推廣普通話倡議書

1、第 頁推廣普通話倡議書推廣一般話倡議書1 敬愛的老師、同學們： 金秋九月，我們迎來了第十二屆一般話宣揚推廣周，今日是推廣周的第一天。本屆推普周宣揚活動的主題是：“酷愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”。 我國憲法規(guī)定：“國家推廣全國通用的一般話”。一般話是現(xiàn)代漢民族共同語，也是漢民族的標準語，是我國占主導地位的語言。推廣一般話有利于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，有利于全國文化素養(yǎng)的提高。 我校以實行國家通用語言文字法為己任，切實把“說一般話，寫規(guī)范字”作為自我完善、自我提高的人生目標，真正使一般話成為我們的校內(nèi)語言。 推廣一般話并不是要殲滅方言，而是要在會說方言的基礎(chǔ)上，還要會說一般話。說好一般話，便利你

2、我他。我們廣闊師生應(yīng)當從我做起，從現(xiàn)在做起，在公眾場合堅持說一般話，說文明語言。為了更快地提高一般話水平，在家多說一般話就是一個好方法！廣泛規(guī)范地運用一般話已成為我們廣闊師生的共識，為此我們學校校委會向廣闊師生發(fā)出倡議：讓我們盡量帶動家人運用一般話，在力所能及的范圍內(nèi)主動主動推廣一般話。也讓我們盡量堅持在社會生活中運用一般話，為本地區(qū)推廣一般話盡一份力氣。 說一般話，從我做起。 說好一般話，便利你我他。讓我們共同行動起來，為在學校和家鄉(xiāng)推廣一般話做出自己應(yīng)有的貢獻！ 感謝大家！ 推廣一般話倡議書2 敬愛的寶寶、家長摯友們： 我們迎來了全國一般話宣揚推廣周。一般話是全國通用語言，推廣一般話，對于

3、消退語言隔閡、增進人際溝通、促進社會發(fā)展都具有特別重要的作用。在校內(nèi)內(nèi)普及運用一般話，可以起到改善溝通效果、規(guī)范師生言行、提高師生文明意識、美化校內(nèi)育人環(huán)境的作用。為了響應(yīng)國家推廣一般話的號召，營造和諧、文明、活潑的校內(nèi)環(huán)境，提升校內(nèi)文化品嘗，我們蓓蕾幼兒園向家長和寶寶們發(fā)出推廣一般話的倡議： 1、在學習、生活過程中，老師和幼兒之間、幼兒與幼兒之間、家長與家長之間、老師與家長之間、幼兒與家長之間彼此的溝通應(yīng)運用一般話，形成良好的語言交際環(huán)境。 2、充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，激勵幼兒主動說一般話，努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、激勵、吸引幼兒與老師、同伴或其他人用一般話交談，培育幼兒聽講一

4、般話的習慣，體驗語言溝通的樂趣。 3、語言交際中時刻留意自己的口語發(fā)音，并且能和四周的人相互督促，主動地訂正一般話的發(fā)音，使規(guī)范用語成為一種自覺行為。 4、盡量帶動家人在家庭生活中運用一般話，在力所能及的范圍內(nèi)主動主動推廣一般話。 5、盡量堅持在社會生活中運用一般話，向社會推廣。 敬愛的寶寶、家長摯友們，一般話已成為我們學習生活的主要溝通工具，讓我們堅持說一般話吧！讓我們大力推廣一般話吧！從現(xiàn)在做起，從我做起，從這里起先，從寶寶起步，小手拉大手，大膽說出一般話吧！大聲說出中國最美的語言一般話！ 倡議人：XXX 時間：XXXX年XX月XX日 推廣一般話倡議書3 敬愛的小摯友們、家長摯友們： 大家

5、好！一年一度的全國推廣一般話宣揚周如約而至，本屆推普周主題為“同講一般話，攜手進小康?！被顒訒r間為20_年9月14日20日。為充分呈現(xiàn)推普助力脫貧攻堅取得的主動進展、為全面加強國家通用語言文字教化，大力提高一般話普及率，我們向全園家長、小摯友們、老師們發(fā)起倡議： 1、主動學習和運用一般話。 2、在各種場合運用文明語。 3、對不規(guī)范的語言要予以指正，為建立文明校內(nèi)貢獻力氣。 4、把說一般話和維護祖國語言同愛國結(jié)合起來，使學一般話、說一般話成為一種維護民族榮譽、崇尚祖國漢語言文化的行為。 推廣一般話倡議書4 各位家長： 你們好！一般話是全國通用語言,是我們溝通溝通最重要的工具。今年推普周的主題是:

