部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

1、文檔編碼 : CR6S6T10Z10G7 HG6G6W3I8O10 ZA8N6J1E10K6道德與法治學(xué)問(wèn)點(diǎn) 三年級(jí)上冊(cè) 第一單元 歡快學(xué)習(xí)1. 學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)1.從產(chǎn)生到現(xiàn)在,我們成長(zhǎng)的每一步都離不開學(xué)習(xí)；2.從產(chǎn)生到現(xiàn)在,我們已經(jīng)有了許多本領(lǐng),這些本領(lǐng)不都是天生就有的,很 多是靠學(xué)習(xí)把握的；3.我們小孩子需要學(xué)習(xí),大人也需要學(xué)習(xí)；4.大人們已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng),為什么仍要不斷學(xué)習(xí)呢？答：我們的生活世界在不斷進(jìn)展變化,每個(gè)人都要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)生活,不被剔除；5.勉勵(lì)自己學(xué)習(xí)的名言：學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎？論語(yǔ)6.例舉學(xué)習(xí)的途徑：答：（1）向書本學(xué)習(xí)：從報(bào)紙和兒童雜志上

2、學(xué)到許多學(xué)問(wèn)；（2）向同學(xué)學(xué)習(xí)：在于同學(xué)的交往中,懂得人與人之間應(yīng)友好相待；（3）向生活學(xué)習(xí)：參觀科技館,使我們?cè)鲩L(zhǎng)不少科學(xué)學(xué)問(wèn)；（4）跟老師、長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)； （5）玩耍也能學(xué) 習(xí)：野外玩耍能熟識(shí)許多植物和昆蟲； （6）“ 做中學(xué)” ：做事也能長(zhǎng)本領(lǐng)； 2. 我學(xué)習(xí),我歡快1.例舉學(xué)習(xí)的歡快：答：（1）學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)能感受到歡快； （2）學(xué)做家務(wù)能體會(huì)到歡快； （3）學(xué)習(xí) 特長(zhǎng)本領(lǐng)能體會(huì)到歡快； （4）課外閱讀能體會(huì)到歡快； 虎；2.每個(gè)人在學(xué)習(xí)過(guò)程中都會(huì)遇到一些困難,這些困難就像我們學(xué)習(xí)中的攔路3.遇到學(xué)習(xí)中的“ 攔路虎” 怎么辦？答：（1）調(diào)整好心態(tài),不服氣、多想方法、堅(jiān)持的心態(tài)有助于我們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上

3、的攔路虎；（2）遇到不懂的問(wèn)題可以查資料或請(qǐng)教別人；（3）遇到不會(huì)做 的事,多看看別人是怎么做的,堅(jiān)持到底就可以學(xué)會(huì)； （會(huì)依據(jù)詳細(xì)的事例找到相應(yīng)的解決方法；）3. 做學(xué)習(xí)的主人1.我們天生愛(ài)學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)方面每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng),我們都能學(xué)得好；2.為什么我們?nèi)允怯X(jué)得自己學(xué)得不夠理想？答：（1）沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法； （2）不虛心學(xué)習(xí)；（3）沒(méi)有毅力,不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)； （會(huì)依據(jù)詳細(xì)的事例找到相應(yīng)的緣由； ）3“ 問(wèn)題” 是最好的老師；要想學(xué)得好,就要多在心中畫問(wèn)號(hào)；4.有些同學(xué)由于種種緣由不愿意提問(wèn)題或者可怕提問(wèn)題；你怎樣看待這樣的 想法？答：這樣的想法是不對(duì)的；由于在老師眼里,能提出問(wèn)題

4、的同學(xué)才是愛(ài)思 考的；會(huì)提問(wèn)題,說(shuō)明你在認(rèn)真聽(tīng)講,積極摸索；就算你提的“ 傻問(wèn)題”,老師 和同學(xué)也不會(huì)嘲笑你的,不要感到難為情；5.怎樣才是一個(gè)愛(ài)提問(wèn)題的孩子？答：（1）常帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)； （2）敢于向老師提出問(wèn)題； （3）常和同學(xué)一 起爭(zhēng)辯問(wèn)題；（4）經(jīng)常就常見(jiàn)的事情向父母提問(wèn)；6.我們有了疑問(wèn),可以用哪些方法查找答案？答：（1）向別人請(qǐng)教；（2）查閱相關(guān)資料；（3）實(shí)地調(diào)查；（4）在網(wǎng)絡(luò)上 搜尋資料； 7.要想學(xué)得好,就要學(xué)會(huì)合理地支配時(shí)間,這樣才能歡快地學(xué)習(xí),盡情地玩 耍,充分地休息；（會(huì)依據(jù)詳細(xì)的事例分析是否合理支配了時(shí)間；）8.你和時(shí)間交上伴侶了嗎？（會(huì)依據(jù)詳細(xì)的事例制定合理的活動(dòng)方

