唐朝的中外文化交流 教案

1、 唐朝的中外文化交流備課人： 授課時(shí)間： 課題第四課 唐朝的中外文化交流課 型 新授學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解日本派往中國(guó)的遣唐使的文化交流活動(dòng)和唐文化對(duì)日本的深遠(yuǎn)影響； 2、知道鑒真東渡日本及玄奘西游取經(jīng)的史實(shí)；3、思考隋唐時(shí)期中國(guó)和亞洲各國(guó)的往來(lái)，尤其是日本，天竺和新羅的頻繁往來(lái)出現(xiàn)高潮的原因；4、學(xué)習(xí)鑒真和玄奘百折不撓的奮斗精神，崇敬為國(guó)家往來(lái)做出貢獻(xiàn)的為人重點(diǎn)：鑒真東渡和玄奘西行難點(diǎn): 唐朝中外文化交流繁盛的原因教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)個(gè)性化設(shè)計(jì)1、導(dǎo)入新課。2.認(rèn)知學(xué)習(xí)目標(biāo)。3、問(wèn)題引領(lǐng)、自主學(xué)習(xí)、解析課4、問(wèn)題拓展深化。5合作探究6.小結(jié) 檢測(cè)展示:世博會(huì)日本館的遣唐使

2、船,玄奘和鑒真像引入課題出示目標(biāo)一 讓生根據(jù)本課的導(dǎo)學(xué)提綱自主學(xué)習(xí)并合作交流本課的基礎(chǔ)知識(shí),并構(gòu)建起知識(shí)框架. 1 遣唐使背景: 目的:概況:影響:2、鑒真東渡背景:過(guò)程:貢獻(xiàn):3、唐與新羅的關(guān)系概況:表現(xiàn):文化,貿(mào)易,制度,科技與音樂(lè)4.玄奘西行背景:概況:貢獻(xiàn):三合作探究 1.鑒真和玄奘兩人的共同點(diǎn)時(shí)什么？2.根據(jù)以下材料分析隋唐時(shí)期對(duì)外交往活躍頻繁的原因有哪些？材料一：唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，倉(cāng)庫(kù)充實(shí)，人口明顯增加，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，歷史上稱為“開(kāi)元盛世”。材料二：唐朝政府鼓勵(lì)各國(guó)商人到中國(guó)貿(mào)易，允許他們長(zhǎng)期居住。材料三：隋朝統(tǒng)治時(shí)期開(kāi)通了大運(yùn)河，海陸交通發(fā)達(dá)。選擇題 學(xué)生觀看圖片,認(rèn)識(shí)這些使者都與哪些國(guó)家有關(guān)系認(rèn)知目標(biāo)一 生通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作并搶答本節(jié)課的基礎(chǔ)知識(shí)，構(gòu)建起本節(jié)課的知識(shí)框架。生搶答此問(wèn)題。觀看課件,找學(xué)生連麥回答，其他學(xué)生質(zhì)疑補(bǔ)充。找學(xué)生連麥回答，其他學(xué)生質(zhì)疑補(bǔ)充。小組合作探究學(xué)生連麥回答,其他同學(xué)質(zhì)疑通過(guò)材料知道遣唐使的特點(diǎn)：時(shí)間長(zhǎng)、次數(shù)多、規(guī)模大、素質(zhì)高鑒真東渡時(shí)間：唐玄宗時(shí)期玄奘西行的影響通過(guò)學(xué)習(xí)聯(lián)系現(xiàn)在想一想：今天的中國(guó)正處于改革開(kāi)放，