小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)《魯班和櫓板》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)《魯班和櫓板》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
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新人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)魯班和櫓板教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過(guò)朗讀理解生字新詞的意思，體會(huì)魯班愛(ài)觀察、善聯(lián)想、能創(chuàng)造的優(yōu)秀品質(zhì)。3、將教學(xué)法、直觀教學(xué)法、娛樂(lè)教學(xué)法、激勵(lì)教學(xué)法應(yīng)用于本課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)朗讀體會(huì)魯班愛(ài)觀察、善聯(lián)想、能創(chuàng)造的優(yōu)秀品質(zhì)。教具準(zhǔn)備：視頻投影儀、課文插圖、一、導(dǎo)課你還記得嗎？誰(shuí)說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)？（指名說(shuō)）怎樣才能有發(fā)明創(chuàng)造呢？（指字你能給它換個(gè)字嗎？（生說(shuō)）二、檢查預(yù)習(xí)課文我要檢查下你預(yù)習(xí)的怎么樣了。這篇課文有幾個(gè)自然段？誰(shuí)來(lái)讀一看到什么才想到發(fā)明櫓板的？（出示腳蹼圖，認(rèn)識(shí)蹼是什么？）三、讀重點(diǎn)段當(dāng)中寫(xiě)到了嗎？（指名找出文章的重點(diǎn)段）魯班這么歷害，這三個(gè)自然段你能讀的正確、流利嗎？比一比，怎么樣？要比賽就要公平，教師給大家5 你看著課文能讀，看著大屏幕能讀嗎？（指名讀）人們?yōu)榱吮磉_(dá)對(duì)魯班的尊敬和感謝，就把這種搖船的工具叫做櫓板。說(shuō)到感謝，最感激他的就是原來(lái)用竹篙撐船的老艄公了，你瞧，老艄公輕快地?fù)u著櫓板過(guò)來(lái)了，聽(tīng)，他在對(duì)魯班說(shuō)什么呢？（指名說(shuō)） 每個(gè)人都能進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造。鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造。五、生字詞教學(xué)1、剛才大家課文會(huì)讀了，我把生字找出來(lái)，不加拼音，你還能讀出來(lái)嗎？（指名讀，齊讀）2、組個(gè)詞你還能讀出來(lái)嗎？（排火車讀）3、小游戲：換一換，認(rèn)一認(rèn)（課件出示:拔撥）視指導(dǎo)。（注：本資料素材和資

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