6、“酷愛祖國語言文,構(gòu)建和諧語言生活”。為主動做好城市語言文工作,大力推廣、普及一般話,使一般話漸漸成為校內(nèi)語言、公務(wù)用語和社會規(guī)范用語。我們倡議如下: 一、主動學習一般話、運用一般話。在社會生活中盡量運用一般話,從身邊的瑣碎小事做起,共同為城市形象的塑造,城市文明程度的提高盡一份力氣;在家庭生活中盡量運用一般話,讓身邊的親友養(yǎng)成自覺說一般話的習慣。 二、運用規(guī)范漢,不寫錯、別,發(fā)覺錯別剛好改正;在各種場合運用文明語,不說粗話和臟話;對不規(guī)范的語言、文行為要予以指正。 三、把說一般話和維護祖國語言的純凈與健康、弘揚民族精神結(jié)合起來,使學一般話、說一般話成為一種維護民族榮譽、崇尚祖國漢語言文化的行

7、為。 今年我市將迎來全國三類城市語言文評估，推普周期間，我們倡議各位家長樹立主子翁意識和責隨意識,主動投身到推廣一般話這一工作中來,為我市城市語言文評估工作貢獻一份力氣。 推廣一般話倡議書5 xxx： 9月14日至20日是我國第xxx屆全國推廣一般話宣揚周。為貫徹國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，大力推廣和規(guī)范運用國家通用語言文字，學校語委辦、宣揚部、校團委聯(lián)合向大家發(fā)出倡議：說一般話，用規(guī)范漢字，用一般話和規(guī)范漢字使我們校內(nèi)的溝通更加融洽與和諧！ 人類自從告辭混沌世界，走進文明社會，語言就成了傳承文明的載體，溝通感情的紐帶，溝通思想的橋梁。傳承了巍巍中華上下五千年悠久絢麗文明的一般話，不但是中

8、國各民族、各方言區(qū)之間進行溝通的通用語言，還是聯(lián)合國六種工作語言之一。我國憲法和國家通用語言文字法中都明確了一般話和“推廣一般話”工作的重要地位，黨的十七屆六中全會通過的中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動社會主義文化大發(fā)展大旺盛若干重大問題的確定提出“大力推廣和規(guī)范運用國家通用語言文字，科學愛護各民族語言文字”，從強國利民的戰(zhàn)略高度，確定了語言文字工作在當前和今后一個時期的改革發(fā)展方向。 推廣一般話，學校是前沿。作為中華文明的傳承者與繼往開來者，我們有責任提高自身的語言文化素養(yǎng)；作為龍的傳人，我們更有義務(wù)規(guī)范運用自己的母語。讓我們主動行動起來，從自己做起，從現(xiàn)在做起，講好一般話，讓一般話真正成為

9、我們的校內(nèi)語言。 用一般話化解隔閡，用一般話對接心靈！ 用一般話將自己融入社會，用一般話創(chuàng)建新的輝煌歷史！ 我們來自五湖四海，但我們擁有可以使心與心相通的共同語言；我們將奔赴五湖四海，但我們擁有可以使心與心相連的共同語言！ 請記住我們的口號：一般話情感的紐帶，溝通的橋梁！ 倡議人：xxx 時間：xxxx年xx月xx日 推廣一般話倡議書6 一般話是全國通用語言，推廣一般話，對于消退語言隔閡、增進人際溝通、促進社會發(fā)展都具有特別重要的作用。自11018年起，經(jīng)國務(wù)院批準，每年九月份的第三周為“推普周”，所以本周是第十二屆全國推廣一般話宣揚周，簡稱推普周。 今年推普周的時間是：9月13日9月19日

10、主題是：“書同文語同音酷愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活” 一般話是我們與孩子、老師、家人及生疏人溝通的工具。為了適應(yīng)社會發(fā)展的須要，廣泛運用規(guī)范一般話已成為我們每一位孩子、家長的責任，為了更好開展“推普”活動，我們在這里向全園的爸爸、媽媽、老師和小摯友們發(fā)出倡議： 1請老師、家長和小摯友們在園、在家要說一般話。 2在學習、生活過程中，家長、老師、幼兒間的溝通堅持運用一般話，并逐步養(yǎng)成習慣，由生硬走向自然。 3語言交際中時刻留意自己的口語發(fā)音，并且能和四周的人相互督促，主動地訂正一般話的發(fā)音，使規(guī)范用語成為一種自覺行為。 4盡量帶動家人在家庭生活中運用一般話，在力所能及的范圍內(nèi)主動主動推廣一般

