班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃格式7篇

1、班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃格式7篇 時(shí)間在消逝，從不停歇，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下我在這給大家整理了一些班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃格式，希望對(duì)大家有幫助！ 班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃格式篇1 為了把我班建成具有 團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué) 的班風(fēng)，把學(xué)生培育成團(tuán)結(jié)、求實(shí)、和諧、創(chuàng)新的一代新人，做一位合格的小學(xué)生人，特制定班級(jí)工作計(jì)劃： 一、指導(dǎo)思想 以校德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開(kāi)展素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)；以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，以構(gòu)建和諧校園為目的，留意培育和提

2、高學(xué)生的道德思想。規(guī)范班級(jí)日常管理工作，努力探究班級(jí)工作的新特色。 二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析 我班共有學(xué)生25人，其中13男生人，女生12人，男女人數(shù)基本平衡。 品德方面，本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)，能根據(jù)小學(xué)生行為規(guī)范守則來(lái)規(guī)范自己的言行。 學(xué)習(xí)方面，部分學(xué)生沒(méi)有明確的奮斗目標(biāo)，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的努力，還是有一部分學(xué)生上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，發(fā)言不樂(lè)觀，作業(yè)不能按時(shí)完成，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特殊的關(guān)注。本班的家長(zhǎng)大多是雙職工，基本能樂(lè)觀支持老師的工作，但不重視家庭教育，缺少有效的教育方法。 三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo) 1、確立班集體的奮斗目標(biāo)

3、 班集體的共同奮斗目標(biāo)是班集體的理想和前進(jìn)的方向，有了明確的目標(biāo)，就會(huì)形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)的過(guò)程中充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的樂(lè)觀性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，在成功中共享集體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。 2、營(yíng)造向上的班級(jí)氛圍 （1）根據(jù)班級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造公平、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。 （2）結(jié)合學(xué)校的主題教育展開(kāi)班級(jí)工作。布置教室環(huán)境，如設(shè)立“圖書(shū)角”文化背景，利用好夕會(huì)、板報(bào)等文化陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。 （3）讓學(xué)生參加班級(jí)管理，培育學(xué)生的進(jìn)取心和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都

4、有成功的機(jī)會(huì)和成就感。在潛移默化中提高學(xué)生的自理自治能力。 3、指導(dǎo)培育小干部班級(jí) 小干部是班主任的左右手。要專(zhuān)心選拔小干部，同時(shí)要精心培育小干部。 （1）幫助小干部樹(shù)立威信。 （2）建立小干部例會(huì)制。每個(gè)月組織學(xué)生干部開(kāi)一次例會(huì)，指點(diǎn)他們工作方法。 （3）嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。 （4）培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)干部這個(gè)小集體在班中建立正確、健全的輿論導(dǎo)向，從而帶動(dòng)整個(gè)班集體朝健康的方向進(jìn)展。 4加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)比 在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將不斷完善各項(xiàng)檢查評(píng)比機(jī)制，在作業(yè)、文明行為、衛(wèi)生、就餐、學(xué)習(xí)工具是否帶齊等方面開(kāi)

5、展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)，不定時(shí)公布檢查結(jié)果。 四、詳細(xì)工作： 二月：行為規(guī)范教育 1、各中隊(duì)上交寒假雛鷹假日小隊(duì)材料，總結(jié)寒假活動(dòng)，開(kāi)學(xué)工作布置。 2、明確本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)。 3、禮儀教育，儀容儀表整潔大方，在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上，著重留意桌面整潔。 4、黑板報(bào)主題：愉快的寒假 三月：榜樣就在我身邊 1、結(jié)合“學(xué)雷鋒日”，學(xué)習(xí)雷鋒精神。 2、“三八”婦女節(jié)的感恩教育。 3、“植樹(shù)節(jié)”，開(kāi)展護(hù)綠教育，養(yǎng)好班級(jí)的水生植物。 4、評(píng)比“示范中隊(duì)”。 四月：讀書(shū)就在我身邊 1.讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式。 2.讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)（詳見(jiàn)活動(dòng)方案）。 3.繼續(xù)評(píng)比“示范中隊(duì)”。 4.黑板報(bào)主題：書(shū)是我們的好伴侶。 五月、藝術(shù)就

