關于2022年數(shù)學教學工作計劃范本五篇

1、第 第 頁關于2022年數(shù)學教學工作計劃范本五篇 關于2022年數(shù)學教學工作計劃范本匯編 篇一 一、班級狀況 本學期，六1班有同學52人，六2有同學54人，本年段有同學106人。班級整體學習成果一般，涌現(xiàn)了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能積極主動的學習，但不夠敏捷，差生基礎不扎實，涌現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象?？傮w上，全班學習立場還比較端正，由于處在學校階段的末期，面臨升學，有的在積極進取，有的失去了信心。 進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，本學期我班將以全面推動素養(yǎng)教育，提高同學的綜合素養(yǎng)，援助同學從學?？缛胫袑W的大門為核心，深入開展各種活動，全面提高教育教學質量。 二、教材 一總體要求

2、 1、使同學理解分數(shù)乘、除法的意義，掌控分數(shù)乘、除法的計算方法，比較嫻熟地計算簡約的分數(shù)乘、除法，會進行簡約的分數(shù)四那么混合運算。 2、理解倒數(shù)的意義，掌控求倒數(shù)的方法。 3、理解比的意義和性質，會求比值和化簡比，會解決有關比的簡約實際問題。 4、掌控圓的特征，會用圓規(guī)畫圓；探究并掌控圓的周長和面積公式，能夠正確計算圓的周長和面積。 5、知道圓是軸對稱圖形，進一步認識軸對稱圖形；能運用平移、軸對稱和旋轉設計簡約的圖案。 6、能在方格紙上用數(shù)對表示位置，初步體會坐標的思想。 7、理解百分數(shù)的意義，比較嫻熟地進行有關百分數(shù)的計算，能夠解決有關百分數(shù)的簡約實際問題。 8、認識扇形統(tǒng)計圖，能依據(jù)需要選

3、擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。 9、經受從實際生活中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學是日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的技能。 10、體會解決問題策略的多樣性及運用假設的數(shù)學思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力。形成發(fā)覺生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀測、及推理的技能。 11、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的愛好，建立學好數(shù)學的信心。12、養(yǎng)成仔細作業(yè)、書寫干凈的良好習慣。 二內容 這冊教材包括下面下些內容：位置，分數(shù)乘法，分數(shù)除法，圓，百分數(shù)，統(tǒng)計，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。 分數(shù)乘法和除法，圓，百分數(shù)等是本冊教材的重點教學內容。 在數(shù)與代數(shù)方面，這一冊教材安排了

4、分數(shù)乘法、分數(shù)除法、百分數(shù)三個單元。分數(shù)乘法和除法的教學是在前面學習整數(shù)、小數(shù)有關計算的基礎上，培育同學分數(shù)四那么運算技能以及解決有關分數(shù)的實際問題的技能。分數(shù)四那么運算技能是同學進一步學習數(shù)學的重要基本技能，應當讓同學切實掌控。百分數(shù)在實際生活中有著廣泛的應用，理解百分數(shù)的意義、掌控百分數(shù)的計算方法，會解決簡約的有關百分數(shù)的實際問題，也是學校生應具務的基本數(shù)學技能。 在空間與圖形方面，這一冊教材安排了位置、圓兩個單元。位置的教學在已有知識和閱歷的基礎上，通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學活動，讓同學經受初步的數(shù)學化的過程，理解并學會用數(shù)對表示位置；通過對曲線圖形圓的特征和有關知識的探究與學習，初步認識討論

5、曲線圖形的基本方法，促進同學空間觀念的進一步進展。 在統(tǒng)計方面，本冊教材安排的是扇形統(tǒng)計圖。在前面學習條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的基礎上，學會看懂扇形統(tǒng)計圖，認識扇形統(tǒng)計圖的特點，進一步體會統(tǒng)計在生活和解決問題中的作用，進展統(tǒng)計觀念。 在用數(shù)學解決問題方面，教材一方面結合分數(shù)乘法和除法、百分數(shù)、圓、統(tǒng)計等知識，教學用所學的知識解決生活中簡約問題；另一方面，安排了“數(shù)學廣角”的教學內容，引導同學通過觀測、猜想、試驗、推理等活動，體會解決問題策略的多樣性及運用假設的方法解決問題的有效性，進一步體會用代數(shù)方法解決問題的優(yōu)越性，感受數(shù)學的魅力，進展同學解決問題的技能。 三、轉變教學觀念，讓新課程標準走進課

