德慶縣2022-2023學(xué)年三年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題含解析

1、2022-2023學(xué)年三上數(shù)學(xué)期末模擬試卷一、填空題1如果一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是6厘米，周長(zhǎng)是長(zhǎng)的3倍，那么這個(gè)長(zhǎng)方形的寬是（_）厘米。2在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)膯挝幻Q。（1）學(xué)校升旗儀式上奏唱一遍國(guó)歌用時(shí)46（_）。（2）牙醫(yī)建議我們每次刷牙時(shí)長(zhǎng)要達(dá)到3（_）。（3）一張公交卡厚約1（_），汽車1小時(shí)可行駛65（_）。3在有余數(shù)的除法算式6102中，余數(shù)最大是（_），被除數(shù)最大是（_）4是_個(gè)，它比少_個(gè)5樂(lè)樂(lè)翻開(kāi)一本故事書，發(fā)現(xiàn)兩頁(yè)的頁(yè)碼和是161，這兩頁(yè)分別是（_）頁(yè)和（_）頁(yè)。6564的商是兩位數(shù)，里最大填（_）；如果商是三位數(shù)，里最小填（_）。72分（_）秒 1時(shí)40分（_）分60毫米 （_）

2、厘米 5噸（_）千克8把一張長(zhǎng)方形紙平均分成7份，1份涂上紅色，3份涂上藍(lán)色。涂色部分是這張紙的，空白部分是這張紙的。9一個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)8厘米，寬4厘米，它的周長(zhǎng)是（_）厘米。用兩個(gè)這樣的長(zhǎng)方形可以拼成周長(zhǎng)為（_）厘米的正方形，比拼成長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)（_）（填“長(zhǎng)”或“短”）。10三年級(jí)有6個(gè)班，每班50人，每人發(fā)4本作業(yè)本?！啊彼愕氖牵╛）。二、選擇題11某年的7月1日是星期日，那么這年的7月共有（）個(gè)星期日A4B5C612把2張長(zhǎng)都是10厘米的彩紙重疊粘貼在一起（如圖），重疊部分長(zhǎng)（ ）。A2厘米B4厘米C8厘米137月1日的前一天是（ ）A6月30日B6月29日C6月31日14在下面的圖形中，（

3、 ）的周長(zhǎng)最長(zhǎng)。（單位：厘米）ABCD15下圖中，甲乙兩張圖的周長(zhǎng)相比較，（ ）A甲長(zhǎng)B乙長(zhǎng)C相等三、判斷題16媽媽有400元，買169元的電取暖器和259的電飯煲是不夠的。（_）17兩個(gè)形狀相同的三角形一定可以拼成一個(gè)平行四邊形_18跳繩比賽中，小剛2分鐘跳了190下，小強(qiáng)3分鐘跳了240下，小強(qiáng)跳得更快。（_）19兩個(gè)長(zhǎng)方形一定能拼成一個(gè)正方形 （_）20把四個(gè)周長(zhǎng)為4分米的正方形拼成一個(gè)大正方形，它的周長(zhǎng)是16分米 （_）四、計(jì)算題21直接寫得數(shù)。6007= 567= 64+44= 20078= 624=23060= 806= 6000+400= 555= 2104=8005= 602=

4、 900= 804= 8000600=3001= 844= 682= = 22用豎式計(jì)算。（帶的要驗(yàn)算）7347 4358 8.34.6五、解答題23北京奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌直徑70毫米，厚6毫米，重150克。 （1）8塊這樣的獎(jiǎng)牌重多少克？ （2）幾塊這樣的獎(jiǎng)牌厚3厘米？24同學(xué)們修補(bǔ)圖書,三年級(jí)分4個(gè)組,一共修補(bǔ)56本,四年級(jí)分6個(gè)組,每組修補(bǔ)9本。他們一共修補(bǔ)了多少本圖書?25某早餐店用豆?jié){機(jī)制作新鮮豆?jié){，3千克黃豆可以榨出18千克豆?jié){。 （1）用15千克的黃豆，可以榨出多少千克豆?jié){？（2）某天早上，這個(gè)早餐店一共榨了48千克的豆?jié){，用了多少千克黃豆？26笑笑跟媽媽去果園摘蘋果，她們一共摘了多少個(gè)