6、在我身邊 1.開(kāi)展“迎青奧”藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)競(jìng)賽。（詳見(jiàn)活動(dòng)方案） 2.評(píng)比“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。 3.繼續(xù)評(píng)比“示范中隊(duì)”。 4.黑板報(bào)主題：我是青奧小主人 六月：法制就在我身邊 1.進(jìn)行“六一”慶?；顒?dòng)暨“迎青奧”藝術(shù)節(jié)匯報(bào)演出。 2.結(jié)合“6.26國(guó)際禁毒日”開(kāi)展“禁毒小天使”宣傳活動(dòng)。 3.繼續(xù)評(píng)比“示范中隊(duì)”。 4.結(jié)合世界環(huán)境日開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)。 5.布置暑假活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生過(guò)一個(gè)平安、愉快、健康的暑假。 6.黑板報(bào)主題：禁毒法制教育|這學(xué)期，我將專(zhuān)心去與學(xué)生溝通，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我信任，只要關(guān)愛(ài)孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)

7、班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批判、指正。 班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃格式篇2 一、指導(dǎo)思想： 以上海市學(xué)前教育綱要精神為立足點(diǎn)，以上海市學(xué)前教育課程指南為指導(dǎo)，深化二期課改精神理念，圍繞二期課改，以理論學(xué)習(xí)為抓手，讀懂新教材；以探究型主題活動(dòng)的形式，激活思維；以專(zhuān)題討論為突破口，增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)。通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合，充分發(fā)揮年輕老師的樂(lè)觀性和制造性，促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。 二、現(xiàn)狀分析： 1、老師情況分析 小班教研組共有老師六名，在編老師四名，其中兩名是本學(xué)期剛踏上幼教崗位的新老師，讓她們盡快適應(yīng)幼兒園的保教工作，對(duì)二期課改有初步的熟悉是本學(xué)期的一

8、項(xiàng)重要工作。其他 幾名老師多數(shù)上學(xué)期帶的是大班，大班幼兒的年齡特點(diǎn)與小班幼兒不能相比，小班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會(huì)，走進(jìn)幼兒園這個(gè)大集體，不適應(yīng)的情況較多，因此，我有必要準(zhǔn)時(shí)組織老師學(xué)習(xí)、討論幼兒活動(dòng)時(shí)會(huì)遇到的困難，準(zhǔn)時(shí)解決，使每項(xiàng)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行，杜絕事故的發(fā)生。老師們?cè)趯W(xué)習(xí)實(shí)踐二期課改過(guò)程中，理論與實(shí)踐上還有一段差距，老師之間存在著個(gè)體差異，因此在教育實(shí)踐中的反映也不同，還需進(jìn)一步學(xué)習(xí)，加強(qiáng)熬煉，因人而異。 2、幼兒情況分析 本學(xué)期小班為三個(gè)班級(jí)，每班人數(shù)在3133名，其中外地生占了半數(shù)。幼兒情緒已基本穩(wěn)定，已初步適應(yīng)了幼兒園集體生活。由于幼兒多數(shù)為獨(dú)生子女，在家嬌

9、生慣養(yǎng)，行為不受約束，因此各班要逐步加強(qiáng)幼兒各項(xiàng)常規(guī)的培育。另外孩子年齡較小，因此生活自理、衛(wèi)生習(xí)慣、語(yǔ)言表達(dá)等方面都較差，老師應(yīng)正確加以教育引導(dǎo)。 三、目標(biāo)與措施： 目標(biāo)： 1、在學(xué)習(xí)討論中增強(qiáng)老師職業(yè)意識(shí)，提高老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，塑造良好師德風(fēng)范。 2、進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)新教材，落實(shí)二期課改理念，深化課程改革，讓課程適應(yīng)每一位孩子的進(jìn)展。 3、開(kāi)展“在主題活動(dòng)中引導(dǎo)、保護(hù)幼兒探問(wèn)愛(ài)好的實(shí)踐討論”的專(zhuān)題討論。 4、創(chuàng)設(shè)良好的課程化環(huán)境，投放豐富、多樣的活動(dòng)區(qū)材料，以環(huán)境育人，形成師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的良好活動(dòng)氛圍。 5、重視班級(jí)幼兒良好的常規(guī)培育，專(zhuān)心根據(jù)幼兒作息時(shí)間開(kāi)展一日活動(dòng)。 6、專(zhuān)心做好家長(zhǎng)工作

