人教版英語七年級上冊 Unit 4 Section A (Grammar Focus-3c)

1、Unit 4 Wheres my schoolbag? Section A (Grammar Focus-3c) 一、教學目標.掌握重點詞匯：know.掌握重點語法：where引導的特殊疑問句及其方位介詞的用法。.能將where引導的特殊疑問句及其方位介詞表述位置的句型運用于情景會話之中。二、教學重點及難點重點：掌握重點語法：where引導的特殊疑問句及其方位介詞的用法。難點：能將where引導的特殊疑問句及其方位介詞表述位置的句型運用于情景會話之中。三、教學準備教師：教學課件：多媒體設備學生：課前預習四、教學過程Step 1 RevisionLook at the pictures and

2、review the words.【設計意圖】通過看圖片復習詞匯的活動，讓學生復習生活物品相關的詞匯。Step 2 PresentationWork on Grammar FocusHave Ss read the sentences in the Grammar Focus carefully and discuss in groups to find outthe grammar rules, and then ask some Ss to have a report.Explain the language points in the grammar focus.(I)以where開頭的

3、特殊疑問句。用來詢問人或物在什么地方。其結構為：Where+is/are+主語(人或物)？回答時不能用Yes或No,而應根據(jù)實際情況 回答出物品所在的位置。一Where arc your keys?你的鑰匙在哪里？一Theyre in my room.它們在我的房間里。(2) “ Where is+單數(shù)主語？，“Where are+復數(shù)主語？”，謂語動詞用is還是are取決于主語 的人稱和數(shù)。如果主語是人，回答時用相應的人稱代詞主格作主語；如果主語是單數(shù)物品，回答時用“Its +表示地點的詞”；如果主語是復數(shù)物品，回答時用“Theyre +表示地點的詞”。Where is your Engli

4、sh teacher?你的英語老師在哪里？He is in the classroom.他在教室里。Where are the pencils?鉛筆在哪里？They are in the pencil box.它們在鉛筆盒里。(3)方位介詞 in, on. underin表示“在里面”，強調某物在另一物體的內部。on表示“在上面”，強調某物在另一物體的外表上，并且跟物體接觸。under指在下面”，是方位介詞，用于名詞或代詞前，這時名詞或代詞稱為介詞的 賓語。介詞后面的人稱要用賓格形式。(4) grandparents的名詞所有格形式是grandparents意思是“祖父母的。是以-s結尾的復

5、數(shù)名詞，應在詞尾加the students baseball 學生們的棒球the girls bedroom女孩們的臥室名詞所有格表示所屬關系，就是表示“是某人的”。名詞詞尾加“s，主要用于有生命的名詞后。Toms schoolbag湯姆的書包Marys cat瑪麗的貓of加名詞，主要用于無生命的名詞。a photo of my family我的家庭照片【設計意圖】通過學生自學總結，教師講解，加深對目標語言的理解。Step 3 PracticeWork on 3a3bLook al the pictures and complete the conversations in 3a.Ask an

6、d answer questions about the things in the pictures.【設計意圖】讓學生通過圖畫的提示完成表示物品位置關系的Where問句和含有介詞in、on、under的答語。以及根據(jù)圖畫進行目標語言的問答練習，進一步提高學生對目標語言的 運用能力。Step 4 ProductionWork on 3cStudent A, look at the picture on page 19. Student B, look at the picture on the right. Ask and answer questions to find the diffe

7、rences.【設計意圖】通過充分利用“信息差”的游戲活動，激發(fā)學生的探求動機，促使他們利用已 知信息探求未知信息，加強學生的學習興趣。同時進一步鞏固Where問句、Yes問句和介 詞表達法。TestDo some exercises to consolidate this lesson.【設計意圖】通過練習鞏固本單元所學知識。Step 5 SummaryWord: knowGrammar:(1) where引導的特殊疑問句及其方位介詞in, on, under的用法。where開頭的特殊疑問句o(3)名詞所有格?！驹O計意圖】通過課后總結，鞏固課上所學。Step 6 HomeworkMake

8、a survey after class. Ask some of your classmates 44 Where is your.?/ Where are your.?”.Fill in the chart, and then make a conversation.bookskeysschoolbagjacketLindaEric【設計意圖】通過課后調查，豐富了學生的課外生活，提高學生的目標語言的運用能力。五、板書設計Unit 4 Wheres my school bag?Section A (Grammar Focus-3c)Word: knowSentences： Where are my books?Theyre on the sofa.一Wheres