三年級(jí)下思想品德導(dǎo)學(xué)案31認(rèn)識(shí)自然冀教版

1、講課年級(jí)三學(xué)科品社課型講解教師20141232014講課設(shè)計(jì)時(shí)間.2.14總課時(shí)22時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容第三單元第1課認(rèn)識(shí)自然（一）1、體驗(yàn)大自然養(yǎng)育了人類。學(xué)習(xí)目標(biāo)2、自然災(zāi)禍既是客觀存在的又與人類的行為息息有關(guān)。3、踴躍參加保護(hù)自然環(huán)境的活動(dòng)要從我做起。學(xué)習(xí)要點(diǎn)保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)人與自然的關(guān)系。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備有關(guān)課件集體備課二度備課自學(xué)感悟：出示主題圖畫問：圖上有什么？給你什么感覺？設(shè)問導(dǎo)讀：導(dǎo)大自然養(yǎng)育了人類出示幾幅大自然美景的圖畫學(xué)讓學(xué)生察看賞識(shí)。點(diǎn)撥：大自然給了我們廣袤過的土地，清爽的空氣，旺盛的叢林，暖和的陽光。人類與自然融為一程體，那是多么美好的情景?。“l(fā)問：大自然為人類的生計(jì)提

2、供了什么？學(xué)生議論，報(bào)告結(jié)果教師小結(jié)念書上的小詩領(lǐng)會(huì)大自然的導(dǎo)恩澤，談?wù)劥笞匀徊坏珜儆谖覀冞€屬于誰？學(xué)學(xué)生回答：還屬于動(dòng)物和植物。過講堂小結(jié)：動(dòng)物植物是我們?nèi)祟惖呐笥?，程和我們共有一個(gè)家園，我們應(yīng)當(dāng)愛護(hù)他們。1、認(rèn)識(shí)自然板書設(shè)計(jì)大自然養(yǎng)育了人類大自然不但屬于我們還屬于動(dòng)物和植物導(dǎo)學(xué)反省講課年級(jí)三學(xué)科品社課型講解教師20141232014講課設(shè)計(jì)時(shí)間.2.14總課時(shí)23時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容第三單元第1課認(rèn)識(shí)自然（二）1、經(jīng)過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道人類對(duì)環(huán)境損壞，給自己帶來的危害，培育學(xué)生有環(huán)保意識(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)2、經(jīng)過學(xué)習(xí)使學(xué)生能踴躍參加和保護(hù)生計(jì)環(huán)境的活動(dòng)，要從我做起，從身旁的小事做起。學(xué)習(xí)要點(diǎn)激發(fā)學(xué)生熱愛自然，

3、保護(hù)生計(jì)環(huán)境。學(xué)習(xí)難點(diǎn)生活中自覺做環(huán)境保護(hù)的事情，不做損壞環(huán)境的事情。讓學(xué)生提早進(jìn)行檢查并做記錄，在學(xué)生認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)之學(xué)習(xí)準(zhǔn)備長進(jìn)行剖析對(duì)照集體備課二度備課自學(xué)感悟：認(rèn)識(shí)自然災(zāi)禍大自然給了我們很多利處，也給人類帶來了很多的災(zāi)害。比方1976年的唐山大地震，1998年的特導(dǎo)大洪水。談?wù)勀銓?duì)這兩次自然災(zāi)禍的學(xué)認(rèn)識(shí)生回答，教師增補(bǔ)。談?wù)勀氵€過知道哪些自然災(zāi)禍，他有哪些危害？程學(xué)生回答教師小結(jié)。合作研究：保護(hù)生計(jì)環(huán)境讀課文垂釣談?wù)勥@篇課文給了你什么啟迪？為何要保護(hù)環(huán)境？學(xué)生議論，報(bào)告結(jié)果。問：為何最近幾年來自然災(zāi)禍頻繁發(fā)生除了自然的原由以外人類對(duì)自然的損壞也是重要原由。人類導(dǎo)的那些行為對(duì)自然環(huán)境有影響呢？學(xué)生答師小結(jié)穩(wěn)固練習(xí)：過我們的家鄉(xiāng)四時(shí)有哪些自然災(zāi)禍？設(shè)計(jì)檢查綱要，撰寫檢查報(bào)告，認(rèn)識(shí)自然災(zāi)禍狀況。程念書上短文認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性。拓展延長：談?wù)?/p>