10、，通過(guò)多種途徑、多種方式與家長(zhǎng)溝通，幫助家長(zhǎng)了解、熟悉幼兒園的新課程，以達(dá)到家園共育的目的。 措施： 1、保證每月二次的教研活動(dòng)時(shí)間，大家共同分析本月的工作及發(fā)現(xiàn)近期存在的問(wèn)題，商量解決方法。 2、教研組學(xué)習(xí)與老師自我學(xué)習(xí)相結(jié)合，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新教材，實(shí)施新教材。 3、開(kāi)展定期的觀摩研討新教材活動(dòng)（每月一次），能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自身的水平。 4、根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際進(jìn)展水平，開(kāi)展豐富、適宜的活動(dòng)。 四、詳細(xì)活動(dòng)安排： 9月份： 1、穩(wěn)定幼兒情緒 2、召開(kāi)班級(jí)組會(huì)議，宣讀班級(jí)組計(jì)劃進(jìn)行討論修改 3、各班正常開(kāi)展教學(xué)，制定班級(jí)計(jì)劃 4、學(xué)習(xí)幼兒新操 5、召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)及各班家長(zhǎng)會(huì) 10

11、月份： 1、理論學(xué)習(xí) 2、小班第一學(xué)期班級(jí)計(jì)劃 3、新教材觀摩研討活動(dòng) 11月份： 1、理論學(xué)習(xí) 2、新教材觀摩研討活動(dòng) 3、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng) 12月份： 1、理論學(xué)習(xí) 2、新教材觀摩研討活動(dòng) 3、迎“元旦”幼兒親子活動(dòng) 1月份： 1、理論學(xué)習(xí) 2、幼兒進(jìn)展評(píng)估 3、各類(lèi)記錄總結(jié)匯總 班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃格式篇3 時(shí)間荏苒，新的學(xué)期翩然而至。計(jì)劃、目標(biāo)、收獲、成就、自我反省，自我總結(jié)是每位老師必要的心里履程。而計(jì)劃永久走在行動(dòng)的前面。 我班共42人，女生10人，男生32人，新生6人。學(xué)生都來(lái)自不同地方，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和個(gè)人素養(yǎng)參差不齊。摸底考試2分5分也習(xí)以為常地不足為奇，有的學(xué)校甚至一般話都不會(huì)說(shuō)。

12、針對(duì)這些情況，作為班主任的我有一種強(qiáng)烈的思想理念，讓他們盡快地融入學(xué)習(xí)氛圍。做到“因人施教，因材施教”促進(jìn)差生，優(yōu)化優(yōu)生。讓每位學(xué)生有“以班為家，愛(ài)班如家”的理念，而擁有踏實(shí)，樂(lè)觀，守紀(jì)，自信，快樂(lè)的心態(tài)。 語(yǔ)言是蒼白的，只有有效的行動(dòng)才是最好的見(jiàn)證，我在心底計(jì)劃著： 一、以班干部為驅(qū)動(dòng)力，放手地使其發(fā)揮作用，也讓他們感覺(jué)到老師時(shí)時(shí)在重用勝任他們。 二、以鼓動(dòng)的方式，用賞識(shí)的目光，用愛(ài)他人的思德感染學(xué)生。 三、做到細(xì)心、耐心、仁心、責(zé)任心，心心俱到。 四、多完善其自身素養(yǎng)素養(yǎng)。多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)提升自我。在完成份內(nèi)工作的同時(shí)，更好地創(chuàng)新。(包括教學(xué)和管理) 五、與學(xué)生、家長(zhǎng)真誠(chéng)地溝通。以伴侶老師的

