仿寫句子練習(xí)

1、.初中語文專題訓(xùn)練仿寫句子1、江水奔騰不息，傾吐的是自己洶涌的波浪；樹木傲雪參天，挺秀的是自己無邊的蔥翠；，?！緟⒄沾鸢浮亢Ｑ髲V闊無邊，展現(xiàn)的是自己的廣博胸襟。2、仿以下句式，以“你盼望理解嗎？”開頭寫一個(gè)句子。你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，由于時(shí)間是構(gòu)成生命的重要資料。【參照答案】你盼望理解嗎？那么請(qǐng)多與他人交流，由于交流是架起理解的橋梁。3、不一樣的人會(huì)有不一樣的思想,仿以下句式,在橫線上仿寫句子.當(dāng)那片云停在頭頂上的時(shí)候，人們一同仰頭仰望。一個(gè)饑餓的人說：“像一塊面包”；一個(gè)疲倦的人說：“像一張舒坦的沙發(fā)床”；?！緟⒄沾鸢浮恳粋€(gè)天真的兒童說：“像奶奶的鶴發(fā)。”一個(gè)強(qiáng)健的牧羊的人說：“像我

2、的羊群?！?、5、理解下邊語句的含意,在橫線上仿寫句子。人間的事情常常是一分為二的。失敗固然是人人不肯獲得的結(jié)果，但有時(shí)卻有激發(fā)人們堅(jiān)韌的毅力；，；，。所以，我們看問題需要用辯證的看法。【參照答案】貧窮固然是人人不肯過的生活，但有時(shí)卻能成為人們奮斗的動(dòng)力；難過固然是人人不肯經(jīng)受的感情，但有時(shí)卻能造就人們剛強(qiáng)的性格。青松雕琢自己，進(jìn)而堅(jiān)毅不拔、不屈不撓，扎根巖石與青天白云游戲；小草雕琢自己，。【參照答案】進(jìn)而甘耐孤獨(dú)、不見經(jīng)傳，寧愿用生命妝點(diǎn)綠色大地。6、在詳細(xì)語境中仿寫,續(xù)寫一個(gè)以“我喜愛”開頭的句子。我內(nèi)心老是充滿著太多的喜愛。我喜愛聆聽春季的腳步,我知道我假如不喜愛,便意味著我不珍惜鮮嫩的

3、花碧綠的草；我喜愛樂賞大地的容貌,我知道我假如不喜愛,便意味著我不熱愛高峻的山清淺的河；，?！緟⒄沾鸢浮课蚁矏勰菰倪|闊，我知道我假如不喜愛，便意味著我不熱愛藍(lán)藍(lán)的天白白的羊群。7、仿寫句子。母愛是人生的一首歌：責(zé)怪是低音，珍愛是高音，惦念想念是母愛的主旋律?！緟⒄沾鸢浮坑颜x是人生的一首歌：真摯是詞，信任是曲，理解尊敬是友誼的主旋律。你的心要如汲水般柔嫩，你的眼波要像春季同樣?jì)擅模荒愕男?，你的眼波?！緟⒄沾鸢浮磕愕男囊缢{(lán)天般遼闊,你的眼波要像碧水同樣清亮。8、在橫線上仿寫句子。青春,是一本自傳體的大書,書的作者是自己。那么,這本書如何才能寫好?我們要用智慧的腦筋構(gòu)想,用優(yōu)秀的道德立意,用

4、,用執(zhí)著的追求第一版！【參照答案】用高尚的理想布局。結(jié)納古仁人,我賞識(shí)范仲俺“天生下之憂而憂,后天下之樂而樂”的志向;結(jié)納古仁人,?！緟⒄沾鸢浮课覈@息辛棄疾“了結(jié)君王天下事，博得生前身后名，可憐鶴發(fā)生”的悲壯。9、依據(jù)下邊的句子，寫一個(gè)句式同樣的句子，并要求所寫的事實(shí)資料與推出的看法一致。不論是披月十載達(dá)成紅樓夢(mèng)的曹雪芹，仍是忍氣吞聲寫成千古杰作史記的司馬遷；不論是苦心研究最后發(fā)現(xiàn)“鐳”的居里夫人，仍是患有大病卻研究出宇宙成因的.史蒂芬金，他們的經(jīng)歷都告訴我們：只有不懈努力，才能成功?！緟⒄沾鸢浮坎徽撌沁\(yùn)算推理十幾年才發(fā)現(xiàn)“陳氏定理”的陳景潤(rùn)，仍是嘗遍百草終歸寫成藥學(xué)巨著本草綱目的李時(shí)珍；不論

