人教版小學(xué)一年級上冊體育與健康教案第一課時室內(nèi)課

1、人教版小學(xué)一年級上冊體育與健康教課設(shè)計第一課時室內(nèi)課教課目的：認(rèn)知目標(biāo)：理解體育課的真實含義以及意義；養(yǎng)成正確的身體姿勢的要求；人體形態(tài)的名稱。教課要點：學(xué)生的認(rèn)知水平與記憶力水平。教課過程：一：導(dǎo)入部分（9-13分鐘）講堂慣例：師生問好，宣告教課內(nèi)容和教課目的，步入講堂。教與學(xué)的方法：（1）導(dǎo)入語：小朋友們，有沒看過電視里運動會，那些叔叔阿姨在頒獎臺上領(lǐng)金銀銅牌，他們厲不厲害的，你們希望自己和他們同樣獲獎嗎？他們都體育的拔尖者，體育都很棒的，他們上體育課上也很棒的，那你們知道什么是體育課嗎，平常有沒有看過其余小朋友上體育課？體育課的真實作用是什么？（2）學(xué)生作答，教師評論，糾正不足之處。（3

2、）作出總結(jié)，可讓學(xué)生來總結(jié)。注：體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲，玩球，進(jìn)行走，跑，跳，投，攀登等各樣身體練習(xí)活動的課，是鍛煉身體的課。小朋友們都喜愛做游戲，玩球，進(jìn)行走，跑，跳，投，攀登等活動，體育課就是知足大家這類活動的愿望的。上體育課能夠使身體健康，加強(qiáng)體質(zhì)，完美內(nèi)部組織，長大才能更好地為祖國服務(wù)二：基本部分（15-19分鐘）導(dǎo)語：小朋友對坐、立、行其實不陌生，但不必定都正確，也不必定完整認(rèn)識正確的坐立行姿勢的要求，今日老師就讓小朋友來議論議論什么樣才是正確的。教與學(xué)的方法：（1）導(dǎo)語；（20讓學(xué)生疏小組議論，派代表回答。（3）教師察看學(xué)生議論。（4）學(xué)生總結(jié)，教師評論。（5）讓個別學(xué)生模擬

3、示范，師生進(jìn)行評論，引認(rèn)為戒。注：（1）坐。俗語說“坐如鐘”。正確的姿勢是：頭抬平直、雙肩略向后伸展并保持等高，挺胸，直腰，雙腳放在正下方，兩臂自然下垂，將手放在大腿上。（2）立。俗語說“立如松”。人體站即刻，要仰頭，挺胸，直腰，兩肩等高，兩臂自然下垂，兩腳自然開立。（3）行。要做到仰頭，挺胸，身體安穩(wěn)，兩臂前后自然搖動。三：結(jié)束部分（9-15分鐘）1）導(dǎo)語：小朋友，抬起你的膝蓋，你們知道膝蓋在哪里嗎？那扭髖扭一下，髖部在哪里？因此小朋友我們必定要知道身體的各個基本部位，否則可會鬧出大笑話的。讓一個小朋友上來做示范，老師解說并指著該小朋友正確的身體部位讓學(xué)生先猜，而后說出正確的名稱以及舉例各部位在運動中的用法。比方：踝關(guān)節(jié)踢足球時控制球的能力。注：解說的內(nèi)容包含頭，頸，肩關(guān)節(jié)，肘關(guān)節(jié)，腕關(guān)節(jié)，髖關(guān)節(jié)，膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)，上下肢（2）游戲：指鼻子游戲方法：以同桌為單位，一個小朋友拿著另一個小朋友的左手，做拍狀，后者右手食指指著鼻子，當(dāng)教師發(fā)出“頭”或其余部位時，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老師同樣的身體部位，后者快速挪動右手到該地點，比一比在一輪中誰的失誤率高，高的輸，低的勝。游戲規(guī)則：指錯后，另一者提示對方更正，游戲持續(xù)直到第二輪開始。教與學(xué)的方法：（！