13、身份融入。信任“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)?！?六、不經(jīng)意地成為學(xué)生的偶像。那樣學(xué)生才會(huì)感染、感動(dòng)而服之、聽(tīng)之、從之而學(xué)之、樂(lè)之，也才會(huì)愛(ài)班愛(ài)師愛(ài)自己。 班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃格式篇4 一年之計(jì)在于春，在這春意盎然的季節(jié)，又迎來(lái)了新的一學(xué)期，同樣面臨著新的挑戰(zhàn)、新的機(jī)遇。特制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下： 一、班級(jí)情況分析： 本班幼兒有34名，其中有14名是剛?cè)雸@的新生，本學(xué)期主要加強(qiáng)訓(xùn)練幼兒的自理能力和行為習(xí)慣的培育、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培育。 二、工作要求： 在教育教學(xué)方面：利用各種游戲活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒動(dòng)作靈活性、正確和協(xié)調(diào)性，在日常中不斷探究四周的自然環(huán)境和物質(zhì)世界，熟悉不同事物的特性，把握正確的思維、

14、操作方法，促進(jìn)思維的正確性、靈活性、靈敏性。留意傾聽(tīng)別人的講話，有耐心，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)囊袅空f(shuō)話，日常生活中學(xué)習(xí)使用一般話，能?chē)@主題談話，學(xué)習(xí)運(yùn)用詞句，大膽回答問(wèn)題，表達(dá)意見(jiàn)，會(huì)正確看書(shū)，了解畫(huà)面與情節(jié)的相應(yīng)關(guān)系，喜歡欣賞文學(xué)作品。常規(guī)：繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育。 （1）、洗手時(shí)不玩水，懂得節(jié)約用水。 （2）、要求幼兒會(huì)用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時(shí)能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。 （3）、知道愛(ài)惜用具與材料，不摔，不亂丟玩具。 帶班老師在帶班時(shí)，每日都要留意是否有小伴侶遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時(shí)，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷。洗手時(shí)留意幼兒不要把水龍頭

15、開(kāi)的太大，以免弄濕衣服。教育活動(dòng)時(shí)避開(kāi)幼兒在教室亂跑亂撞。午睡時(shí)，帶班老師一定要在午睡室里，生活方面，引導(dǎo)幼兒正確使用小勺獨(dú)立進(jìn)餐。 三、努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)修養(yǎng) 1、專(zhuān)心對(duì)待工作中的每一件事，盡自己最大的能力完成到最好，這才是老師責(zé)任心的體現(xiàn)。敬重孩子、走進(jìn)孩子，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。 2、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論。通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。 3、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反思自己的教學(xué)，準(zhǔn)時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。專(zhuān)心

16、做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的閱歷。 四、樂(lè)觀做好家長(zhǎng)工作 家長(zhǎng)是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長(zhǎng)們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作： 1、熱忱接待家長(zhǎng)，不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒閱歷。，同時(shí)專(zhuān)心收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理建議。 2、樂(lè)觀邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加教學(xué)活動(dòng)及各類(lèi)大型活動(dòng)。 3、如遇特殊情況準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問(wèn)候。 4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)樂(lè)觀參加到教學(xué)活動(dòng)中去，與老師共同商討、策劃教育計(jì)劃、結(jié)合各種方式向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活

17、學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與溝通。 幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅(jiān)信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛(ài)心、耐心和責(zé)任心，換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心。 班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃格式篇5 一、指導(dǎo)思想： 新的學(xué)期新的期望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一齊迎來(lái)孩子們?cè)谟變簣@的最終一年，我們?cè)诰V要的精神和園務(wù)計(jì)劃的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際情景以及家長(zhǎng)的提議，經(jīng)過(guò)討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將供給多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以開(kāi)放的態(tài)度，陪伴幼兒一齊經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。 二、班級(jí)情景分析： 本班現(xiàn)有幼兒名，男小伴侶名，

