二年級小學(xué)家長會(huì)班主任發(fā)言稿

1、第 第 頁二年級小學(xué)家長會(huì)班主任發(fā)言稿 演講是在公眾面前就某一問題發(fā)表自己的見解的口頭語言活動(dòng)。今日我在這里給大家推舉一些演講稿，歡迎大家圍觀參考，想了解更多，歡迎訪問老師范文吧。 二班級學(xué)校家長會(huì)班主任發(fā)言稿敬愛的各位家長伙伴，上午好!很興奮，我們又相聚在這里，共同感受孩子成長的歷程。我深深地知道，每個(gè)孩子絢爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切盼望和美妙向往。作為班主任，在溝通之前，我想向今日到來的家長表達(dá)我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我班級工作的大力支持。在座的各位家長，有些我們接觸的機(jī)會(huì)較多，所以對我和孩子的了解也就多一些;但也有一些家長可能由于工作的勞碌，我們接觸的少一些，相對來說對

2、我對孩子的了解就少一些。今日我們開這次家長會(huì)，盼望通過我們的共同的努力，在今后的學(xué)習(xí)和生活中讓我們的孩子更加健康歡樂地成長，使每個(gè)孩子在本學(xué)期各方面都能更上一層樓!我們二班級(1)班現(xiàn)共37名同學(xué)，上學(xué)期因?qū)W區(qū)劃分的調(diào)整，轉(zhuǎn)走了五位同學(xué)，新轉(zhuǎn)入一名同學(xué)。我們班的孩子有禮貌、團(tuán)結(jié)，是個(gè)上進(jìn)的集體，這與家長們的大力支持是分不開的。今日，我主要溝通以下三方面的內(nèi)容：第一個(gè)話題：談?wù)劚緦W(xué)期班級活動(dòng)狀況。本學(xué)期，我們班成立了班級圖書角。每位同學(xué)至少要放一本書在圖書角，供大家閱覽。這個(gè)活動(dòng)得到家長伙伴的支持，細(xì)想，一個(gè)孩子一本書，37個(gè)就是37本書，每個(gè)孩子都能多看到36本書。這個(gè)收獲是很大的。這個(gè)圖書角

3、，是一個(gè)月?lián)Q一次新鮮血液的。下周一，孩子們就要換另一本課外書來，也請您提示孩子把課外書預(yù)備好。這個(gè)星期三，我們班參加了校級的二班級寫字競賽，大部分孩子書寫得特別美麗，如王月、韓予凡、錢張羽等等，但由于幾個(gè)孩子的字跡實(shí)在不太工整，所以，在班級組中得了二等獎(jiǎng)。盼望相關(guān)的家長伙伴在平常要督促孩子把字寫工整。我也是家長，我理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。甚至有的家長晚上還要加班，特別辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘卻對孩子的教育和輔導(dǎo)，我相信，看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是特別滿意的。第二個(gè)話題：關(guān)于語文學(xué)習(xí)。1、字詞。語文是一門整合力很強(qiáng)的綜合課程。就課本而

4、言雖然是由一篇篇課文組合而成，但每一課都包含了字詞學(xué)習(xí)、句子學(xué)習(xí)、朗讀訓(xùn)練等各種學(xué)習(xí)任務(wù)。不同年段有各自的側(cè)重點(diǎn)，低班級重在字詞教學(xué)。因此，每學(xué)完一篇課文，我們都要聽寫這課的詞語。一個(gè)單元結(jié)束后，還要聽寫整單元的詞語?；旧?，孩子錯(cuò)的不多。但也有的孩子不管是一課的聽寫還是一單元的聽寫，狀況都比較糟糕，請家長回家肯定要多花時(shí)間，每天至少給他聽寫一課，這樣溫故知新，孩子才能記得牢。2、閱讀。有一位高考作文總分值得主說他讀三國演義都讀了三遍，可見閱讀對寫作的影響是很大的。閱讀課外書對提高同學(xué)的語文技能有著特別重要的作用。閱讀可以是孩子一個(gè)人讀，也可以是親子閱讀。我們生活在一個(gè)電子信息時(shí)代，孩子們被電