5、蘋果？27一根40米長(zhǎng)的繩子，第一次用去他的，第二次用去第一次，第二次用去多少米？28實(shí)驗(yàn)小學(xué)興趣小組到野外進(jìn)行探索活動(dòng)，遇到一棵很大的樹(shù)。于是他們用一根長(zhǎng)30米的繩子去圍樹(shù)干，圍了4圈，還剩2米。這棵大樹(shù)的樹(shù)干的周長(zhǎng)是多少米?參考答案一、填空題1、3【詳解】略2、秒 分鐘 毫米 千米 【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)長(zhǎng)度單位、時(shí)間單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識(shí)：計(jì)量學(xué)校升旗儀式上奏唱一遍國(guó)歌用時(shí)，結(jié)合數(shù)據(jù)46可知：應(yīng)用“秒”做單位。計(jì)量每次刷牙時(shí)長(zhǎng)，結(jié)合數(shù)據(jù)3可知：應(yīng)用“分鐘”做單位。計(jì)量一張公交卡厚，結(jié)合數(shù)據(jù)1可知：應(yīng)用“毫米”做單位。計(jì)量汽車1小時(shí)行駛距離，結(jié)合數(shù)據(jù)65可知：應(yīng)用“千米”做單位?！驹斀狻浚?/p>

6、1）學(xué)校升旗儀式上奏唱一遍國(guó)歌用時(shí)46（秒）。（2）牙醫(yī)建議我們每次刷牙時(shí)長(zhǎng)要達(dá)到3（分鐘）。（3）一張公交卡厚約1（毫米），汽車1小時(shí)可行駛65（千米）?！军c(diǎn)睛】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計(jì)量單位，要注意聯(lián)系生活實(shí)際、計(jì)量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇。3、5 1 【詳解】余數(shù)最大為：615，1026+5612+51答：余數(shù)最大是 5，被除數(shù)最大是 14、5 2 【詳解】略5、80 81 【分析】?jī)身?yè)的頁(yè)碼是連續(xù)的兩個(gè)頁(yè)碼，頁(yè)碼之和2求出的商就是較小一頁(yè)的頁(yè)碼，再加1就是較大一頁(yè)的頁(yè)碼，據(jù)此解答?！驹斀狻?61280（頁(yè)）1（頁(yè)），80181（頁(yè)）；這兩頁(yè)分別是80頁(yè)和81頁(yè)?！军c(diǎn)睛】明確兩個(gè)

7、頁(yè)碼是連續(xù)的兩頁(yè)，掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法是解題關(guān)鍵。6、3 4 【分析】根據(jù)題意，564的商是兩位數(shù)，除數(shù)；如果商是三位數(shù)，除數(shù)，由此解答?！驹斀狻?64的商是兩位數(shù)，4，口里最大填（3）；如果商是三位數(shù)，4，里最小填（4）【點(diǎn)睛】本題考查除法的計(jì)算，明確滿足題干要求的不同情況是解題的關(guān)鍵。7、120 100 6 5000 【詳解】略8、；【分析】把這張長(zhǎng)方形紙看作單位“1”，平均分成7份，根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，則每份是這張紙的；根據(jù)“1份涂上紅色，3份涂上藍(lán)色”，可知涂色部分占了其中的4份，所以涂色部分占這張紙的 ；空白部分占了其中的743份，所以空白部分占這張紙的 。【詳解】涂色部分是這

8、張紙的；空白部分是這張紙的?！军c(diǎn)睛】此題考查分?jǐn)?shù)的意義，解答第二問(wèn)時(shí)，也可以直接用1減去涂色部分占的分率即為空白部分占的分率。9、24 32 短 【詳解】略10、每班一共發(fā)多少作業(yè)本【分析】根據(jù)題意4指的是每人發(fā)4本作業(yè)本，50指的是每班50人，所以450就是算的是每個(gè)班一共發(fā)多少作業(yè)本，據(jù)此解答即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析4指的是每人發(fā)4本作業(yè)本，50指的是每班50人，所以450就是算的是每個(gè)班一共發(fā)多少作業(yè)本。故答案為：每個(gè)班一共發(fā)多少作業(yè)本?！军c(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵就是知道那些數(shù)量代表的是什么。二、選擇題11、B【分析】每一年的7月份都有31天，看一看31里面有多少個(gè)7天，即有幾個(gè)星期日，再根據(jù)

9、余數(shù)解答即可【詳解】7月份都有31天，一個(gè)星期有7天3174（個(gè)）3（天）余下的3天是星期日、星期一和星期二所以這年的7月共有5個(gè)星期日故選：B12、C【分析】用兩張彩紙的長(zhǎng)度和減去粘貼在一起后彩紙長(zhǎng)度，即可求出重疊部分的長(zhǎng)度?！驹斀狻?0101220128（厘米）則重疊部分長(zhǎng)8厘米。故答案為：C?！军c(diǎn)睛】本題考查集合問(wèn)題，用各部分的和減去實(shí)際總量，即可求出重疊部分。13、A【詳解】根據(jù)每月的天數(shù)知道6月份有30天14、A【分析】如下圖，A選項(xiàng)圖形的周長(zhǎng)大于長(zhǎng)為5厘米、寬為3厘米長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)，B、C、D選項(xiàng)圖形的周長(zhǎng)都等于長(zhǎng)為5厘米、寬為3厘米長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)，據(jù)此即可解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，