6、堂 國家數(shù)學課程標準對數(shù)學的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了很多新的要求。雖然教學畢業(yè)班，我也要在仔細學習新課標的基礎上，感悟新的教學理念。 對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有更深的了解，力求教學工作在新課程標準的指導下躍上了一個新的臺階。 把數(shù)學教學看成是師生之間同學之間交往互動，共同進展的過程，在有限的時間吃透教材，撰寫教案，積極利用各種教學資源，制造性地運用教材，從研、講、聽、評中推敲教學的真諦。趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記住同學學習中的閃光點或困惑，積累閱歷和吸取教訓，課前預備不流于形式，變成一種實實在

7、在的討論，課后的反思為以后的教學積累了很多有益的閱歷與啟示，使同學成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)覺，學中有樂趣，學中有收獲。 常思索，常討論，?？偨Y，以科研促課改，以創(chuàng)新求進展,進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進同學全面進展，打好基礎，培育同學創(chuàng)新技能。課堂教學模式的討論與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質量，課堂高效率。 四、后進生轉化措施 一對后進生要“嚴” 對后進生肯定要嚴，發(fā)覺他們有不良思想行為，絕不能輕易放過，應當實時制止，最好是他們的不良思想行為消滅在萌芽之中。 二對后進生要“寬” 1、對后進生所犯的錯誤處理要“寬”。正由于他們“后進”，犯錯誤是難免的，在處理他們犯的

8、錯誤時要網開一面，不要動不動就訓斥、責罵。轉化過程中要寬容他們的對抗心情，要允許他人犯錯誤，允許他人改正錯誤。 2、對后進生的學習要求要放寬。后進生的基礎差，他們的成果不要能一步登天，其進步只能是點點滴滴、按部就班的。要鼓舞他們取得的細小進步，不要以對比的眼光把他們與中上層同學一概而論。 三要擅長捕獲后進生的閃光點，實時做好表揚和鼓舞。 轉化后進生，要講究措施和方法，歸根究竟是要有“愛心、細心、耐煩”，有愛才能叩開他們的心扉，喚起他們的覺悟。 五教學措施 1、仔細學習教育教學理論,更新教育教學觀念,不斷提高自身素養(yǎng). 2、仔細鉆研教材，教參,吃透教材的重點、難點.備好、上好每一節(jié)課.課堂上爭取

9、做到能深入淺出進行教學,特別要照看到學習上有困難的同學。 3、加強教學討論,形成教研之風,取人之長,補己之短. 4、在平日的教學活動中,重視對同學學習方法的指導和良好學習習慣的培育.為同學以后的學習打好堅實的基礎. 5、結合學科特點,在教同學掌屋基礎知識的同時,滲透思想品德教育.教書不忘育人. 6、加強直觀教學，進展同學的空間觀念. 7、增加實踐活動，培育同學用數(shù)學知識解決實際問題的技能。 8、加強同學數(shù)學技能的培育。主要培育同學的、比較和綜合技能；抽象概括技能；判斷、推理技能；遷移類推技能；揭示知識間的聯(lián)系，探究規(guī)律，總結規(guī)律；培育同學思維的敏捷性和機敏性。 關于2022年數(shù)學教學工作計劃范

10、本匯編 篇二 這一冊教材的教學目標是，使同學： 1.認識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠嫻熟地數(shù)100以內的數(shù)，會讀寫100以內的數(shù)，掌控100以內的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌控100以內數(shù)的順次，會比較100以內數(shù)的大小。會用100以內的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡約的估量和溝通。 2.能夠比較嫻熟地計算20以內的退位減法，會計算100以內兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，經受與他人溝通各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡約的實際問題。 3.經受從生活中發(fā)覺并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。 4.