5、是好學(xué)苦讀數(shù)十年才達(dá)成鴻篇杰作資本論的馬克思，仍是專注研究，頻頻試驗(yàn)最后發(fā)理解熾燈的愛迪生。10、模仿下邊句式，在橫線上再續(xù)寫兩個(gè)句子。你是寒冬里的炭火，你是湍流中的踏腳石，你是，你是看不見的空氣，你是捉不到的陽光，啊，友誼，你在哪里?【參照答案】你是炎暑里的濃蔭你是霧海里的航標(biāo)燈11、模仿下邊兩個(gè)比喻句的句式，以“時(shí)間”為開頭，寫兩個(gè)句式同樣的比喻句。書本好似一架梯子，它能指引我們登上知識(shí)的殿堂。書本好像一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。【參照答案】時(shí)間好似清風(fēng)，它能幫助我們遣散心頭的愁云；時(shí)間好似小雨，它能輔助我們滌去心靈的雜質(zhì)。模仿下邊劃?rùn)M線的黑體句子，以“腐化”為話題補(bǔ)寫句子。

6、只有兩種生活方式：腐化或焚燒。我們選擇焚燒，由于焚燒意味著賜予，且在賜予之時(shí)，會(huì)讓自己閃光。【參照答案】我們擯棄腐化，由于腐化意味著變質(zhì)，且在變質(zhì)之時(shí)，會(huì)讓他人惡心。13、仔細(xì)閱讀下邊兩句話，仿例的格式和修辭特色續(xù)寫兩個(gè)句子填在橫線上，使之與構(gòu)成一組排比句。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有高尚的理想和科學(xué)的崇奉。大廈巍然矗立，是由于有堅(jiān)毅的支柱，理想和崇奉就是人生大廈的支柱；是由于，理想和崇奉就是；是由于，理想和崇奉就是；【參照答案】航船破浪前行，是由于有指方向的羅盤，理想和崇奉就是人生航船的羅盤；列車奔弛千里，是由于有指引行進(jìn)的鐵軌，理想和崇奉就是人生列車的鐵軌。一、續(xù)寫式：示例：為戰(zhàn)勝私欲而到處克己的人，,

7、為戰(zhàn)勝暴力而到處制怒的人，他們，都是了不起的人。參照答案：1、為戰(zhàn)勝膽怯而到處自勉的人2、為戰(zhàn)勝果斷而事事慎重的人1、雪地里飄出的第一縷幽香，冰河里發(fā)出的第一聲流響，這個(gè)“一”固然平時(shí)易逝，但倒是生的預(yù)兆，生的開始。參照答案：春風(fēng)里傳出的第一聲鳥鳴枯枝上長(zhǎng)出的第一片新葉2、有的人，泉水叮咚，在他聽來是大自然奏出的美好和睦的音樂；天上的白云，他看來是大自然鋪就的最美最好的圖畫。有的人，；，。參照答案：花兒芳香，在他聞來是大自然發(fā)出的清爽淡雅的呼吸；嶙峋的山石，在他看來是大自然雕出的最奇最怪的石雕。二、命題式：示例：書本好似一架梯子，它能指引我們登上知識(shí)的殿堂。書本好像一把鑰匙，它能幫助我們開啟心

8、靈的智慧之窗。請(qǐng)以“時(shí)間”為題，進(jìn)行仿句。參照答案：時(shí)間就像一把皮鞭，它能鼓勵(lì)我們追趕人生的目標(biāo)。時(shí)間如同一面戰(zhàn)鼓，它能激勵(lì)我們加速行進(jìn)的腳步。三、開放式：示例：仿制下邊一段話造句。.蜜蜂和蝴蝶固然都在花間飛舞，但一個(gè)在創(chuàng)建，一個(gè)在虛度。創(chuàng)建者奉獻(xiàn)的是甜美的生活，虛度者留下的倒是生活的垃圾。參照答案:春蠶和蜘蛛固然都在繁忙織網(wǎng)，但一個(gè)在奉獻(xiàn)，一個(gè)在討取.奉獻(xiàn)者給人的是無價(jià)的財(cái)寶，討取者換來的倒是輕視的唾棄。1、嬰兒學(xué)步總會(huì)摔交，但慈祥的媽媽決不會(huì)所以永久把嬰兒抱在懷里；，。參照答案：雛鷹學(xué)飛不免折翼，但英勇的雄鷹決不會(huì)所以永久把雛鷹困在巢中。、海是水的一部詞典：浪花是部首，濤聲是音序，魚蝦、海

9、鷗是海的文字。參照答案：四時(shí)是自然的一部樂章，花草是序曲，樹木是音符，日月、星斗是四時(shí)的主旋律。挫折是人生的一段插曲，失敗是樂譜，淚水是音符，酸甜、苦辣是挫折的歌詞。風(fēng)暴是自然一部樂曲，閃電是序曲，雷聲是音符，暴風(fēng)、暴雨是風(fēng)暴的主旋律。四、綜合練習(xí):1、教師的四周飄著粉筆屑，不，那并不是粉筆屑，它是教師撒出的智慧的花朵。（自定主語仿寫）參照答案：孩子的身旁擺滿橡皮泥，不，那不是橡皮泥，它是孩子捏出的多彩的圖畫。2、（1）消極者說，希望是地平線，就算看得見，也永久走不到；樂觀者說，希望是。（2）樂觀者說，風(fēng)是帆的伙伴，能把你送到成功的此岸；消極者說，風(fēng)是。(1)啟明星，即便摘不到，也可知曙光在前

