缺乏集體榮譽感檢討書

1、Word 缺乏集體榮譽感檢討書 缺乏集體榮譽感的檢討書。 缺乏勇于認(rèn)錯的精神，是會吃大虧的。知錯就改是我們每個人都應(yīng)當(dāng)具備的良好品德，在生活中，大家都嘗試過寫檢討書吧，將錯誤分條陳設(shè)來說明對錯誤的熟悉，表明自己改錯的決心，我們寫檢討書時需要留意哪些問題呢？為了讓您在使用時更加簡潔便利，下面是我整理的“缺乏集體榮譽感的檢討書”，歡迎您參考，盼望對您有所助益！ 對于我不上晚自習(xí)的事情，我深刻的認(rèn)知到以下幾點：1、 讓老師擔(dān)憂我的平安。高校里面高校外面人龍混雜，常言道林子大了什么樣的鳥都有，身為一個女孩子，晚上一個人在外面，會發(fā)生什么不是我們能預(yù)料的，假如出了什么事，除了父母外，最焦急的就是輔導(dǎo)員。

2、所以本應(yīng)按不管是時消失在會議現(xiàn)場還是班級上的我未能消失，試問怎么不會讓老師擔(dān)憂。而這樣的擔(dān)憂又讓原來就事務(wù)繁忙身兼多個班的輔導(dǎo)員增加負(fù)擔(dān)。2、 在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個人的不上晚自習(xí)，而且還是班委的我不上晚自習(xí)，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。事實上，那天晚上的確有許多同學(xué)翹掉了晚自習(xí)。3、 影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，在晚自習(xí)上，我可以完成老師布置的作業(yè)，特殊是園林美術(shù)作業(yè)，多用時間多放心思在畫畫上面，就不至于讓交上去的畫被打回來，同時也不用讓自己欠老師的作業(yè)越來越多。如今，大錯既成，我已感到悔不當(dāng)時，

3、假如能重新來一次，我想我會（打死不坐在最外面，肯定坐到最里面去，勞資還信，你能翻過人群找到我？！）回到寢室拿書去上晚自習(xí)。不過這世界上沒有懊悔藥可以買，也沒有假如這種事情的存在，所以在此這份檢討書不僅是對我沒上晚自習(xí)事情的認(rèn)錯，也是我對自己以后的學(xué)業(yè)課程的一個重新的端詳。在以后，假如真的有什么重要的事，我會向輔導(dǎo)員請假，不會再無顧的曠課曠晚自習(xí)（不上晚自習(xí)肯定要有理由）。事情忙完后，假如有時間，我也會回到班上去上晚自習(xí)。遇到班上有同學(xué)想曠課，第一時間應(yīng)當(dāng)阻擋勸告，實有不聽勸解的，在第一時間報告給班長或輔導(dǎo)員。從這份檢討書寫完之日起，我下定決心，絕不會再無顧曠一次課曠一次晚自習(xí)！班上的活動樂觀參

4、與，不僅自己參與，還要帶動班上的同學(xué)參與，做到一個班委應(yīng)當(dāng)做的義務(wù)和職責(zé)！請關(guān)懷愛惜我的老師同學(xué)監(jiān)督我，同時也鑒證我的決心！ f132.COM更多檢討書延長閱讀 缺乏集體榮譽感的檢討書范文2022 從有認(rèn)知以來，我自認(rèn)為自己是一個有集體榮譽感的人，我信奉既然大家來到一個集體，那么大家就是一家人。但是那天我的所作所為卻為自家人帶來了不好的影響。 對于我不上晚自習(xí)的事情，我深刻的認(rèn)知到以下幾點：1、 讓老師擔(dān)憂我的平安。高校里面高校外面人龍混雜，常言道林子大了什么樣的鳥都有，身為一個女孩子，晚上一個人在外面，會發(fā)生什么不是我們能預(yù)料的，假如出了什么事，除了父母外，最焦急的就是輔導(dǎo)員。所以本應(yīng)按不管

5、是時消失在會議現(xiàn)場還是班級上的我未能消失，試問怎么不會讓老師擔(dān)憂。而這樣的擔(dān)憂又讓原來就事務(wù)繁忙身兼多個班的輔導(dǎo)員增加負(fù)擔(dān)。2、 在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個人的不上晚自習(xí)，而且還是班委的我不上晚自習(xí)，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。事實上，那天晚上的確有許多同學(xué)翹掉了晚自習(xí)。3、 影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，在晚自習(xí)上，我可以完成老師布置的作業(yè)，特殊是園林美術(shù)作業(yè)，多用時間多放心思在畫畫上面，就不至于讓交上去的畫被打回來，同時也不用讓自己欠老師的作業(yè)越來越多。如今，大錯既成，我已感到悔不當(dāng)時，假如能重新來一