18、女小伴侶名，其中新插班生名。在經(jīng)過(guò)了小班、中班的學(xué)習(xí)，大部分幼兒能與同伴友好相處，并能幫忙有困難的幼兒；我班幼兒的口頭表達(dá)本事較好，能清晰的表達(dá)自我的想法和意愿；幼兒在自我服務(wù)方面也有了很大的提高，能自我的事情自我做，并能幫忙老師、家長(zhǎng)做一些力所能及的事情。 但經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑期生活，許多幼兒的常規(guī)意識(shí)淡薄，活動(dòng)時(shí)，許多幼兒沒(méi)有正確的坐姿，進(jìn)取動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說(shuō)悄悄話，影響其他孩子的學(xué)習(xí)，課間有追趕打鬧的現(xiàn)象。部分幼兒來(lái)園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師、同伴問(wèn)好。針對(duì)以上不足，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育。 三、班級(jí)工作目標(biāo)： 1、繼續(xù)抓好一日

19、活動(dòng)常規(guī)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。構(gòu)成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。 2、加強(qiáng)一日教學(xué)活動(dòng)， 3、圍繞本班子專(zhuān)題，做好戶外體育活動(dòng)。 4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富主題墻資料。 5、確保幼兒平安，優(yōu)化班級(jí)一日生活。 6、加強(qiáng)家園聯(lián)系，做好與家長(zhǎng)之間的溝通，體現(xiàn)互動(dòng)精神。 7、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 四、詳細(xì)工作措施： （一）繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育工作，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 老師間親密協(xié)作、要求全都、持之以恒是做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)。在了解本班幼兒實(shí)際情景的基礎(chǔ)上，我們制定了常規(guī)教育的詳細(xì)目標(biāo)與實(shí)施方案。 1、對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)的培育，我們制定了“我們的約定”欄，有衛(wèi)生要求方面、上課紀(jì)律

20、方面、禮貌常規(guī)方面等四個(gè)板塊，幼兒進(jìn)行評(píng)比。 2、對(duì)幼兒進(jìn)餐常規(guī)的教育：讓幼兒一口飯、一口菜地進(jìn)食，不剩飯菜、堅(jiān)持清潔、餐后的清理和安靜活動(dòng)，在吃飯時(shí)不東張西望、不講話。 3、培育孩子傾聽(tīng)的習(xí)慣。傾聽(tīng)時(shí)，不能打斷別人說(shuō)話，要等別人把話說(shuō)完了，再發(fā)表自我的意見(jiàn)或看法。學(xué)會(huì)理解別人的意思， 4、培育幼兒的禮貌常規(guī)：來(lái)園、離園時(shí)看到老師能主動(dòng)的打招呼或說(shuō)再見(jiàn)。 （二）加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域資料 本學(xué)期，我們結(jié)合建構(gòu)式教材和浙編教材開(kāi)展一系列適合幼兒進(jìn)展水平的主題教育活動(dòng)。留意孩子感愛(ài)好的事物去探究，調(diào)動(dòng)孩子各種感官參加，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程，從中滿足了孩子

21、的奇怪心，孩子在愉快的探究活動(dòng)中歡快的收獲，閱歷得到一次又一次的提升和運(yùn)用。 1、在教學(xué)活動(dòng)方面，我們留意創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓課堂布滿活力，而不是一味的直接給孩子灌輸知識(shí)，而是讓孩子自我去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，公平的與孩子去溝通。此外，我們著重培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。如：讓幼兒整理自我的學(xué)習(xí)用品、學(xué)寫(xiě)自我的名字等。使孩子們從心理上充分感受到自我已經(jīng)長(zhǎng)大了，激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)生活的渴望。 2、在布置主題墻時(shí)，我們激勵(lì)幼兒收集一些與主題活動(dòng)相關(guān)的資料，豐富主題墻的資料，讓墻由“靜”變“動(dòng)”，融入到我們的主題教學(xué)中，成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái)，