11、話。 5盡量堅持在社會生活中運用一般話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力氣。 6規(guī)范運用漢字，并在力所能及的范圍內(nèi)主動主動推廣一般話。 希望大家主動行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，使一般話成為我們工作、學習、生活的主要溝通工具，讓我們用一般話迎接五湖四海的來賓，讓我們用一般話融入這個開放的快速發(fā)展的社會。 推廣一般話倡議書7 敬愛的老師，同學們： 語言甚至是民族尊嚴和國家主權(quán)的象征。德國攻占法國之后，強迫法國人學德語。日本帝國主義侵略我國時，曾打著“東亞共榮”的旗號，強迫中國人去學日語，被迫放棄自己語言的人們是多么的苦痛!如今，國家日益強盛，在世界上有舉足輕重的地位。隨著我國綜合國

12、力的不斷增加和國際地位的不斷提升，一般話成為聯(lián)合國法定的6種工作語言之一，全球正在掀起“漢語熱”,作為中華文明的傳承者與繼往開來者，我們有責任提高自身的語言文化素養(yǎng);作為龍的傳人，我們更有義務(wù)規(guī)范運用自己的母語。 一般話是全國通用語言，推廣一般話，對于消退語言隔閡、增進人際溝通、促進社會發(fā)展都具有特別重要的作用。在公共場合說一般話，是文明的標記。“請，感謝，對不起，您好，沒關(guān)系”這些大家耳熟能詳?shù)奈拿饔谜Z，假如用一般話說出來，肯定會更加委婉好聽，肯定會如那嘹亮的風鈴聲回響在校內(nèi)的每一個角落，肯定會如一股魔力，拉近人與人之間地距離。 從11018年起先，國家把每年9月份的第三周定為“全國推廣一般

13、話宣揚周”。 在這金風送爽的九月，我們迎來了第19屆全國一般話宣揚推廣周。今年的推普周從9月11日起至17日，本次推普周主題是“依法推廣一般話，提升國家軟實力”。為響應(yīng)號召，營造文明和諧的校內(nèi)環(huán)境，學校少先大隊向全體同學發(fā)出倡議： 1、一般話是我們的校內(nèi)語言，同學們要主動學習一般話，運用一般話，運用規(guī)范漢字。 2、學生上課回答問題，下課與同學溝通，與老師溝通時要運用一般話，漸漸養(yǎng)成說一般話的習慣;板書、板報等運用規(guī)范字。 3、在校內(nèi)里，請時時到處運用一般話，形成良好的校內(nèi)語言交際環(huán)境。 4.全體老師應(yīng)以身作則，主動參加到推普周系列活動中來，尤其要杜絕在教案、講課、作業(yè)批改中出現(xiàn)不規(guī)范用字、用語

14、的現(xiàn)象。 5、在家庭生活中盡量運用一般話，并且能主動帶動家人說一般話，在力所能及的范圍內(nèi)主動推廣一般話。 6、在日常生活中，在各種場合運用文明語，不說粗話和臟話，使文明語成為一種自覺行為。 7.每個人把糾錯行動延長至社區(qū)、街道和公共場所，開展查找錯字、不規(guī)范字的社會實踐活動，強化用語用字的規(guī)范化意識。 8.把說一般話，維護祖國語言的純凈與健康同愛國主義結(jié)合起來，使說一般話成為一種維護民族榮譽、增加民族凝合力、崇尚祖國漢語言文化的自覺行為。 敬愛的同學們，讓我們主動行動起來，從自己做起，從現(xiàn)在做起!用一般話化解隔閡，用一般話對接心靈!用一般話學習實踐、用一般話融入社會，用一般話開創(chuàng)新的漢語言文明

15、!用文明語，寫規(guī)范字，使一般話真正成為我校的校內(nèi)語言，為共創(chuàng)文明和諧的校內(nèi)環(huán)境而努力吧! 少先隊永春縣試驗小學大隊 20 xx年9月12日 推廣一般話倡議書8 敬重的老師、敬愛的同學: 大家好! 語言文字的規(guī)范化，是實現(xiàn)順暢溝通，構(gòu)建和諧社會的重要前提，是社會文明發(fā)展的重要體現(xiàn)。在社會生活中，一口流利標準的一般話,既能消退人與人之間的語言隔閡，加強人際溝通與溝通，也是繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、維系國家統(tǒng)一、增加民族凝合力的一件大事。 推廣一般話，學校是前沿，老師和學生責無旁貸! 當?shù)?8屆“推普周”到來時，當我們提倡素養(yǎng)教化時，當我們置身于干凈的校內(nèi)時，請別忘了一般話是我們聯(lián)系的紐帶，是