5、案表；）9.你有哪些學(xué)習(xí)的好方法？答：（1）獨(dú)立摸索,從小養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦筋的習(xí)慣； （2）與同學(xué)共同爭(zhēng)辯學(xué)習(xí)；（3）做實(shí)地調(diào)查,能學(xué)到許多書本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)；同一個(gè)問(wèn)題從不同角度多想一想； （4）善于觀看和發(fā)覺(jué),對(duì)其次單元 我們的學(xué)校4. 說(shuō)說(shuō)我們的學(xué)校1.我們學(xué)校的校名是：我最寵愛(ài)校內(nèi)的一角是：2.我們不僅寵愛(ài)校內(nèi)里的一草一木,更關(guān)懷學(xué)校的進(jìn)展變化；3.怎樣進(jìn)行小調(diào)查,明白我們的學(xué)校？P26（學(xué)會(huì)社會(huì)探究的方法）答：（1）明確調(diào)查的對(duì)象（我想明白什么）（2）明白獵取信息的途徑（我所用的方法是什么）（3）組織治理和調(diào)查留意事項(xiàng)4.在學(xué)校生活中,遇到問(wèn)題應(yīng)當(dāng)找哪個(gè)部門？廣播稿（大隊(duì)部、廣播站） ,教

6、室門鎖、窗戶等損壞（后勤處、總務(wù)處）,同學(xué)受傷（醫(yī)務(wù)室）,借書（圖書室）,撿到失物（大隊(duì)部）,食堂問(wèn)題（后勤處、總務(wù)處）,對(duì)學(xué)校的好建議（校長(zhǎng)室）（會(huì)依據(jù)詳細(xì)的事例找到相應(yīng)的解決部門；）5.會(huì)畫學(xué)校的平面示意圖 會(huì)設(shè)計(jì)合適的圖例,會(huì)按實(shí)體圖畫出相應(yīng)的建筑物和景物,然后標(biāo)注它們的名稱；5. 走進(jìn)我們的老師1.從幼兒園開頭,老師就陪伴著我們成長(zhǎng)；（會(huì)例舉詳細(xì)的事例體會(huì)老師對(duì)自己的關(guān)愛(ài)；）2.對(duì)老師的做法不懂得或接受時(shí),怎么辦？P34、35（會(huì)依據(jù)詳細(xì)的事例找到相應(yīng)的解決方法；會(huì)與老師溝通；）3.學(xué)校里的各位老師為了我們的（健康成長(zhǎng)）4. 我們用什么方式表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)呢？）（關(guān)鍵詞：學(xué)會(huì)懂得老師；學(xué)

7、,付出了許多（辛勤的勞動(dòng)） ；答：給老師做個(gè)賀卡,寫上我們的心里話；給寵愛(ài)的老師畫張像； 給老師發(fā)個(gè)電子賀卡；給老師送朵花； 5.校內(nèi)里除了老師,仍有門衛(wèi)、園丁、廚師等工作人員；由于他們的靜靜工 作,我們的校內(nèi)才更加安全、 舒適、美好；我們要敬重學(xué)校的每一位工作人員,珍愛(ài)他們的勞動(dòng)；6 讓我們的學(xué)校更美好1.學(xué)校是我們成長(zhǎng)的天地；在這里,我們不僅可以學(xué)到許多本領(lǐng),熟識(shí)不同 的老師和同學(xué),而且仍可以參加各種活動(dòng)；2.豐富多彩的學(xué)校生活對(duì)我們的成長(zhǎng)很重要；3.在我國(guó)有些地區(qū), 由于貧困和性別偏見(jiàn),一些女童被迫失學(xué)；如何愛(ài)惜自 己受訓(xùn)練的權(quán)益？答：中華人民共和國(guó)義務(wù)訓(xùn)練法第四條：凡具有中華人民共和國(guó)

