部編版小學(xué)階段一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末端午粽特級(jí)教師教案

1、文檔編碼 : CT7S9R5P3H2 HV5X6J3R3Q2 ZE7E10M9I1G1第 10 課端午粽（教案） 【教學(xué)目標(biāo)】 1. 學(xué)問與技能 學(xué)會(huì)認(rèn)讀課文中的 13 個(gè)生字,能夠正確書寫“午”, “葉”, “真”, “豆”, “節(jié)”, “米”,“分” 7 個(gè)算了生字；有感情地朗讀課文,能讀好長(zhǎng)句子； 21 訓(xùn)練網(wǎng) 2. 過程與方法 通過朗讀,摸索,爭(zhēng)論,懂得課文內(nèi)容； 3. 情感態(tài)度和價(jià)值觀 讓同學(xué)知道端午節(jié)的由來,懂得文中含義； 【教學(xué)重點(diǎn)】 激發(fā)同學(xué)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的寵愛； 識(shí)記生字,正確有感情地朗讀課文,能讀好長(zhǎng)句子； 【教學(xué)難點(diǎn)】 知道端午節(jié)的由來,懂得文中含義,激發(fā)同學(xué)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)

2、日的寵愛； 【教學(xué)方法】 合作,探究,溝通； 【課前預(yù)備】 多媒體課件； 【課時(shí)支配】 1 課時(shí)； 【教學(xué)過程】 一,激趣導(dǎo)入 1. 同學(xué)們,你能猜出它是什么食物嗎？ 三角四楞長(zhǎng),珍寶里面藏,想嘗珍寶味,解帶剝衣裳；（謎底：粽子） 師：對(duì),就是粽子； 師：你們寵愛吃粽子嗎？為什么？那你知道怎么包粽子嗎？今日咱們就跟著作者到外婆 家去看看,怎么包粽子； 2. 板書課題：“端午粽”； 3. 指導(dǎo)朗讀課題； 師：請(qǐng)同學(xué)們聽一聽課文朗讀,留意長(zhǎng)句子是如何朗讀的？ 二,初讀感知 第 1 頁(yè),共 5 頁(yè)1. 初讀課文,感知課文； （1）自由朗讀課文,圈出本課生字； w y zh n d u ji m f

3、n 午 夜 真 豆 節(jié) 米 分 （2）說一說這些生字偏旁是什么？ “端”的偏旁是“立”； “粽”的偏旁是“米”； “節(jié)”的偏旁是“艸”； （3）指導(dǎo)生字筆畫； 午：撇,橫,橫,豎； 真：橫,豎,豎,橫折,橫,橫,橫,橫,撇,點(diǎn)； 米：點(diǎn),撇,橫,豎,撇,捺； （4）你能讀準(zhǔn)下面的詞語(yǔ)嗎？ dun zng zng ji n d u r u di zh j j 端 午 粽 總會(huì) 中間 紅豆 吃肉 帶給 知道 據(jù)說 紀(jì)念 2. 學(xué)習(xí)組詞；小組內(nèi)合作學(xué)習(xí),掃除生字,詞障礙,不能解決的,師生共同解決； 出示詞語(yǔ)： A. 老師領(lǐng)讀 B. 男女生比讀 C. 同桌互讀 中午 端午 葉子 樹葉 大豆 紅豆 節(jié)氣

4、 節(jié)日 分開 分別 小米 大米 三,精讀領(lǐng)會(huì) 師：熟識(shí)了生字寶寶,再讀課文就簡(jiǎn)潔多了,請(qǐng)同學(xué)們快速地閱讀課文,標(biāo)好自然段； 1. 品讀第 1 自然段：你知道端午節(jié)是哪一天嗎？（每年農(nóng)歷五月初五；）端午節(jié)有什么 習(xí)俗呢？（賽龍舟,戴香包,掛艾草；） 師：你能給“總會(huì)”換個(gè)詞語(yǔ)嗎？（總是；）從中你體會(huì)到了什么？（說明端午節(jié)吃粽 子已經(jīng)成為“我們”和外婆的習(xí)慣；） 21 cn jy com 師：你能用“盼著”說句子嗎？ 他總是盼著和爸爸媽媽去游樂園玩； 我們盼著春天的到來； 2. 師：品讀第 2, 3 自然段：外婆的粽子是用什么做成的？ 粽子是用青青的箬竹葉包的,里面裹著白白的糯米,中間有一顆紅紅的