11、會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置;能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關系。 5.認識幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分;知道愛惜幣。 6.會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。 7.會探究給定圖形或數(shù)的排列中的簡約規(guī)律，初步形成發(fā)覺和觀賞數(shù)學美的意識。 8.初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、的過程，會用簡約的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能依據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡約的問題。 9.體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的愛好，建立學好數(shù)學的信心。 10.養(yǎng)成仔細作業(yè)、書寫干凈的良好習慣。11.通過實踐活動體驗

12、數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系。 關于2022年數(shù)學教學工作計劃范本匯編 篇三 1、做好畢業(yè)班同學的思想工作，留意他們的思想動態(tài)。關懷同學，特別是關懷同學的身體健康、生理與心理健康，使其能有良好的心理狀態(tài)，能坦然面對焦灼的學習生活，能正確對待中考。 2、做好導優(yōu)輔差工作。對于優(yōu)秀生，鼓舞他們多鉆研提高題，對于基礎較差的同學，抓好基礎知識。把主要精力放在中等生身上。 3、充分利用課堂45分鐘，提高效率，做到精講多練，課堂教學提倡同學自主、合作學習、共同探究問題。 關于2022年數(shù)學教學工作計劃范本匯編 篇四 一、班級狀況 1、知識掌控狀況 從上學期的期末質量檢測來看，同學對雙基知識掌控得還不夠，對長方

13、形的面積與周長弄不清。在計算方面，同學的差別比較大，只有極少數(shù)同學對于口算，能做到脫口而出，但由于打部分同學對于乘除知識掌控不好，徑直影響了口算的速度和計算的正確性，同學在這方面表現(xiàn)出來的差距特別之大。對于一些計算式題，部分同學的計算速度極待提高，各種計算的良好習慣有待養(yǎng)成。應用題掌控得還不夠，只有部分同學能仔細題意，正確列式，不能很好地依據(jù)應用題的數(shù)量關系去題意，對各種應用題的結構掌控的還不夠。同時解決實際問題技能有待于提高。這對學期的教學帶來了肯定困難。 2、學習習慣、愛好、方法及心理特征 從學習習慣、愛好、方法看，在這些同學當中，少數(shù)同學對數(shù)學課學習愛好深厚，能按正確學習方法去學數(shù)學。他

14、們能上課遵守課堂常規(guī)，用心投入，仔細完成作業(yè)，對不懂問題能實時大膽提問。有半數(shù)以上的同學平常學習習慣學習立場不好，課堂上不能用心致志，上課留意力分散，思想開小差，學習目的性不夠明確，有些同學在課堂上不止自己不能用心發(fā)影響四周的同學。而有些同學課堂上卻不愿開口，發(fā)言不積極。這個學期有效開本學期要努力的方向。 二、本學期本課程教學目標要求和任務 一知識與技能： 1、認識計數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”，認識自然數(shù)，掌控十進制計數(shù)法，會依據(jù)數(shù)級讀、寫億以內和億以上的數(shù)，會依據(jù)要求用“四舍五入”法求一個數(shù)的近似數(shù)。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應用，進一步培育數(shù)感。 2、會

15、筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。 3、會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)積在100以內和幾百幾十乘一位數(shù)，整十數(shù)除整十數(shù)、整十數(shù)除幾百幾十數(shù)。 4、認識直線、射線和線段，知道它們的區(qū)分；認識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角。 5、認識垂線、平行線，會用直尺、三角板畫垂線和平行線；掌控平行四邊形和梯形的特征。 6、結合生活情境和探究活動學習圖形的有關知識，進展空間觀念。 7、了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，學會簡約的數(shù)據(jù)，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。 二過程與方法 1、經受從實際生活中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)

16、學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的技能。 2、初步了解運籌的思想，培育從生活中發(fā)覺數(shù)學問題的意識，初步形成觀測、及推理的技能。 三情感立場價值觀 1、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的愛好，建立學好數(shù)學的信心。 2、養(yǎng)成仔細作業(yè)、書寫干凈的良好習慣。 重點： 大數(shù)的認識，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，以及平行四邊形和梯形的認識。 難點： 1、億以內數(shù)的讀法及寫法，培育同學的數(shù)感。 2、使同學掌控乘法的估算方法。 3、使同學理解垂直與平行的概念，會用直尺、三角尺畫垂線和平行線。 4、讓同學認識兩種條形統(tǒng)計圖，能依據(jù)統(tǒng)計圖提出并回答簡約的問題，能發(fā)覺信息并進行

