八年級物理教學的工作計劃

1、第 第 頁八年級物理教學的工作計劃一、指導思想：在九年制義務教育階段的物理教育教學中，不但要傳授科學知識和培育技能，而且還應重視對同學終身學習愿望、科學探究技能、創(chuàng)新意識以及科學精神的培育。因此物理課程教學的構建應著重讓同學經受從身邊學習物理的認識過程，經受基本的科學探究實踐，著重物理學科與其他學科的融合，使同學得到全面進展，從而培育出合格的21世紀中同學。二、教材分析：本冊教材共五章分別是：一、聲現(xiàn)象，二、光現(xiàn)象，三、透鏡及其應用，四、物態(tài)改變，五、電流和電路。詳細章節(jié)又可分為：探究、演示、想想做做、想想議議、STS、科學世界、動手動腦學物理幾大個板塊。這樣編排更有利于教育教學的開展，更有利

2、于同學的認識和學好物理知識。教材在內容選配上，著重從物理知識內部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，積極制造條件讓同學主動學習參加實踐，通過同學自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)同學的全面進展。教科書采納了符合同學認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習進展水平為線索，兼顧到物理知識結構的體系。這樣編排既符合同學認知規(guī)律，又保持了知識的結構性。三、教學目標：通過一學期的教育教學，使同學能進入物理的世界里來，在掌控基礎知識和技能的同時，對四周的物理自然世界有一個重新的、更加科學的了解和認識。1、進一步了解當前新課標的改革方向及趨勢，學習新的物理教育觀念

3、。要圍繞新的物理課程標準，開展教學討論活動，非常是在科學探究教學上要積極實踐，積累閱歷。2、進一步突出應用物理知識教學，樹立知識與應用并重的觀念。物理教學要“從生活走向物理，從物理走向社會”，留意培育同學應用物理知識解決生活中簡樸實際問題的技能，對生活和社會有進一步的了解、認識。3、理論聯(lián)系實際，還要留意適應新狀況，加強時代感，加強物理教學的針對性和現(xiàn)實性，表達本學科教學的鮮亮特點;要著重緊跟時代步伐，掌控時代脈博，懂得實時運用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題;要留意創(chuàng)設新情景，提出新問題，激發(fā)同學的學習愛好，促進同學生動活潑主動學習。4、著重培育同學的創(chuàng)新精神、觀測技能和實踐技能，著重

4、培育同學運用所學知識認識和分析社會生活的技能。單純地掌控課本知識，不是教學的最終目的。而應當通過教學使同學在掌控基礎知識的前提下，使其技能和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐技能獲得充分地進展，并運用擁有的技能和情感去積極主動地探求未知，獵取新知，使知識、技能和情感相輔相成、協(xié)調進展。把同學培育成全面進展的新世紀人才。四、具體措施：1、繼承做好物理單元過關評價檢測的工作，并做好查缺補漏的工作。2、對比物理課程標準和物理優(yōu)秀教案，仔細鉆研教材和教學參考資料，備好每一節(jié)的教案，不打無預備的仗。3、積極預備演示試驗和同學試驗，結合物理試驗冊，盡可能開設出要求完成的試驗，讓同學參加“活動”，讓同學經受較多的科學

5、探究過程。4、實時布置作業(yè)，要求作業(yè)要有代表性，實時檢查或批閱作業(yè)，實時反饋教與學的狀況，以便改進不足之處。5、課后抽出肯定的時間輔導同學，解答疑問，點拔思路，并與同學溝通，了解同學對教法的理解程度，以便改進教學方法。6、做好每一章的復習和測試工作，做好期中復習和期末復習工作，完成教學的結尾工作。7、學以致用，要求同學會用所學過的物理知識來說明生活中有關的物理現(xiàn)象，突出“科學技術社會”的觀點，逐步樹立科學的世界觀。八班級物理上冊教學工作計劃篇二一、指導思想從本學期開始，八班級同學要增加一門新學科物理。物理是一門自然科學，跟平常的實際生活比較接近，本著生活中的物理這一思想來進行教學，讓同學在形象

6、生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下基礎。二、教材分析教材在內容選配上，留意從物理知識內部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，積極制造條件讓同學主動學習參加實踐，通過同學自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)同學的全面進展。教科書采納了符合同學認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習進展水平為線索，兼顧到物理知識結構的體系。這樣編排既符合同學認知規(guī)律，又保持了知識的結構性。教科書承認同學是學習的主體，把同學當作第一讀者，根據(jù)學習心理的規(guī)律來組織材料。全書共5章以及新增加的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內容并附有章

7、節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使同學學習時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內都有些小標題，援助同學抓住中心。在引入課題、講解并描述知識、歸納總結等環(huán)節(jié)，以及試驗、插圖、練習中，編排了很多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思索，活躍思維。很多節(jié)還編排了想想議議，提出了一些值得思索爭論的問題，促使同學多動腦、多開口。三、教學目標通過一學期的教育教學，使同學能進入物理的世界里來，在掌控基礎知識的同時，對四周的自然世界有一個重新的，更加科學的認識。1、進一步了解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學習新的物理教育觀念。各校都要圍繞新的物理課程標準，開展教學討論活動，特別是在科學探究教學上要積極實