5、棗； （ 1）這句話中你認(rèn)為哪些詞語(yǔ)運(yùn)用得特殊好？ 青青的箬竹葉,白白的糯米,紅紅的棗； 第 2 頁(yè),共 5 頁(yè)師：你能說出這樣的詞語(yǔ)嗎？ 綠綠的小草,潔白的云朵,紅紅的花朵； （2）師：粽子聞起來怎么樣？味道如何呢？ 聞起來：外婆一掀開鍋蓋,煮熟的粽子就飄出一股暗香來； 味道：剝開粽葉,咬一口粽子,真是又黏又甜； （3）外婆包的粽子有哪些花樣？ 紅棗粽,紅豆粽,鮮肉粽； （ 4）你能用“除了 仍 ”寫句子嗎？ 除了梨,我仍寵愛吃蘋果和香蕉； 除了爸爸媽媽和我,家里仍有爺爺和奶奶； （ 5）你怎樣懂得“美滋滋”呢？通過這個(gè)詞語(yǔ)你體會(huì)到了什么？ 美滋滋：形容很興奮或很中意的樣子； 生動(dòng)地寫出了“

6、我們”一家人吃粽子既興奮又中意的心情； （ 6）你能說出“美滋滋”這樣的詞語(yǔ)嗎？ 喜洋洋,樂哈哈,白花花,綠油油； （ 7）外婆仍會(huì)裝一小籃粽子要我們帶回去,分給鄰居吃；從中你體會(huì)到了什么？ 外婆對(duì)他人很友善,讓我們體會(huì)到共享的輕盈； 3. 師：品讀第 4 自然段：端午節(jié)是怎么來的呢？ 為了紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原； 師：讓我們一起聽一聽屈原的故事； 師：聽了故事,你能說一說屈原是一個(gè)怎樣的人嗎？ 屈原是一個(gè)憂國(guó)憂民,和祖國(guó)共存亡的宏大詩(shī)人； 師：你仍知道哪些關(guān)于屈原的故事,課后和同學(xué)們講一講； 四,鞏固提升 1. 我會(huì)擴(kuò)詞； 節(jié)（節(jié)日）（節(jié)氣） 米（大米）（小米） 分（分開）（分別） 2. 讀一讀；

7、 青青的箬竹葉 白白的糯米 紅紅的棗 又黏又甜 美滋滋 五,課堂總結(jié) 師：今日,通過學(xué)習(xí)端午粽,我們不僅“品嘗”了美味香甜的端午粽,仍知道了端 第 3 頁(yè),共 5 頁(yè)午節(jié)的由來；每當(dāng)我們吃美味香甜的粽子時(shí),不要遺忘緬懷宏大的愛國(guó)詩(shī)人屈原； 六,作業(yè)布置 1. 把屈原的故事講給你的父母聽； 2. 完成課后習(xí)題； 【板書設(shè)計(jì) 端午粽 青 青 的 箬 葉 白 白 的 糯 米 粽子 各式各樣 花樣多 寵愛 想念 【教學(xué)反思】 課文是以兒童的口吻生動(dòng)地向我們介紹了粽子的樣子,味道和花樣；讀好長(zhǎng)句子是本課 的教學(xué)重點(diǎn)； 第一,通過播放視頻,讓同學(xué)仿照朗讀,體會(huì)長(zhǎng)句中如何斷開,換氣； 在教學(xué)中,依據(jù)每個(gè)自然段的重點(diǎn)詞語(yǔ),句子提出問題；讓同學(xué)通過找出答案懂得粽子 的形狀特點(diǎn)和味道,同時(shí)讓同學(xué)仿照說出相像的詞語(yǔ),引導(dǎo)同學(xué)留意詞語(yǔ)的積存； 在第四自然段中, 播放屈原投江的視頻, 讓同學(xué)通過故事明白屈原, 加強(qiáng)對(duì)屈原的明白, 從而懂得端午節(jié)的由來； 21 世紀(jì)訓(xùn)練網(wǎng)版權(quán)全部 第 4 頁(yè),共 5 頁(yè)7,我們各種習(xí)氣中再?zèng)]有一種象克服自豪那麼難的了；雖極力藏匿它,克服它,消 滅它,但無(wú)論如何,它在不知不覺之間,仍然顯露；富蘭克林 8,女人當(dāng)然是脆弱的