16、我們溝通的橋梁！讓我們說好一般話,用美麗生動的語言暖和彼此的心，共建我們和諧美妙的校內(nèi)！ 為此，我們向大家發(fā)出倡議： 1“進校就講一般話”，同學們進校后無論課內(nèi)還是課外，無論跟老師、還是跟同學溝通一律運用一般話。請用一般話道出您心中的每一聲問候，這一聲問候伴隨著您甜甜的微笑傳達給每一個關(guān)系你的摯友。 2.請用一般話、規(guī)范漢字傳授您的學問，讓每一滴學問的“雨露”都能流入求知者的心田。 3.請用一般話道出您的疑問，讓每一次困惑都可以迎刃而解。 4.請用一般話和你四周的同學親密溝通，讓我們在溝通中彼此暖和和靠近。 5“寫字要寫規(guī)范字”，同學們的作業(yè)、書信等溝通用字一律運用規(guī)范的簡化漢字，不能運用繁體

17、字、異體字和不規(guī)范的簡化字、錯別字。 6各班成立語言文字小組，負責語言文字規(guī)范化推廣工作。 7各班制訂一條推廣一般話口號，出好一期專題報道黑板報，宣揚推普學問。 敬愛的老師、同學們，讓我們立即行動起來，學好一般話，說好一般話！讓我們從自身做起，從現(xiàn)在做起，從課堂做起，人人講一般話,時時講一般話，到處講一般話。讓一般話成為我們的校內(nèi)語言！ 讓我們攜起手來，相互督促、相互激勵！ 讓我們嘹亮悅耳的一般話響徹校內(nèi)的每一個角落！ 讓我們生活的校內(nèi)更加和諧美妙! 推廣一般話倡議書9 敬愛的同學們： 當你們聽到一口標準流利的一般話時，當你們聽到一段動人心弦的詩文朗誦時，當你們見到一位學問淵博、思想睿智、談吐

18、高雅的人物時，你們心中是否油然而生敬佩之感、艷羨之情？ 的確，一般話是那么的文靜大氣，美麗好聽，一般話又是那樣的通俗易懂，親切舒適。大江南北，長城內(nèi)外，無論走到哪里，只要說著一般話，就會得到理解，甚至獲得友情，真的是“說好一般話，摯友遍天下”！ 在金風送爽的九月，我們又迎來了全國第xx屆一般話宣揚推廣周。從xx年起先，每年9月份的第三周為“全國推廣一般話宣揚周”。今年的推普周從9月15日起至21日，為響應(yīng)號召，營造文明和諧的校內(nèi)環(huán)境，學校少先隊向全體同學發(fā)出倡議： 1、一般話是我們的校內(nèi)語言，同學們要主動學習一般話，運用一般話，運用規(guī)范漢字。 2、學生上課回答問題，課上與同學溝通，與老師溝通時

19、要運用一般話，漸漸養(yǎng)成說一般話的習慣。 3、在校內(nèi)里，請時時到處運用一般話，形成良好的校內(nèi)語言交際環(huán)境。 4、在日常生活中，留意運用文明語，不說粗話和臟話，使文明語成為一種自覺行為。 5、在家庭生活中盡量運用一般話，并且能主動帶動家人說一般話，在力所能及的范圍內(nèi)主動推廣一般話。 敬愛的同學們，讓我們主動行動起來，從現(xiàn)在做起，人人都講一般話，用文明語，寫規(guī)范字，使一般話真正成為我校的校內(nèi)語言，為共創(chuàng)文明和諧的校內(nèi)環(huán)境而努力吧！ xxx： xxxx年xx月xx日 推廣一般話倡議書10 尊敬的老師、敬愛的同學們： 語言文是人類交際的重要工具。一般話和規(guī)范漢是我國的通用語言文。規(guī)范運用一般話，不僅可以