22、讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對(duì)話，同時(shí)為下一個(gè)主題做好鋪墊工作。 3、同時(shí)，我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了一些豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，如：科學(xué)區(qū)、數(shù)學(xué)海洋、識(shí)字區(qū)、益智區(qū)、閱讀區(qū)，在這些區(qū)域當(dāng)中，我們重點(diǎn)開(kāi)設(shè)科學(xué)區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、識(shí)字區(qū)，在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)時(shí)，我們留意幼兒遵守活動(dòng)的規(guī)章，培育幼兒在活動(dòng)時(shí)的規(guī)章意識(shí)，在這些區(qū)域材料中，我們充分利用廢舊物制作。此外我們還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和孩子一齊收集廢舊物品，自制一些戶外體育器械。如：可樂(lè)罐拉力器、揪尾巴等器械。 4、圍繞本班的子專(zhuān)題為幼兒園供給戶外體育活動(dòng)器械的討論，有組織的開(kāi)展戶外活動(dòng)。 (三)、保教結(jié)合，優(yōu)化班級(jí)一日生活 平時(shí)我班兩位老師與保育員親密協(xié)作，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)

23、生消毒制度，準(zhǔn)時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)。隨時(shí)把幼兒的健康平安放在首位。同時(shí)將采納各種形式讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)和處理緊急情景的應(yīng)變本事及方法。對(duì)班內(nèi)體質(zhì)差，進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行重點(diǎn)照料，使他們的體質(zhì)有必須的提高。 加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安知識(shí)教育，平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的平安常識(shí)教育，提高幼兒的平安意識(shí)和自我保護(hù)本事，防患于未然。 (四)、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng) 1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，專(zhuān)心備課、寫(xiě)好各類(lèi)計(jì)劃，并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反思。 2、參加業(yè)務(wù)素養(yǎng)的進(jìn)修和學(xué)習(xí)，提高自我學(xué)歷水平，平時(shí)多看一些關(guān)于教育理論的書(shū)籍，更新教育觀念 五、家園互動(dòng)： 家園共育是幼兒健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)

24、。孩子能夠茁壯成長(zhǎng)，也是老師和家長(zhǎng)的共同愿望。如何更好的拉近家園距離，其效果直接影響班級(jí)工作的成效。詳細(xì)工作如下： 1、每周準(zhǔn)時(shí)更新周計(jì)劃、夸寶寶、請(qǐng)您關(guān)注、和您聊聊四個(gè)板塊。讓家長(zhǎng)了解孩子一周上課的資料、每一周哪些孩子在各方面都有提高，同時(shí)張貼一些育兒閱歷，讓家長(zhǎng)在教育孩子方面得到解惑。 2、組織家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園一日活動(dòng)安排，拉近家園距離。 3、專(zhuān)心做好“成長(zhǎng)檔案”的收集與整理工作，充分利用幼兒成長(zhǎng)檔案的平臺(tái)，把這平臺(tái)做細(xì)、做好、做活。 4、請(qǐng)家長(zhǎng)參加我班的家長(zhǎng)助教活動(dòng)，來(lái)園做一天老師，使家長(zhǎng)成為幼兒園的協(xié)與支持者，實(shí)現(xiàn)了家庭與幼兒園更為公平更為廣泛的教育互動(dòng)。

25、班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃格式篇6 新的學(xué)期已來(lái)臨，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧的進(jìn)展，特?cái)M定工作計(jì)劃如下： 一、班況分析 我班現(xiàn)有幼兒十三名，其中九名男孩，四名女孩。由于這些孩子已經(jīng)上過(guò)一年大班，所以各方面能力都比較強(qiáng)。有的孩子識(shí)字量很驚人，也有的小伴侶在美術(shù) 方面有很高的天賦。他們大都很懂事,有禮貌,愿意與四周人友好相處,來(lái)園離園時(shí)能主動(dòng)與老師同伴問(wèn)好道別,能較流利地應(yīng)用一般話與同伴溝通。在生活上,大部分幼兒能在老師的指導(dǎo)下,自己的事情自己做,吃飯進(jìn)步了許多,還學(xué)會(huì)了做好值日生的工作。在每個(gè)孩子身上都能夠發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。 但由于幼兒個(gè)體進(jìn)展的差異及家庭教育環(huán)境的不同,幼兒進(jìn)展懸

