《卓有成效的管理者》讀書心得個人收獲

1、Word 卓有成效的管理者讀書心得個人收獲 寫讀書心得體會，不僅可以明白書中或文中的內(nèi)容和主旨，還可以培育明晰的頭腦，敏銳的眼光，下面我給大家?guī)碜坑谐尚У墓芾碚咦x書心得個人收獲，盼望大家喜愛! 卓有成效的管理者讀書心得個人收獲1 讀卓有成效的管理者一書如同陽光鋪灑照射、咖啡裊裊飄香濃情四射、讓人有一種愛不釋手的感覺。初讀第一遍時處于斷斷續(xù)續(xù)閱讀過程中，感覺頗好，腦袋卻依舊很空。再次拜讀，每每讀完一段，閉目思索，仿佛可以看到前行之燈，讓人茅塞頓開。 本書一共分為七章，前五章主要講管理者如何管理自己，如何使管理者本身變得更加卓有成效。后兩者主要講的是管理者如何決策。書中具體闡述了要成為一個卓有成

2、效的管理者，必需在思想上養(yǎng)成以下五個習(xí)慣：一是有效的管理者知道他們的時間用在什么地方;二是有效的的管理者特別重視自己的貢獻(xiàn)程度。三是有效的管理者很擅長利用他人特長。四是有效的管理者會集中精力于少數(shù)重要的領(lǐng)域。五是有效的管理者擅長做有效的決策，這是成為卓有成效的管理者必備要素，也是這本書的主題和核心所在。 全部管理者在日常的工作都明顯感覺時間好緊，沒時間，工作永久做不完，如同歌詞中所講：時間都去哪里了?其實作為一名管理者要學(xué)會善用時間，要合理合排時間，必需要抓大放小，分清輕重緩急，選擇關(guān)鍵的事情去做，要將碎片化的時間集中進(jìn)行去處理某一件事，在進(jìn)行工作支配的時候要謀定而動，而不是被牽著鼻子亂走。要

3、學(xué)會做工作方案，重要的事情要優(yōu)先，不能眉毛胡子一把抓，亂了章法，亂了分寸、亂了陣腳。 在人員的使用方面，管理者要有胸襟，要學(xué)會容忍他人短處。每個人都有短處，包括弱點、缺點、不足甚至錯誤。人之短處與特長就像高峰與低點，同時存在且無法轉(zhuǎn)變。所以管理者在用人之時不要企圖使人成為完人、全才，要充分發(fā)揮個人的特長、優(yōu)勢，包涵其短處?？燎蟮墓芾碚卟⒉荒艹删鸵恢晟频膱F(tuán)隊，卻往往讓人變成孤家寡人。在人員的支配上要打破以往因事用人的理念，學(xué)會因人設(shè)事，摒棄全部的客觀因素，公正公正、嚴(yán)格地去設(shè)置崗位，將人安置于某崗位之前，認(rèn)真考慮此人的條件，他能做什么，而不是局限于這個崗位要求做什么，否則簡單按既定的模式去考量

4、他人，他人只有缺點卻無成果，同時降低人員對職務(wù)將來的期望值。 管理者的基本工作就是決策，也只有管理者才需要做決策，有效的管理者在做一個決策時首先會弄清決策事項的性質(zhì)。有效的決策者絕不會就事論事只看問題的表面而輕言結(jié)論，而是會透過表面深層挖掘事情的本質(zhì)所在。有效的管理者在決策時都特別明確決策事情的目的與作用，目標(biāo)越明確，決策越有效。有效的決策者在決策時都會心思縝密地思索決策后方案的執(zhí)行與成效，做到走一步、看兩步，想三步，整個決策方案心中有底，心中有數(shù)。管理者在做決策時肯定要克服偏見，杜絕以偏概全或者只看到問題的部分，沒有看清全貌的現(xiàn)象發(fā)生，否則簡單被假相所蒙蔽，形成錯誤決策。 做為一名管理者整本

5、書中我特別喜愛德魯克對管理者的一個描述：管理者就是貢獻(xiàn)價值。德魯克先生清楚地告知我們：什么是管理者，管理者本身的工作績效依靠于很多人，而他必需對這些人的工作績效負(fù)責(zé)。管理的主要工作就是關(guān)心同事(包括上級與下屬)發(fā)揮其特長，并避開用到他們的短處。這段話直接有效地詮釋了管理者應(yīng)負(fù)有的職責(zé)和具備的管理素養(yǎng)。一名管理者假如你的工作不能關(guān)心你的同事解決問題，那管理者的意義何在? 我還喜愛德魯克所言：有效性雖然人人可學(xué)，但卻無人可教的理念，德魯克的這句話告知我們，管理者的有效性作為一個習(xí)慣可以學(xué)會，但不行以教會。你想學(xué)習(xí)有效性，但又不愿在實踐中思索問題背后的問題是什么，不去創(chuàng)新，只想找一個捷徑或一個模式讓你的管理變得有效，那你與有效確定無緣。借來的火，點不亮自己的心靈。 我想一本好書，會對每一個人終身受益，每一