5、視、電腦、網(wǎng)絡(luò)等電子媒介所包圍，我們的生活和思想方式正被深刻地影響著。因此，我們家長要作出表率，假如我們每天連五至非常鐘都拿不出來，孩子怎么可能靜下心來閱讀呢?當(dāng)然，為孩子預(yù)備好書也是須要的。我們班的圖書角是全天對孩子開放的，我相信，假如孩子每次都能把圖書角的書看一遍，他的閱讀技能和語文學(xué)習(xí)技能肯定會(huì)取得長足的進(jìn)步。閱讀要留下痕跡。接下來，我們班將進(jìn)行仔細(xì)閱讀、仔細(xì)記錄的活動(dòng)。在此，請各位家長為孩子預(yù)備好一本硬面抄，作為積累本讓孩子把看到好詞、好句、好的片段記錄下來，詳細(xì)要求是每周摘抄10個(gè)好詞，5個(gè)好句，課內(nèi)課外的都可以。每周會(huì)檢查一次。詳細(xì)記錄的格式和要求我下周會(huì)發(fā)樣張下來。請各位家長伙伴

6、先為孩子預(yù)備好一本硬面抄，督促孩子做好。3、寫作。立刻就要進(jìn)入三班級了，我們這個(gè)二班級要為寫作做好預(yù)備了。沒有一個(gè)孩子天生就會(huì)寫作文。因此，在二班級下學(xué)期，我們班將進(jìn)行寫周記的活動(dòng)。要求小伙伴每周寫一篇，把這一周中有趣的、難忘的、興奮的、甚至是哀傷的事記住來。讀書、寫作既能積累孩子的語言又能鞏固字詞。我認(rèn)為很有須要。多讀書的孩子，作文水平也高?？傊?，語文學(xué)習(xí)并非一天兩天就能學(xué)好的，也并非只靠課堂學(xué)習(xí)就能學(xué)好的，需要長期的積累，還是那句老話：多聽、多讀、多寫，語文就能學(xué)好。應(yīng)當(dāng)說，我們班的孩子都很可愛，但年齡尚小，自制力較弱，每天面對幾十個(gè)孩子，在工作中我難免有疏忽，這也是我最大的缺憾。學(xué)習(xí)成果

7、取決于同學(xué)的學(xué)習(xí)立場和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這兩點(diǎn)除了老師的教育引導(dǎo)之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。為了進(jìn)一步提高孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，我向家長伙伴們提出幾點(diǎn)建議，盼望咱們能共勉。培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重視對孩子家庭作業(yè)的檢查。要求孩子回家后，能仔細(xì)完成家庭作業(yè)，做作業(yè)時(shí)用心，不能一會(huì)干這，一會(huì)干那，書寫要精確、工整，不能龍飛鳳舞。我的要求是每次家庭作業(yè)都要簽字，為什么?我不知道家長們是沒有空，還是不記得了?這個(gè)名字，我是要讓孩子知道，家長在關(guān)注你的學(xué)習(xí)，父母對你的學(xué)習(xí)有期望值。在此，特別感謝那些無論多忙多累都抽空給孩子檢查作業(yè)并簽字的家長，你們的付出絕對不會(huì)白費(fèi)。學(xué)會(huì)愛孩子。有位專家說，給自己一段與孩子獨(dú)處的時(shí)間，這是父母該做的功課中非常重要的一課。一般來說，父母應(yīng)當(dāng)每天抽30分鐘指導(dǎo)子女的功課，予以支持及勸慰。每日抽15分鐘與子女傾談，多傾聽孩子的感受。親子溝通最簡約的竅門就是：快樂地多陪伴，多觀賞，多贊美。好話可以培育孩子自尊、自信的人格。培育孩子的安全意識。作為低班級的孩子，我們班也存在部分孩子喜愛追打，但很簡單造成擔(dān)心全的因素。我在班上已經(jīng)多次強(qiáng)調(diào)和教育同學(xué)，盼望家長們幫忙的是：除了在家多加教育外