26、殊較大,存在著較大的不平衡性。部分幼兒在集體活動(dòng)中留意力較容易分散,不能專(zhuān)心傾聽(tīng)他人說(shuō)話,坐姿不正確。有的幼兒不能樂(lè)觀參加活動(dòng),較內(nèi)向有的卻很好動(dòng),不能很好的把握自己的行為,有的幼兒生活自理能力較差,飲食習(xí)慣,進(jìn)餐習(xí)慣不好,有挑食、厭食的現(xiàn)象。個(gè)別幼兒缺乏合作精神,常與同伴發(fā)生爭(zhēng)吵,做事也不會(huì)堅(jiān)持到底,書(shū)寫(xiě)的姿勢(shì)不夠標(biāo)準(zhǔn)。這些問(wèn)題都有待于在新學(xué)年中有目的有計(jì)劃的加以解決。 二、教學(xué)計(jì)劃 本學(xué)期我們將結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好、需要,以及大班幼兒的年齡特點(diǎn),開(kāi)展豐富多彩的生成課程,本學(xué)期我們將重點(diǎn)放在特色教學(xué)方面。 第一方面是美術(shù)特色教學(xué)，我們將加大幼兒在畫(huà)、拼、貼、剪、折等方面

27、的練習(xí)。 第二方面是繪本教學(xué)，由于我們是第一次接觸繪本教學(xué)，可能有一些迷茫，但經(jīng)過(guò)這幾日在網(wǎng)上的學(xué)習(xí)，我對(duì)繪本教學(xué)已經(jīng)有了初步的熟悉，這學(xué)期我們將努力專(zhuān)心的上好繪本課。 第三方面是加強(qiáng)環(huán)境的教育影響力，力爭(zhēng)使幼兒成為環(huán)境的主人，真正做到把環(huán)境留給孩子，把空間歸還幼兒自主分配，充分利用幼兒及家長(zhǎng)資源，加強(qiáng)環(huán)境與幼兒的互動(dòng)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人， 第四方面是留意愛(ài)的情感教育，提倡人文關(guān)懷，豐富幼兒的情感，培育幼兒團(tuán)結(jié)、謙讓、互助、關(guān)心弱小、協(xié)作的品質(zhì)。 第五方面是加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法的培育，如坐姿、站姿、握筆書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)、閱讀傾聽(tīng)等學(xué)習(xí)習(xí)慣。 三、保育工作計(jì)劃 1、培育幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣,

28、嚴(yán)格根據(jù)作息時(shí)間的安排組織活動(dòng),保教結(jié)合,保證幼兒的生活正常進(jìn)行。本班四位老師相互協(xié)作、相互督促共同做好班級(jí)的各項(xiàng)保教工作,保教結(jié)合,做到分工不分家。 2、加強(qiáng)平安工作,根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的平安隱患,擬定學(xué)期平安工作計(jì)劃,并嚴(yán)格實(shí)施。提高幼兒的平安意識(shí),學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)方法,確保幼兒在園,愉快健康平安地成長(zhǎng)。 3、把好接送關(guān),預(yù)防走失、冒領(lǐng)等。做好藥物記錄工作，避開(kāi)錯(cuò)服、漏服。 4、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,對(duì)個(gè)別生活自理較差的幼兒,家園協(xié)作進(jìn)行教育培育,執(zhí)行多種方法激勵(lì)幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣,安排豐富好玩的體育活動(dòng)加強(qiáng)幼兒的體育熬煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。 班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃格式篇7 在不知不覺(jué)之中，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，迎來(lái)了這群活潑可愛(ài)的孩子們。來(lái)到這個(gè)新的環(huán)境，看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我的心中布滿了新的期望，同時(shí)我們也將面臨新的挑戰(zhàn)。孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)中班的學(xué)習(xí)和生活后，大班是孩子們?cè)谟變簣@的最終一年，這學(xué)期，他們將面臨著更加繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，在生活和學(xué)習(xí)上比起中班都將有所轉(zhuǎn)變，我們將在綱要的精神的引領(lǐng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，根據(jù)本班實(shí)際情景，我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作計(jì)劃，我們將供給多元整合