8、踐，積累閱歷。2、進一步加強物理觀測、試驗教學。教學中老師要多做演示試驗或隨堂試驗;落實同學試驗，仔細思索和操作;并適當增加探究性和設計性試驗;鼓舞同學在課外做一些觀測和小試驗。加強試驗意識和操作訓練。3、進一步突出應用物理知識教學，樹立知識與應用并重并舉的觀念。物理教學要從生活走向物理，從物理走向社會，著重培育同學應用物理知識解決簡約實際問題的技能。4、積極探究開展物理實踐活動，強化同學的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學空間，擴高校生的知識面，進展他們的愛好愛好和性格特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和制造性。物理實踐活動要以問題為中心，初步訓練一些科學工作方法，如社會調查、參觀訪問、資料查詢、

9、科技制作、科學試驗等。物理科普講座的內容，主要是介紹與物理相關的現(xiàn)代科技常識。以上項目每期至少各進行一次。5、貫徹理論聯(lián)系實際的原那么，培育同學的優(yōu)良學風以及運用所學知識分析和認識社會生活的技能。教學中堅持理論聯(lián)系實際，要做到聯(lián)系社會生活實際，同學生活實際和同學的思想認識實際以及同學認知進展水平的實際，反對離開社會生活和同學實際的抽象的講條條、讀條條。理論聯(lián)系實際，還要留意適應新狀況，加強時代感，加強教學的針對性和現(xiàn)實性，表達學科教學的鮮亮特點;要留意緊跟時代步伐，把握時代脈博，努力運用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題;要留意創(chuàng)設新情景，提出新問題，激發(fā)同學的學習愛好，促進同學生動活潑主

10、動學習。6、需要把培育同學的創(chuàng)新精神和實踐技能，把培育同學運用所學知識認識和分析社會生活的技能放在重要地位。單純地掌控知識，不是教學的最終目的。教是為了不教。通過教學使同學在掌控基本知識的前提下，使其技能和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐技能獲得充分地進展，并運用已經進展起來的技能和情感去積極主動地探求未知，獵取新知，使知識、技能和情感相輔相成、協(xié)調進展。7、繼續(xù)深化教學改革，不斷改進和創(chuàng)新教學方法，努力提高教學效益，要緊持啟發(fā)式教學，反對填鴨式的滿堂灌，要繼續(xù)開展討論性的學習與試驗，開展爭論式教學的討論與試驗，開開展放式教學的討論與試驗，要留意培育同學科學的思維方法與學習方法，要討論與運用新的教學組

11、織形式和教學手段，學習和借鑒先進的教學思想和教學閱歷，不斷改進和創(chuàng)新教學方法，形成自己獨到的教學風格和教學特點，努力提高教學效益。四、詳細措施：1、繼續(xù)做好物理單元過關評價檢測的工作。2、對比物理課程標準，仔細鉆研教材和教學參考資料，備好每一節(jié)的教案，不打無預備的仗。3、積極預備演示試驗和同學試驗，盡可能開設出要求完成的試驗，讓同學參加活動，讓同學經受較多的科學探究過程。4、實時布置作業(yè)，實時檢查或批閱作業(yè)，有時采納面批的方法，實時反饋教與學的狀況，以便改進不足之處。5、課后抽出肯定的時間輔導同學，解答疑問，點拔思路，也以便學困生完成作業(yè)。6、做好每一章的復習和測試工作，做好期中復習和期末復習

12、工作，完成教學的結尾工作。7、適當?shù)拈_展相關的社會實踐工作，多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會，突出科學技術社會的觀點，逐步樹立科學的世界觀。五、詳細的安排：周次、內容、時間1、1.1聲音的產生與傳播、4課時2、1.2我們怎樣聽到聲音1.3聲音的特性、4課時3、1.4噪聲的危害和掌握1.5聲的利用、4課時4、2.1光的傳播2.2光的反射、4課時5、2.3平面鏡成像4課時6、2.4光的折射4課時7、2.5光的色散2.6看不見的光、4課時8、3.1透鏡3.2生活中的透鏡、4課時9、3.3凸透鏡成像的規(guī)律、4課時10、期中復習檢測、4課時11、3.4眼睛和眼鏡3.5顯微鏡和望遠鏡、4課時12、4.1溫度計4.2

13、熔化和凝固、4課時13、4.3汽化和液化4.4升華和凝華、4課時14、5.1電流和電路5.2電流和電路、4課時15、5.3串聯(lián)和并聯(lián)、4課時16、5.4電流的強弱4課時17、5.5探究串、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律、4課時18、期末復習、4課時19、期末復習、4課時20、期末復習檢測、4課時八班級物理上冊教學工作計劃篇三試驗教學是物理教學的重要組成部分，通過觀測和試驗可以援助同學加深對知識的理解，進展同學的動手動腦技能，培育同學實事求是的科學精神。為更好地實施試驗教學，現(xiàn)做計劃如下：一、試驗目的1.培育同學樹立實事求是的科學精神。2.掌控科學的試驗方法。3.培育同學初步的觀測和試驗技能。二、試驗重點：本學期試驗教學的重點是加強分組試驗。三、試驗難點：1.將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學中。2.制造條件進行分組試驗。四、