函授畢業(yè)自我鑒定

1、Word 函授畢業(yè)自我鑒定 【推舉】函授畢業(yè)自我鑒定三篇 自我鑒定就是把一個時期的個人狀況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，自我鑒定可以使我們熬煉語言組織力量，讓我們來為自己寫一份自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫才不會流于形式呢？以下是我為大家整理的函授畢業(yè)自我鑒定3篇，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。 函授畢業(yè)自我鑒定 篇1 為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和力量，我參與了20 xx年的成人高考，考取了河北工程高校的水利水電建筑工程專業(yè)，于是開頭了三年的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，本人各方面都有了較大的提高。 本人在本科函授學(xué)習(xí)階段，思想進步，仔細學(xué)習(xí)，努力鉆研專業(yè)學(xué)問，畢業(yè)之際，回顧三年來的學(xué)習(xí)、工作以及生活，自我鑒定如下： (

2、一)政治思想上: 在政治思想方面。本人有堅決的政治方向，喜愛祖國，喜愛人民，擁護中國共產(chǎn)國家的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛神圣的教育事業(yè)。函授期間，能仔細執(zhí)行學(xué)校、學(xué)院的決議。敬重老師、團結(jié)同學(xué)、樂于助人、勇于奉獻，具有良好的道德品質(zhì)和思想修養(yǎng)。 (二)學(xué)習(xí)目的及態(tài)度 我已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程。函授雖三年，但真正參與面授的時間只有幾個月，所以我特別珍惜面授的時間。上課期間，我保持以往學(xué)習(xí)時代的風(fēng)格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課仔細聽老師的講解，作好學(xué)習(xí)筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。由于我深深明白：這是我提高自己水平和力量的機會。

3、 (三)收獲和體會 平常不常讀書，函授學(xué)習(xí)使我感受到自身文學(xué)修養(yǎng)的欠缺，并促使我研讀各種文學(xué)書籍，并把它與平常的教學(xué)工作相結(jié)合。教學(xué)上取得了良好的效果，個人素養(yǎng)也得到了很大提高。 (四)工作與學(xué)習(xí)的處理上 在工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，一邊不忘老師的叮囑。充分利用自己的閑暇時間，把函授期間不能作詳細解說的書本學(xué)問理解消化。一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試，并取得不錯的成果。 (五)存在問題及努力方向 雖說是三年的函授學(xué)習(xí)，實際上面授只有三個月左右。雖說函授老師備課仔細負責(zé)，學(xué)員真正能從老師那學(xué)到的東西并不多。大部分的學(xué)問還得靠自己的積累和教學(xué)實踐中的領(lǐng)悟

4、。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我將以此為基礎(chǔ)，不斷的討論學(xué)習(xí)，提升自己。 三年的函授學(xué)習(xí)生活即將過去，但學(xué)無止境，本人肯定以此次學(xué)習(xí)為閱歷，以工大的優(yōu)良教學(xué)理念為指導(dǎo)，加強理論學(xué)習(xí)，踏實工作作風(fēng)。 函授畢業(yè)自我鑒定 篇2 時間走過三個年輪，即將畢業(yè)的我回顧過往的腳印 ，點點滴滴依舊清楚分明。 自從20 xx年7月為理工學(xué)院成教院漢語言文學(xué)專業(yè)錄用后，布滿信念的我即以滿腔的斗志全身心地投入函授學(xué)習(xí)中。 上課期間，我保持以往同學(xué)時代的歷來風(fēng)格，不遲到、不早退，勤做筆記，有要事則向班主任請假。在單位工作期間，我一邊仔細備課，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘理工大的任課教授的叮囑。充分利用自己的閑暇時間，

5、把學(xué)的理論和實際工作相聯(lián)系，把函授時不能作詳細解說的書本學(xué)問理解消化。一分耕耘，一分收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容應(yīng)付每一次考試，并取得不錯的成果。 在單位工作期間，我一邊仔細備課，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘理工大的任課教授的叮囑。充分利用自己的閑暇時間，把學(xué)的理論和實際工作相聯(lián)系，把函授時不能作詳細解說的書本學(xué)問理解消化。 通過三年的本科函授學(xué)習(xí)，本人在思想熟悉、業(yè)務(wù)熟悉、專業(yè)技能等方面都有較大的提高，先概括如下： （一）思想熟悉 本人在函授學(xué)習(xí)期間，仔細學(xué)習(xí)了學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課，通過對學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，本人明白了，合格的老師不僅關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)，更關(guān)注同學(xué)的心

6、里，塑造健康的人格和培育樂觀上進的心態(tài)是我們共同的目標(biāo)。 （二）業(yè)務(wù)熟悉 東莞理工高校函授學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)仔細、負責(zé)，使本人在函授學(xué)習(xí)期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務(wù)力量。使本人的業(yè)務(wù)大大提升，本人把所學(xué)理論運用到教學(xué)和教育實踐中，效果效果相當(dāng)不錯。 （三）專業(yè)技能 本人是一名幼兒老師，在校通過學(xué)習(xí)讓我學(xué)會了許多以前自己對文學(xué)上不足的地方，對自己以后在事業(yè)上的提升有很大的關(guān)心。 短暫的兩年半的學(xué)習(xí)過去了，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化學(xué)問，重溫了歡樂的高校生活，提高了教育教學(xué)力量，而且更加堅決自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發(fā)揮個人潛力，有效地服務(wù)于教育事業(yè)，服務(wù)于社會。 同時，我也喜愛

7、自己的班級，我與班級中的同學(xué)能和諧相處，且關(guān)系融洽。班中事務(wù)亦是主動參加，且樂此不疲。由于我信任，樂于助人乃歡樂之本。 還記得開學(xué)第一天副院長把我們這些學(xué)員讀書目的歸納為：一拿文憑，二長學(xué)問，三交伴侶。的確，三年寒窗的我亦有所收獲。我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化學(xué)問，重溫了歡樂的高校生活，提高了教育教學(xué)力量，而且更加堅決自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發(fā)揮個人潛力，有效地服務(wù)于教育事業(yè)，服務(wù)于社會。 函授畢業(yè)自我鑒定 篇3 時間走過三個年輪，即將畢業(yè)的我回顧過往的腳印 ，點點滴滴依舊清楚分明。 自從20 xx年xx月為溫師院成教院漢語言文學(xué)專業(yè)錄用后，布滿信念的我即以滿腔的斗志 全身心地投入函授學(xué)習(xí)中。上課期間，我保持以往同學(xué)時代的歷來風(fēng)格，不遲到、不早退，勤做筆記，有要事則向班主任請假。在校工作期間，我一邊仔細備課，做好自己的教學(xué)本 職工作，努力把同學(xué)教好；一邊也不忘溫州師院的任課教授的叮囑，充分利用自己的閑暇 時間，把函授時不能作詳細解說的書本學(xué)問理解消化。一分耕耘，一分收獲。學(xué)習(xí)上的毫 不懈怠使我能從容應(yīng)付每一次考試，并取得不錯的成果。 我喜愛自己所學(xué)的中文專業(yè)，更愛神圣的教育事業(yè)，我努力培育自己的文學(xué)愛好，積累 肯定的文學(xué)功底，盼望能將自己的才華奉獻于祖國教育的土壤中。同時，我也喜愛自己的班級，我與