聆聽趙謙翔教授“敬業(yè)新業(yè)樂業(yè)-我的成長路”講座體會

1、傾聽趙謙翔教授“敬業(yè)新業(yè)樂業(yè)我的成長之路”講座領(lǐng)會2019年6月29日上午有幸傾聽了清華附中特級教師趙謙翔教授的講座：敬業(yè)興業(yè)樂業(yè)我的成長之路。全觀整場講座，感覺到趙老師是用自己的真實成長，基于自己真實的成長分享的。他所告訴我們的內(nèi)容在他身上有著完滿的講解。因此這不但是一場言傳的講座，也是一場身教的影響。這場講座我的收獲總結(jié)為“132”，一訣要，三核心，兩遷徙。一訣要，趙老師說：“我的成長就是笨鳥先飛，一個勁兒地飛?！蔽覀兂Ｂ犅劚盔B先飛，但在現(xiàn)代社會只有先飛是不夠的，還要向來飛才行，這樣的連續(xù)性和堅毅才能幫助你向來向行進，獲取更好的成長。也就是勤勞究竟。三核心是：敬業(yè)是基準(zhǔn)線，新業(yè)是生命線，樂

2、業(yè)是幸福線。核心1敬業(yè)。敬業(yè)不是簡單的敬業(yè)，而是竭誠敬業(yè)，竭誠二字講解了我們敬業(yè)的程度。張老師提出兩個要點詞，一是感人，感人學(xué)生，讓學(xué)生喜愛你，學(xué)生說好就會有學(xué)習(xí)的主動性。二是刻苦。語文是學(xué)生聽聞讀寫能力的提高，要從自己做起。作為一名語文老師，要口能點火，筆能生花。口能點火，既能出口成章，趙老師說我的出口成章，實際上是在肚子里鬧騰了很長時間。當(dāng)提早打稿本成為一種習(xí)慣，便能出口成章。背后浸透著靜靜的準(zhǔn)備和多次的準(zhǔn)備過程。要修業(yè)生會的，自己一定扎實全面的掌握。此中提到?！敖虝娜瞬蛔x書，那就是考匠?！庇纱苏f明讀書也就是終生成長的重要性。讀書是核心涵養(yǎng)的落實門路。核心2思想是王牌。涵養(yǎng)思想，始于備課

3、，這是青年教師成長的重要過程。備課不是拿來主義，要拒絕抄教參，要修業(yè)生達到的學(xué)習(xí)目標(biāo)和進行的教課過程，自己先當(dāng)學(xué)生演練，帶著自己的回答和存在的問題再讀教參，這樣的備課成效更好。也吻合我們的認知本性，因此學(xué)習(xí)效率更高。在教課中，趙老師將立德樹人浸透在教課過程中，立德樹人與學(xué)習(xí)知識是相輔相成，互相促進的。比方同學(xué)們的綠色作文，要求題材不限，字數(shù)不限，只需真情實感，此中說實話，就表現(xiàn)了教孩子做人。教語文，教做人，不分彼此。核心3樂業(yè)。趙老師以前手流著血，卻顧不上止血，首要記錄自己寫詩的靈感。帶病卻堅持渾身心的做好教課工作，哪怕冒著暈倒的風(fēng)險。他用真實的案例講解了樂業(yè)是：痛，并快樂著；忙，并幸福著。兩

4、遷徙：趙老師說在他的語文課堂上，教課流程是讀講讀背。讓學(xué)生多讀，基于讀以后再講，再讀以達到熟讀成誦?？紤]學(xué)生的課下時間很緊張，而在課堂上完成，也就提高了課堂的效率，這就同在本學(xué)期徐睿老師所說到的高效課堂，語文課堂第一就是基礎(chǔ)知識點掌握后的積累。這與本學(xué)期自己的課堂改革教課實踐一致，將連續(xù)踐行。關(guān)于寫作，趙老師說，不要成心的整出寫作的框子，教一些所謂訣要的寫作訣竅，而是要讓學(xué)生在實踐中寫，先寫出誠心話，真情實感，再提高寫作技術(shù)。仿佛自己平常學(xué)習(xí)石破老師的流暢寫作練習(xí)法：先將自己的靈感，快速流暢的記錄下來，寫出心中所想，再用寫作方法潤飾。在學(xué)的過程中讓學(xué)生寫的，教師也寫，要教課相長，假如你沒有而要去恩賜他人這樣的教育成效，見效