變成靜脈血B靜脈血變成動脈血C血液中的O2進(jìn)入肺泡D肺泡中的CO2進(jìn)入血液肺適于氣體交換的特點： (1)肺泡外包繞著_。 (2)肺泡壁和毛細(xì)血管壁都_，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成。 (3)肺泡的數(shù)目_。考點二肺泡與血液的氣體交換（二）毛細(xì)血管很薄很多基礎(chǔ)訓(xùn)練：肺泡中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液，要穿過幾層細(xì)胞？ A一層B兩層 C三層D四層提高訓(xùn)練：(2019海南)下列能正確表示血液通過肺泡周圍毛細(xì)血管時氧含量變化情況的是：兩邊平衡為止含氧少顏色暗紅

6、的靜脈血變成含氧多顏色鮮紅的動脈血綜合訓(xùn)練：如圖所示為肺泡與血液間氣體交換示意圖，其中甲、乙、丙分別表示不同的血管，a、b分別表示不同的氣體，箭頭表示血液流動或氣體進(jìn)出的方向，下列相關(guān)敘述錯誤的是：Aa和b分別表示二氧化碳和氧氣B乙和肺泡的壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成C與丙相比，甲內(nèi)的血液含有更多的營養(yǎng)物質(zhì)D只有當(dāng)膈肌收縮時，才能發(fā)生b氣體的擴(kuò)散肋間肌和膈肌收縮，完成吸氣，肺泡中氧氣增多，氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液 結(jié)果：血液由_血變?yōu)開血。 意義：氧氣最終在組織細(xì)胞的_中被利用，參與_，分解有機(jī)物，釋放_，一方面供人體生命活動的需要，另一方面釋放熱量維持體溫的恒定。擴(kuò)散動脈靜脈線粒體考點三血液與組織細(xì)胞的

7、氣體交換通過氣體的_作用完成呼吸作用能量基礎(chǔ)訓(xùn)練：與吸入的空氣相比，人體呼出氣體中的二氧化碳增多了，二氧化碳來源于： A肺泡 B血液 C組織液 D組織細(xì)胞變式訓(xùn)練：我們跑操時，呼吸加深加快。呼出的氣體與吸入的氣體相比：氧氣增多氧氣減少二氧化碳增多二氧化碳減少水蒸氣增多水蒸氣減少 A B C D打籃球運動量大，消耗能量多，需同時進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸兩種呼吸方式供能。相同時間內(nèi)打籃球消耗的能量很可能多于慢跑。提高訓(xùn)練：某小組研究人體不同活動的耗氧量，結(jié)果如表所示。有關(guān)分析錯誤的是： A單位時間內(nèi)耗氧量最多的活動是慢跑 B散步時肋間肌和膈肌都收縮使胸廓擴(kuò)大導(dǎo)致吸氣 C踢足球時呼吸作用釋放的能量大部

8、分以熱能形式散失 D打籃球消耗的能量一定比慢跑少活動睡坐散步打籃球踢足球慢跑每小時耗氧量(升)14256090115120？呼吸作用利用氧氣分解有機(jī)物，釋放能量，一方面供人體生命活動的需要，另一方面釋放熱量維持體溫的恒定綜合訓(xùn)練：(2019邵陽)如圖所示，圖甲為小剛在某種狀態(tài)下的呼吸情況；圖乙為他在呼吸時胸廓容積與肺內(nèi)氣壓關(guān)系的曲線圖：圖丙為他的胸腔底部膈肌所處的、兩種狀態(tài)示意圖。下列敘述正確的是A依據(jù)圖甲可以算出，小剛的呼吸頻率為27次/分B從圖甲可以推測，小剛正在做劇烈運動C在圖丙中，狀態(tài)時膈肌收縮D在圖乙曲線的abc段時，膈肌處于圖丙的狀態(tài)6次18次/分膈肌舒張膈頂部上升abc段：肺內(nèi)氣

9、壓變小，胸廓容積變大。倒推原因：膈肌收縮，膈頂部下降（ 位置），肺容積變大，肺內(nèi)氣壓變小，完成吸氣。安靜時的狀態(tài)小露鋒芒一：圖1為人體呼吸系統(tǒng)組成圖，圖2為肺內(nèi)及組織中氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題： (1)圖1中，人體與外界進(jìn)行氣體交換的場所是_(填字母)。E (2)圖2中，外界與_之間的氣體交換是通過呼吸運動實現(xiàn)的。 (3)圖2中，血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換是通過_實現(xiàn)的。血液中的_進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，細(xì)胞氧化分解有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳和水，并釋放_。肺泡氣體擴(kuò)散氧氣能量小露鋒芒二：人體的生活需要氧氣，同時還要排出組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳，表示生理過程，甲、乙、丙、丁表示血管。 (1)是表示肺與外界的氣體交換，是依靠_實現(xiàn)的。當(dāng)外界氣體進(jìn)入肺泡的時候，膈肌處于_狀態(tài)。表示組織細(xì)胞與毛細(xì)血管的氣體交換，是通過_實現(xiàn)的。呼吸運動收縮氣體擴(kuò)散 (2)血液從心臟流出的血管叫動脈，乙血管的名稱是_ ；動脈血中含氧較多，靜脈血含氧較少，在甲、乙、丙、丁血管中，流著動脈血的是_ 。 (3)呼吸與心跳都能夠自動、有節(jié)律地活動，而呼吸還受到意識控制，這說明呼吸中樞不僅存在于腦干，還存在于_ 。肺動脈甲、丁大腦(大腦皮層)課外拓展： 2019年末至今，新型冠狀病毒2019-nCoV肆虐，人群普遍易感，由該種新型冠狀病毒引起的人類肺炎疫情遍及全球多個國家，世界衛(wèi)生組織WHO不斷表揚中國在應(yīng)