中學(xué)八年級語文期末考試卷質(zhì)量分析

1、第 第 頁中學(xué)八年級語文期末考試卷質(zhì)量分析 中學(xué)八班級語文期末考試卷質(zhì)量分析 民族中學(xué)鄒子君一、試卷基本狀況本次命題以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)方針，模擬*年中招試卷的出題模式，著重學(xué)科基礎(chǔ)知識與基本技能的考查，著重語言的實際運用，不出偏題、怪題，題量適中。同時，試題的設(shè)置有層次、有梯度，但因不是選拔性的考試，因此區(qū)分度不高，難度偏低。二、試卷的結(jié)構(gòu)、分值：試卷共四大塊，24小題：一基礎(chǔ)知識的積累與運用20分；二古詩文積累與閱讀25分；三現(xiàn)代文閱讀25分；四寫作與表達50分。本試題總分值為120分，考試時間為120分鐘。三、同學(xué)考試狀況統(tǒng)計兩班應(yīng)考人數(shù)：98人實考人數(shù)：98人缺考：0人最高分：110分

2、最低分：7分平均分：81.38分優(yōu)秀率：7.14良好率：28.57及格率：73.47低分率：7.14難度值：0.68四、同學(xué)答題狀況同學(xué)總體答題狀況比較好，成果普遍高于往年。但在同學(xué)卷面上也反映出了許多問題。詳細答題狀況如下：一、基礎(chǔ)知識與運用第1-8小題為“基礎(chǔ)知識與運用”題，主要考查同學(xué)語文基礎(chǔ)知識的識記、理解及綜合運用技能，涉及漢字書寫、字詞的積累、病句的判斷、語句的排序、名著知識的考查、應(yīng)用文知識等幾個方面。第1小題，抄寫詩句，大部分同學(xué)都能仔細書寫，但還是有小部分同學(xué)亂涂亂畫，有個別同學(xué)竟然留空白不做。第2小題，背影的經(jīng)典片段，考查注音和漢字，共4分，全對的很少；基本得1-2分動詞“

3、攀”“縮”的選擇，絕大部分的同學(xué)都能選對，得分率較高。第3-5小題是選擇題，分別是病句的判斷、語句的排序、名著知識的考查，共6分，這三道選擇題得總分值的同學(xué)不多，這說明同學(xué)對語言的應(yīng)用和對名著的閱讀掌控狀況不佳。第6小題，仿寫句子答題狀況相對較好，個別同學(xué)句子精美，如：我愛海南，由于這里海闊天空鳥語花香，四季如春得分率較高。第7小題，1考查收集材料的方法，從得分狀況看，只要同學(xué)做，基本都能拿到2分，可還是有一部分同學(xué)是空白的；2考查應(yīng)用文“表揚信”的語言表達和格式的錯誤，落款處的錯誤絕大部分同學(xué)都能找出并改正，但許多同學(xué)不能發(fā)覺語言表達上的不當(dāng)之處。二、古詩文積累與閱讀第8-10小題是“古詩文

4、積累與閱讀”題。第8小題是詩詞名句默寫題，得總分值的同學(xué)較多，丟分的同學(xué)主要出錯在：古詩文背誦不熟，有些寫不出來，尤其是錯別字較多，如“化作春泥更護花”中的“作”寫成“做”、“烽火連三月”中的“烽”寫成“風(fēng)、峰”；“夜闌臥聽風(fēng)吹雨”的“闌”寫成“瀾”；“留取丹心照汗青”中的“汗”寫成“漢”等。第9、10小題為“古詩詞閱讀”題。選考了課內(nèi)課文杜甫的望岳。第9小題第一個填空幾乎都對了。第二個填空問的是泰山的特點，有30的同學(xué)不會做。第10小題是對詩中名句的賞析。70的同學(xué)只是從詩的表層意思來答題：“登上山頂，看見山就小了”，沒有賞析到位。第11-14小題為“文言文閱讀”題，選考了課內(nèi)課文蘇軾的記承天寺夜游。第11小題考查的是字音，以選擇題的形式進行考查，比較簡約，98的同學(xué)都答對了。第12小題為說明加點詞：對“蓋”的說明出錯的較多。第13小題為翻譯題，“庭下如積水空明”有30的同學(xué)把它譯成“庭下的水清亮透亮”，不能對句子進行正確的翻譯。部分同學(xué)沒