20、提高同學之間、師生之間的溝通效果，還能增加大家的文明意識。 在語言文規(guī)范化示范學校的創(chuàng)建過程中，我校主動開展了“推廣一般話，規(guī)范語言文”系列活動?？墒?，我們還能發(fā)覺存在的一些不足，比如我們的同學，在書寫時，有時為了獨樹一幟，喜愛用早已淘汰了的繁體、異體;而且，我們的許多同學總認為，說什么話，寫什么，是私人的事，是微乎其微的小事。其實不然，語言文的規(guī)范運用是我們每一個老師和學生義不容辭的責任。值此之際，學校向全校師生發(fā)出如下倡議： 一、在日常的學習和校內(nèi)生活中，老師之間，師生之間，學生彼此之間的溝通應(yīng)說一般話，努力說好一般話;在日常的生活和交往中，盡可能用一般話。 二、日常生活中時刻留意自己的口

21、語發(fā)音，并且能和四周的同學相互督促，主動訂正一般話發(fā)音，使規(guī)范用語成為一種自覺行為。 三、學生作業(yè)、課堂練習用規(guī)范書寫，不寫繁體、異體以及不規(guī)范的。老師批改作業(yè)運用規(guī)范。 敬愛的老師們、同學們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，大力推廣一般話，形成講一般話的自覺，使一般話成為校內(nèi)語言、生活語言。信任在我們的共同努力下，我們的學?？隙〞蔀橐粋€順暢溝通的和諧校內(nèi)，一個開滿文明之花的漂亮校內(nèi)！ 推廣一般話倡議書11 敬愛的老師們、同學們： 普及一般話是物質(zhì)文明和精神文明發(fā)展水平的一個重要標記，對于推動經(jīng)濟發(fā)展和社會進步具有重要意義，而老師的語言面貌、語言素養(yǎng)干脆影響到老師的教學效果，關(guān)系到學生教化管理

22、質(zhì)量;學生的一般話程度對于加強校內(nèi)精神文明建設(shè)、陶冶愛國情操、提高應(yīng)對將來挑戰(zhàn)的職業(yè)素養(yǎng)則具有非常顯著的作用。 經(jīng)國務(wù)院批準，自11018年起，每年9月份第三周為全國推廣一般話宣揚周。今年9月14日20日，是第十八屆推普周。今年推普周的主題是“說好話，寫好字，讀好書”。 為了響應(yīng)國家推廣一般話的號召，營造和諧、文明、活潑的校內(nèi)氣氛，云南農(nóng)業(yè)高校推普工作領(lǐng)導小組向全體師生發(fā)出以下倡議： 1、全校師生主動學習、運用一般話。 2、老師運用一般話授課，板書運用規(guī)范漢字。 3、學生上課回答問題、課下與同學們探討問題、向老師請教問題時要運用一般話，漸漸養(yǎng)成說一般話的習慣。 4、在工作、學習過程中，老師之間

23、、師生之間、學生彼此之間的溝通應(yīng)運用一般話，形成良好的語言交際環(huán)境。 5、日常生活中時刻留意自己的口語發(fā)音，并且能和四周的同事、同學相互督促，使規(guī)范用語成為一種自覺行為。 敬愛的老師們、同學們，讓我們大家從現(xiàn)在做起，從自身做起，大力推廣一般話，形成講一般話的自覺習慣，使一般話成為校內(nèi)語言，生活語言。 信任在我們?nèi)簬熒墓餐χ?，我們的學?？隙〞蔀橐粋€順暢溝通的和諧校內(nèi)，為構(gòu)建社會主義和諧社會做出應(yīng)有的貢獻! 推廣一般話倡議書12 敬愛的小摯友、家長摯友們： 一般話是全國通用語言。隨著現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的快速發(fā)展，國際國內(nèi)的交往日益頻繁，人們越來越深刻地意識到：推廣一般話，對于消退語言隔閡、

24、增進人際溝通、促進社會發(fā)展都具有特別重要的.作用。在校內(nèi)內(nèi)普及運用一般話，可以起到改善溝通效果、規(guī)范師生言行、提高師生文明意識、美化校內(nèi)育人環(huán)境的作用。“推普”宣揚主題是：規(guī)范運用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。為了響應(yīng)國家推廣一般話的號召，營造和諧、文明、活潑的校內(nèi)環(huán)境，提升校內(nèi)文化品嘗，創(chuàng)設(shè)良好的“早期閱讀”語言氛圍，我們向家長和寶寶們發(fā)出推廣一般話的倡議： 1、入園后，請堅持運用一般話，養(yǎng)成良好的習慣； 2、給孩子供應(yīng)文字規(guī)范的圖畫書及兒童讀物； 3、教學、生活中，留意規(guī)范運用文字，堅持賜予孩子正確規(guī)范的引導； 4、在學習、生活過程中，老師和幼兒之間、幼兒與幼兒之間、家長與家長之