10、A選項(xiàng)圖形的周長(zhǎng)大于B、C、D選項(xiàng)圖形的周長(zhǎng)；故答案為：A。【點(diǎn)睛】通過(guò)平移法，把求不規(guī)則圖形周長(zhǎng)變成求已知圖形的周長(zhǎng)。15、A【詳解】略三、判斷題16、【分析】用電取暖器和電飯煲的價(jià)錢相加，再與400元進(jìn)行比較即可解答?！驹斀狻?69259428（元），428400，買169元的電取暖器和259的電飯煲，400元錢不夠；所以判斷正確。【點(diǎn)睛】熟練掌握整數(shù)加法計(jì)算方法是解答本題的關(guān)鍵。17、【詳解】?jī)蓚€(gè)完全一樣的三角形可以拼成一個(gè)平行四邊形，而兩個(gè)形狀相似的三角形不一定拼成一個(gè)平行四邊形，如下圖：；故答案為：18、【分析】分別用跳繩下數(shù)除以跳繩時(shí)間，求出小剛和小強(qiáng)平均每分鐘跳繩下數(shù)，再比較解答

11、?！驹斀狻?90295（下）240380（下）9580則小剛跳得更快。故答案為：?！军c(diǎn)睛】比較兩人跳繩的快慢，應(yīng)比較兩人平均每分鐘跳繩下數(shù)，而不能直接比較兩人跳繩總下數(shù)。19、【詳解】略20、【解析】略四、計(jì)算題21、4200,8,108,122,248,170,480,6400,11,840,4000,30,0,20,7400,300,21,34,0，【詳解】略22、1046；2494；3.7【分析】（1）除數(shù)是一位數(shù)的筆算除法，要從被除數(shù)的最高位除起，除到被除數(shù)的哪一位不夠商1，就對(duì)著這一位商0，除的過(guò)程中每一步的余數(shù)必須小于除數(shù)；有余數(shù)除法的驗(yàn)算方法是：商除數(shù)余數(shù)被除數(shù)。（2）筆算兩位數(shù)

12、乘兩位數(shù)的進(jìn)位乘法時(shí)，用第二個(gè)乘數(shù)每一位上的數(shù)分別去乘第一個(gè)乘數(shù)，用哪一位上的數(shù)去乘，積的末尾就和那一位對(duì)齊，哪一位乘得的積滿幾十，就要向前一位進(jìn)幾，再把兩次乘得的積相加。（3）小數(shù)減法的法則：把被減數(shù)和減數(shù)的小數(shù)點(diǎn)上下對(duì)齊；按照整數(shù)減法的法則進(jìn)行計(jì)算，從右邊最末一位減起，不夠減時(shí)，借一當(dāng)十；差的小數(shù)點(diǎn)要與被減數(shù)、減數(shù)的小數(shù)點(diǎn)上下對(duì)齊。【詳解】73471046 43582494驗(yàn)算： 8.34.63.7五、解答題23、（1）1200克（2）5塊【分析】（1）根據(jù)題意，用每塊獎(jiǎng)牌的質(zhì)量獲得的塊數(shù)=總質(zhì)量，據(jù)此列式解答；（2）根據(jù)1厘米=10毫米，先將單位換算好，再用除法求出需要的塊數(shù)，據(jù)此列式解

13、答?！驹斀狻浚?）1508=1200（克） 答：8塊這樣的獎(jiǎng)牌重1200克。（2）3厘米=30毫米 306=5（塊）答：5塊這樣的獎(jiǎng)牌厚3厘米。24、110本【詳解】69=54(本)56+54=110(本)25、（1）90千克（2）8千克【分析】（1）先用3千克黃豆榨出豆?jié){的重量除以3，求出平均每千克黃豆榨出豆?jié){的重量。再乘黃豆的重量，即可求出榨出豆?jié){的總重量。（2）用豆?jié){總重量除以平均每千克黃豆榨出豆?jié){的重量，即可求出榨出這些豆?jié){需要黃豆重量?！驹斀狻浚?）1836（千克）15690（千克）答：可以榨出90千克豆?jié){。（2）4868（千克）答：用了8千克黃豆?！军c(diǎn)睛】本題考查歸一問(wèn)題，先求單一量，再用乘法或除法解決問(wèn)題。26、36個(gè)【分析】根據(jù)題意一共摘了多少個(gè)蘋果應(yīng)該用加法。所以先求出笑笑跟媽媽分別摘多少蘋果，根據(jù)誰(shuí)的幾倍的數(shù)是多少應(yīng)該用乘法，即可解答?！驹斀狻?2122122436（個(gè)）答：她們一共摘了36個(gè)蘋果?！军c(diǎn)睛】理解誰(shuí)的幾倍的數(shù)是多少應(yīng)該用乘法是解答此題的關(guān)鍵。27、10米【分析】條件中描述到第二次用去第一次的，問(wèn)第二次用去多少米？應(yīng)先算出第一次用去多少米，再將第一次用去的