8、國(guó)籍的適齡兒少年,不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等,依法享受公正接受義務(wù)訓(xùn)練的權(quán)益,并履行接受義務(wù)訓(xùn)練的義務(wù)；4.學(xué)校是我們成長(zhǎng)的天地；學(xué)校是我家,環(huán)境靠大家；我們都有責(zé)任為學(xué)校 的環(huán)境建設(shè)出點(diǎn)力；5.我們可以行動(dòng)起來(lái),與同學(xué)、老師和校長(zhǎng)一起,把校內(nèi)的問(wèn)題形成調(diào)查報(bào) 告,向?qū)W校反應(yīng)匯報(bào),為學(xué)校建設(shè)提出建議；第三單元 安全護(hù)我成長(zhǎng)7. 生命最寶貴1.從生命的形成到生命的孕育、培育都布滿了愛(ài)；父母要承擔(dān)孕育、培育我 們的責(zé)任；我們應(yīng)當(dāng)在這樣的呵護(hù)下,學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命、健康成長(zhǎng)；2.“ 體驗(yàn)五分鐘媽媽” 行動(dòng)讓我們體會(huì)到了什么？答：這個(gè)活動(dòng)讓我們體會(huì)到：媽媽在孕育我們的過(guò)程中,每一個(gè)細(xì)節(jié)都

9、體現(xiàn)著對(duì)我們的愛(ài)；媽媽孕育我們的過(guò)程,多么艱辛,我們感謝、體諒媽媽；3.爸爸媽媽對(duì)我們的關(guān)愛(ài)讓我們體會(huì)到了什么？P49 答：體會(huì)到：在培育我們的過(guò)程中,爸爸媽媽付出了許多心血；我們要衷心地感謝和報(bào)答他們；（會(huì)例舉詳細(xì)的事例體會(huì)父母培育我們的艱辛；）4.我們的生命和成長(zhǎng)都傾注了家人無(wú)盡的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)；5.我們的健康成長(zhǎng), 離不開家人的培育和疼惜； 我們也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)疼惜自己的 身體,珍愛(ài)自己的生命；6.假如不下心讓身體受到損害, 不僅要承擔(dān)巨大的痛楚, 仍要面臨生活中的 種種不便和困難；7.假如我們遇到巨大的損害, 甚至失去生命,世界上最痛楚的人,就是我們 的父母；8. 安全記心上1.通常上學(xué)和放學(xué)時(shí)

10、是一天中交通相對(duì)擁擠的時(shí)候；我們要遵守交通規(guī)章,留意交通安全；興奮奮興出門,平平安安回家；2.會(huì)判定哪些人遵守了什么交通規(guī)章或違反了什么交通規(guī)章；3.你知道酒駕帶來(lái)的危害嗎？假如是你會(huì)怎么勸說(shuō)這位爸爸？P55 答：勸說(shuō)；從留意自身、家人、他人健康方面勸說(shuō)；用中華人民共和國(guó)道路交通安全法第九十一條規(guī)定勸說(shuō)：醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車的,由公安機(jī)關(guān)交通治理部門約束至酒醒,吊銷機(jī)動(dòng)車駕駛證,依法追究刑事責(zé)任；五年內(nèi)不得重新取得機(jī)動(dòng)車駕駛證；4.學(xué)游泳應(yīng)當(dāng)由家長(zhǎng)帶領(lǐng)去規(guī)范場(chǎng)所,要有專業(yè)的設(shè)備和人員愛(ài)惜, 同時(shí)仍要把握一些小技巧,這樣做能讓你遠(yuǎn)離溺水的危險(xiǎn)；5.游泳小貼士：（基本把握,靈敏判定、運(yùn)用）（1）抽筋時(shí)如