25、間、老師與家長之間、幼兒與家長之間彼此的溝通應(yīng)運用一般話，形成良好的語言交際環(huán)境； 5、語言交際中時刻留意自己的口語發(fā)音，并且能和四周的人相互督促，主動地訂正一般話的發(fā)音，使規(guī)范用語成為一種自覺行為； 6、盡量帶動家人在家庭生活中運用一般話，在力所能及的范圍內(nèi)主動主動推廣一般話； 7、盡量堅持在社會生活中運用一般話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力氣。 敬愛的小摯友、家長摯友們，從我做起，從現(xiàn)在做起，大力推廣一般話，形成講一般話的自覺習慣，使一般話成為校內(nèi)語言，生活語言。使一般話成為我們學習生活的主要溝通工具，讓我們用一般話融入這個開放的、快速發(fā)展的社會。信任在我們?nèi)珗@師生及家長的

26、共同努力下，我們的幼兒園肯定會成為一個順暢溝通的和諧校內(nèi)。 倡議人：xxx 20 xx年xx月xx日 推廣一般話倡議書13 在金風送爽的九月，我們又迎來了全國一般話宣揚推廣周。一般話是全國通用語言，推廣一般話，對于消退語言隔閡、增進人際溝通、促進社會發(fā)展都具有特別重要的作用。在校內(nèi)內(nèi)普及運用一般話，可以起到改善溝通效果、規(guī)范師生言行、提高師生文明意識、美化校內(nèi)育人環(huán)境的作用。從11018年起先，每年9月份的第三周為“全國推廣一般話宣揚周”，今年的推廣周從9月14日至20日。為了響應(yīng)國家推廣一般話的號召，營造和諧、文明、活潑的校內(nèi)環(huán)境，提升校內(nèi)文化品嘗，我們向家長和寶寶們發(fā)出推廣一般話的倡議：

27、1、全園師幼主動學習、運用一般話，漸漸養(yǎng)成說一般話的習慣。 2、在學習、生活過程中，老師和幼兒之間、幼兒與幼兒之間、家長與家長之間、老師與家長之間、幼兒與家長之間彼此的溝通應(yīng)運用一般話，形成良好的語言交際環(huán)境。 3、語言交際中時刻留意自己的口語發(fā)音，并且能和四周的人相互督促，主動地訂正一般話的發(fā)音，使規(guī)范用語成為一種自覺行為。 4、盡量帶動家人在家庭生活中運用一般話，在力所能及的范圍內(nèi)主動主動推廣一般話。 5、盡量堅持在社會生活中運用一般話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力氣。 敬愛的寶寶、家長摯友們，從我做起，從現(xiàn)在做起，大力推廣一般話，形成講一般話的自覺習慣，使一般話成為校內(nèi)語

28、言，生活語言。使一般話成為我們學習生活的主要溝通工具，讓我們利用一般話迎接五湖四海的來賓，讓我們用一般話融入這個開放的快速發(fā)展的社會。信任在我們家長的共同努力之下，我們的幼兒園肯定會成為一個順暢溝通的和諧校內(nèi)，為構(gòu)建社會主義和諧社會做出應(yīng)有的貢獻！ 推廣一般話倡議書14 敬愛的家長、老師、小摯友們： 金風送爽的九月，我們又迎來了全國第xx屆一般話宣揚推廣周。一般話是全國通用語言，推廣一般話對于消退語言隔閡、增進人際溝通、促進社會發(fā)展都具有特別重要的作用。在校內(nèi)內(nèi)普及運用一般話，可以起到改善溝通效果、規(guī)范師生言行、提高師生文明意識、美化校內(nèi)育人環(huán)境的作用。從11018年起先，每年9月份的第三周為“全國推廣一般話宣揚周”，今年的推普周為9月8日至14日。 為了響應(yīng)國家推廣一般話的號召，營造和諧、文明、活潑的校內(nèi)環(huán)境，提升校內(nèi)文化品嘗，我們向老師、家長和小摯友們發(fā)出推廣一般話的倡議： 1、全園師幼主動學習、運用一般話，養(yǎng)成說一般話的習慣。 2、在學習、生活過程中，老師和幼兒之間、幼兒與幼兒之間、家長與家長