17、簡約的數(shù)據(jù)。 5、使同學通過簡約的事例，初步體會運籌思想和對策論方法在解決實際問題中的應用。 三、教學措施 1、在教學中，以升本理念為指針：高度尊敬同學，充分信任同學，一切依靠同學，鼓舞同學提出不同的問題，大膽質疑，努力創(chuàng)新。 2、在教學中充分發(fā)揮老師的主導作用，垂視學習過程，重視思維技能的培育，加強同學將知識融會貫穿的技能及綜合素養(yǎng)的提高。 3、仔細鉆研教材，了解同學提高課堂效率，調動同學學習積極性培育同學對數(shù)學的喜愛。 4、在教學中，加強理論與實際的聯(lián)系，提高實際運用知識的技能。 5、培育同學良好的學習習慣和終身學習的愿望。 關于2022年數(shù)學教學工作計劃范本匯編 篇五 一、指導思想： 新

18、學期的數(shù)學教學工作，緊緊圍繞縣教育局針對生本課堂改革目標，結合我班實際堅決不移地搞好“三學小組”課堂教學討論，創(chuàng)新課堂教學策略，擅長思索、勇于實踐總結，努力構建充斥活力的高效課堂，培育與領袖兒童教育特征相對應的同學，讓每一名兒童健康歡樂的成長。 二、基本狀況： 四2班原有同學65人，今春暫無轉進同學，現(xiàn)有同學65人，是全校人數(shù)最多的班級，其中男生38人，女生27人，住宿生11人。接手這個班已近兩年，通過一年多的努力，大部分同學在進入四班級后成果有質的飛躍，從去秋的期末檢測來看，90100的有36人，其中最高分100，8089、5的有18人，6079、5的有6人，不及格的有4人，從整體成果來看，

19、及格率和優(yōu)分率與其他兩個班差距不大，中間有6人徘徊在優(yōu)分線邊緣，將他們穩(wěn)定帶入優(yōu)秀行列是我今春的工作重點。從學習習慣來看，通過一年多的培育訓練，大部分同學能夠養(yǎng)成自覺學習主動學習的習慣，少部分如張*、劉*、彭*、李*、嚴*、陳*、陳*、王*、張*、劉*這10人，學習自覺性差，老師不說任務自己找不到事干，需要老師時時刻刻盯住、跟住、管住。從學習狀態(tài)來看，有些同學如王*、劉*、張*等人，他們學習狀態(tài)和立場時好時差，全憑感覺，完全依靠老師和家長?？傊?，要想提高整體成果，提高優(yōu)分率和及格率還需要花費很大的時間和精力。 三、教學目標： 1、教學成果目標：著重提高優(yōu)分率和及格率，90分以上至少30人，優(yōu)分

20、含90分以上努力達到58人，除進步同學外，清除不及格，花費精力援助賈*和周*，使他們達到及格線，均分達85分以上。 2、常規(guī)目標：落實好教學常規(guī)，仔細細致的落實好備教批輔改考六大環(huán)節(jié)；從開學伊始嚴格要求同學作業(yè)書寫質量，使工整率達100%，優(yōu)秀率達50%左右，矯正率100%。 3、綜合素養(yǎng)目標：速算人均達90，質疑人均達85，表達人均85；培育同學學習數(shù)學的愛好，體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的技能。讓同學養(yǎng)成仔細傾聽、思維、勇于質疑、敢于表達的學習習慣。綜合素養(yǎng)展示團隊目標：組建班級數(shù)學小社團，辦數(shù)學手抄報、剪貼報，收集數(shù)學故事、數(shù)學謎語、講解數(shù)學趣題等，力爭做到我會講故事、我愛講故事，人人都能大膽展示，仔細傾聽。 四、教學措施： 1、仔細自覺落實“三學小組”課堂模式，多開展小組合作，爭論溝通。在修改教案時