11、在淺水區(qū), 可馬上站立并用力伸蹬, 或用手把腳拇指往上扳,并按摩小腿；（ 2）一旦卷入漩渦,要馬上使身體平臥水面,快速?zèng)_出漩渦,切 記不行直立踩水或潛水；（3）不慎嗆水時(shí),應(yīng)在水面閉氣,再把頭抬起來(lái) , 調(diào) 節(jié)呼吸動(dòng)作；（ 4）未成年人發(fā)覺(jué)有人溺水,不要貿(mào)然下水營(yíng)救 , 應(yīng)馬上大聲呼 救,或?qū)⒕壬?、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊；6.火災(zāi)是一種特殊可怕的災(zāi)難, 學(xué)會(huì)火災(zāi)時(shí)的自我愛(ài)惜、 求救和避難逃命的 方法特殊重要；火災(zāi)逃命方法：（基本把握,靈敏判定、運(yùn)用）（1）煙霧較大時(shí),用濕毛巾捂住口鼻,披上浸濕的衣物等,彎腰向安全出 口走；（2）假如逃命路線被大火封鎖,要退回室內(nèi),盡可能密閉

12、戶門；用打手 電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)出求救信號(hào)或打電話求救；（3）從疏散 樓梯轉(zhuǎn)移,不要乘坐電梯； （4 在戶外遇到大災(zāi)時(shí),選擇逆風(fēng)路線逃命,查找開 闊的平地或河流躲避；身上看火,可就地打滾或用水、土壓滅火苗；7. 火災(zāi)緣由：許多火災(zāi)是由于人的疏忽大意或僥幸心理引起的； （基本把握,靈敏判定、運(yùn)用）（1）冬季取暖,易燃物應(yīng)與火源保持安全距離；（2）在房間內(nèi)、陽(yáng)臺(tái)上、樓道中不能燃燒東西, 更不能燃放煙花爆竹；（3）在郊外,不要任憑亂燒草垛、秸稈和落葉等；8.怎樣防患于未然,防止火災(zāi)的發(fā)生？（基本把握,靈敏判定、運(yùn)用）假如身邊發(fā)生了以下緊急情形,我們?cè)撛鯓討?yīng)對(duì) .1.炒菜時(shí)油鍋起火了；

13、（用鍋蓋蓋住滅火,關(guān)閉火源； ）2.放鞭炮點(diǎn)燃了草叢；（準(zhǔn)時(shí)報(bào)警,阻斷火源； ）3.家里電器插座老化、 冒火花；（截?cái)嚯娫?準(zhǔn)時(shí)更換,通知專業(yè)人員修理；）9. 發(fā)生火災(zāi)怎么辦？答：打火警電話“119” , 報(bào)告時(shí)要講清楚火災(zāi)的詳細(xì)地址、起火部位、燃 燒物質(zhì)、火勢(shì)大小；有無(wú)人員被困,報(bào)警人姓名等；10. 危險(xiǎn)一旦發(fā)生, 可能對(duì)我們?cè)斐缮眢w損害, 嚴(yán)肅的仍會(huì)威逼到我們的生 命；會(huì)找產(chǎn)生活中有哪些安全隱患； （基本把握,靈敏判定、運(yùn)用）（居家安全、校內(nèi)安全、交通安全、戶外安全）P6111.假如我們把握了一些基本的安全學(xué)問(wèn)和技能,就能預(yù)防各種事故的發(fā)生；出行安全以下答案中屬于遵守交通法規(guī)的行為是 CA

14、.穿越隔離帶；B.在機(jī)動(dòng)車道上玩滑板； C.上車后系好安全帶；電器使用家用電器正在使用時(shí),以下說(shuō)法中正確選項(xiàng)C A.用濕手插拔電源插頭, B.用濕手更換燈泡； C.家用電器正常工作時(shí),不任憑搬動(dòng)；燃?xì)鈸岆U(xiǎn)家庭中假如燃?xì)庑孤?以下做法中正確選項(xiàng)A A.聞到燃?xì)馕稌r(shí),馬上關(guān)閉燃?xì)忾y門并開窗通風(fēng)； B.聞到燃?xì)馕稌r(shí),土即打電話通知相關(guān)部門進(jìn)行檢修；C. 用打火機(jī)照明或者打開電燈,檢查漏氣位置；電梯求生被團(tuán)在電梯中應(yīng)實(shí)行的正確行動(dòng)是CA.將門扒開脫險(xiǎn)；B.從電梯頂部爬出脫險(xiǎn)； C.按響應(yīng)急警鈴或打電話求救,等持救援人員；增加：防食物中毒、防體育運(yùn)動(dòng)損害、地震、洪水災(zāi)難安全自救等學(xué)問(wèn)；9. 心中的“11