10、。(2)浪的幫兇，能把你埋在海洋的深處。3、請(qǐng)以“落葉”為題仿句:彩虹正面：為讓他人心曠神怡，獻(xiàn)上自己七彩的人生。反面：只務(wù)虛而不求實(shí)，決定了它只好稍縱即逝。正面：為讓樹干獲得滋潤(rùn)，獻(xiàn)出自己短暫的生命。反面：只享福而不扎根，決定了它只好隨風(fēng)飄落。4、母愛是一縷陽光，讓你的心靈即便在嚴(yán)寒的冬季也能感覺暖和如春；母愛是一泓清泉，讓你的感情即便蒙上光陰的風(fēng)塵依舊貞潔明亮。父愛是；父愛是。參照答案：父愛是一片甘霖，讓你的心靈即便在荒蕪的荒漠也能感覺清冷如水；父愛是一陣春風(fēng)，讓你的感情即便倍受打擊依舊信心實(shí)足。5、許諾不是藍(lán)天上的一片白云，逍遙俊逸。許諾不是，；許諾好像珍珠，它的瑩潤(rùn)是河蚌難過的代價(jià)，也

11、是河蚌的光榮；許諾好像，。參照答案：夜幕中的一束曇花，片刻即逝；流星，它的絢爛是隕石悲壯的付出，也是隕石的絢爛。6、以“快樂”和“傷心”開頭仿句。例句：成功是你朝思暮想的那朵紅玫瑰。挫折正是那遍布四周的叢叢波折。參照答案：快樂是你翹首以盼的那一縷霞光，傷心正是那彷徨于前的沉沉暗夜。快樂是你夢(mèng)寐以求的那株千年靈芝，傷心即是那遍布四周的凜冽冰雪。五、累積：人物累積.1、假如哥白尼不過“臨淵羨魚”，而不去苦心觀察，創(chuàng)辦新說，他又怎么會(huì)寫出天體運(yùn)轉(zhuǎn)這部巨著？2、（1）戰(zhàn)國(guó)的愛國(guó)詩人屈原，枉遭放逐，仍心系楚國(guó)，不是寫下了憂慮幽思、感天動(dòng)地的離騷2）唐朝的大詩人杜甫，身經(jīng)亂世，仍關(guān)懷天下寒士，不是寫下了嘆

12、息時(shí)世，渴救眾生的茅舍為秋風(fēng)所破歌？3、若是當(dāng)初蔡桓公虛心聽取扁鵲的建議，何至于生命垂危而一命嗚呼呢？4、倘若當(dāng)初項(xiàng)羽能從諫如流，采取忠言，何至于落得個(gè)無顏見江東父老、自刎烏江的結(jié)局呢？5、不論是“六歲能文”的初唐優(yōu)秀詩人王勃，仍是七歲就舉辦個(gè)人音樂會(huì)的奧地利神童莫扎特，不論是十八歲就指揮東吳千軍萬馬的周瑜，仍是十七歲就名噪世界足壇的巴西球王貝利，他們的故事告訴我們：初生牛犢不怕虎，自古英豪出少年。、不論是披閱十載達(dá)成紅樓夢(mèng)的曹雪芹，仍是忍氣吞聲達(dá)成千古杰作史記的司馬遷；不論是苦心研究最后發(fā)現(xiàn)“鐳”的居里夫人，仍是雖患有大病卻研究宇宙神秘的霍金；不論是好學(xué)數(shù)十年才撰成資本論的馬克思，仍是專注研究頻頻試驗(yàn)而發(fā)理解熾燈的愛迪生；他們的經(jīng)歷都告訴我們：只有不懈努力，才能成功。文字累積1、“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”是一種豪放的瀟灑，生我材必實(shí)用”是一種自信的瀟灑，“獨(dú)釣寒雪”是一種高潔的瀟灑，“不破樓蘭終不還”是一江種悲壯的瀟灑。2、友誼如彩，我們共同剪裁，縫制成一件件絢爛的衣裳。友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描述出一片片美好的風(fēng)景。友誼如花種，我們共同撒播，培養(yǎng)出一個(gè)五彩的花壇。3、磨難是種摧殘，也是種財(cái)產(chǎn)。堅(jiān)毅者能叫磨難化作一筆筆財(cái)產(chǎn)，膽怯者磨難使他們意志低沉，一事無成。4、墻角的花！你自命不凡時(shí)，天地就小了。山中的石！你背靠群峰時(shí)，意志就堅(jiān)了。水中的萍！你隨聲附和后，基礎(chǔ)就