15、0”1.遇到課本 P62的情形怎么辦？答： 遇到家人不在有生疏人敲門,不管是什么身份都不要給他開門；假如生疏人有撬鎖等行為,趕快撥打 110 報(bào)警；放學(xué)路上有生疏人跟隨,不要慌張,找伙伴一起走或找警察叔叔幫忙；有生疏人帶你出去時(shí),要當(dāng)心不要任憑跟他走；2.你最觀看陳宇遇事后的什么表現(xiàn)？遇到類似情形你怎么處理？P63 答：陳宇懂得遇事冷靜,有聰慧地處理問(wèn)題；我要在保證自身安全的情形下,想方法智捉小偷；要準(zhǔn)時(shí)報(bào)警；3.如何正確對(duì)待生疏人？ P64、65（基本把握,靈敏判定、運(yùn)用）答：不要輕信生疏人,不管他說(shuō)什么理由都不能上生疏人的車,不能跟生疏人走；不能喝生疏人給的飲料,不能吃生疏人給的食物；可以

16、給生疏人指路,不能給生疏人帶路；不管生疏人用什么好玩的東西誘惑你,都不能接受,更不能跟他走；自身的隱私部位別人不能任憑觸碰；（會(huì)依據(jù)詳細(xì)的事例找到正確的應(yīng)對(duì)方法；）第四單元 家是最溫和的地方 10. 父母多愛(ài)我 1.爸爸媽媽為我們做了些什么？P66 答：體會(huì)到：爸爸媽媽的愛(ài)藏在生活中的每一件看似一般的事里；父母的愛(ài)無(wú)處不在,只要留心,我們就能體會(huì)得到；）（會(huì)例舉詳細(xì)的事例體會(huì)父母對(duì)我們的愛(ài)；2.你的父母有讓你不能懂得的行為和做法嗎？你該怎么做？P69、71（會(huì)依據(jù)詳細(xì)的事例分析懂得父母愛(ài)我們的多種方式；）這樣做：多與家長(zhǎng)談心,養(yǎng)成和家長(zhǎng)溝通的好習(xí)慣；對(duì)父母需要改進(jìn)的地方,要學(xué)會(huì)多和他們溝通；選

17、擇合適的時(shí)間,選擇 好需要溝通的問(wèn)題,選擇“ 座談會(huì)” 的形式,使家長(zhǎng)簡(jiǎn)潔接受溝通和溝通；（3）學(xué)會(huì)換位摸索,體會(huì)父母的委屈和傷心；11. 爸爸媽媽在我心中1.父母最愛(ài)我們,同時(shí),我們也會(huì)心疼、擔(dān)憂和想念他們；在我們心里,他 們也是我們最愛(ài)的人；2.父母之年,不行不知也；一就以喜,一就以懼；論語(yǔ)爸爸的生日：P74）屬相：媽媽的生日：屬相：（會(huì)做父母小檔案3.你用什么力所能及的事表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)？你明白了什么？（會(huì)例舉詳細(xì)的事例表達(dá)父母對(duì)我們的愛(ài)；）答：我們都愛(ài)自己的父母,但愛(ài)需要表達(dá),需要行動(dòng)；我們既要有關(guān)愛(ài)父母的心,也要有關(guān)愛(ài)父母的行動(dòng)；4.父母有什么不良嗜好？你可以用什么方法幫忙父母改掉其他不健康的習(xí) 慣？答：（會(huì)例舉父母詳細(xì)的問(wèn)題找到相應(yīng)的解決方法；）為什么要這樣做？答：愛(ài)父母并不是要對(duì)父母百依百順,這種愛(ài)也表現(xiàn)在對(duì)父母不良嗜好的 批判上；12. 家庭的記憶1.把握“ 家庭關(guān)系示意圖”,明白家人的關(guān)系、稱呼；P78、792.社會(huì)生活的變化, 往往會(huì)帶動(dòng)家庭規(guī)模的變化；目前,大多數(shù)的家庭是由爸爸媽媽和孩子組成的,人們稱之為“ 核心家庭”；以往那種由爺爺奶奶等三代人生活在一起的大家庭已經(jīng)變得越來(lái)越少,“ 四代同堂” 的家庭就更為少見(jiàn)；3.“ 年夜飯” 又稱“ 團(tuán)圓飯”,是農(nóng)歷除夕 農(nóng)歷年最