6、次，我想我會（打死不坐在最外面，肯定坐到最里面去，勞資還信，你能翻過人群找到我？！）回到寢室拿書去上晚自習(xí)。不過這世界上沒有懊悔藥可以買，也沒有假如這種事情的存在，所以在此這份檢討書不僅是對我沒上晚自習(xí)事情的認(rèn)錯，也是我對自己以后的學(xué)業(yè)課程的一個重新的端詳。在以后，假如真的有什么重要的事，我會向輔導(dǎo)員請假，不會再無顧的曠課曠晚自習(xí)（不上晚自習(xí)肯定要有理由）。事情忙完后，假如有時間，我也會回到班上去上晚自習(xí)。遇到班上有同學(xué)想曠課，第一時間應(yīng)當(dāng)阻擋勸告，實有不聽勸解的，在第一時間報告給班長或輔導(dǎo)員。從這份檢討書寫完之日起，我下定決心，絕不會再無顧曠一次課曠一次晚自習(xí)！班上的活動樂觀參與，不僅自己參

7、與，還要帶動班上的同學(xué)參與，做到一個班委應(yīng)當(dāng)做的義務(wù)和職責(zé)！請關(guān)懷愛惜我的老師同學(xué)監(jiān)督我，同時也鑒證我的決心！集體榮譽感檢討書 集體榮譽感(1) 從有認(rèn)知以來，我自認(rèn)為自己是一個有集體榮譽感的人，我信奉既然大家來到一個集體，那么大家就是一家人。 但是那天我的所作所為卻為自家人帶來了不好的影響。 對于我不上晚自習(xí)的事情，我深刻的認(rèn)知到以下幾點： 1、讓老師擔(dān)憂我的平安。 高校里面高校外面人龍混雜，常言道林子大了什么樣的鳥都有，身為一個女孩子，晚上一個人在外面，會發(fā)生什么不是我們能預(yù)料的，假如出了什么事，除了父母外，最焦急的就是輔導(dǎo)員。 所以本應(yīng)按不管是時消失在會議現(xiàn)場還是班級上的我未能消失，試問

8、怎么不會讓老師擔(dān)憂。 而這樣的擔(dān)憂又讓原來就事務(wù)繁忙身兼多個班的輔導(dǎo)員增加負(fù)擔(dān)。 2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。 由于我一個人的不上晚自習(xí)，而且還是班委的我不上晚自習(xí)，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。 事實上，那天晚上的確有許多同學(xué)翹掉了晚自習(xí)。 3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，在晚自習(xí)上，我可以完成老師布置的作業(yè)，特殊是園林美術(shù)作業(yè)，多用時間多放心思在畫畫上面，就不至于讓交上去的畫被打回來，同時也不用讓自己欠老師的作業(yè)越來越多。 如今，大錯既成，我已感到悔不當(dāng)時，假如能重新來一次，我想我會(打死不坐在最外面，肯定坐

9、到最里面去，勞資還信，你能翻過人群找到我?!)回到寢室拿書去上晚自習(xí)。 不過這世界上沒有懊悔藥可以買，也沒有假如這種事情的存在，所以在此這份檢討書不僅是對我沒上晚自習(xí)事情的認(rèn)錯，也是我對自己以后的學(xué)業(yè)課程的一個重新的端詳。 在以后，假如真的有什么重要的事，我會向輔導(dǎo)員請假，不會再無顧的曠課曠晚自習(xí)(不上晚自習(xí)肯定要有理由)。 事情忙完后，假如有時間，我也會回到班上去上晚自習(xí)。 遇到班上有同學(xué)想曠課，第一時間應(yīng)當(dāng)阻擋勸告，實有不聽勸解的，在第一時間報告給班長或輔導(dǎo)員。 從這份檢討書寫完之日起，我下定決心，絕不會再無顧曠一次課曠一次晚自習(xí)!班上的活動樂觀參與，不僅自己參與，還要帶動班上的同學(xué)參與，

10、做到一個班委應(yīng)當(dāng)做的義務(wù)和職責(zé)!請關(guān)懷愛惜我的老師同學(xué)監(jiān)督我，同時也見證我的決心! 集體榮譽感檢討書(2) 什么是集體榮譽感：一種喜愛集體、關(guān)懷集體、自覺地為集體盡義務(wù)、做貢獻(xiàn)、爭榮譽的道德情感。 它是共產(chǎn)主義道德榮譽感的基礎(chǔ)，是一種樂觀的心理品質(zhì)，是激勵人們奮勉進(jìn)取的精神力氣。 在集體生活中，個人將逐步體會到集體榮譽與自己的關(guān)系，體會到個人在集體中的地位。 當(dāng)集體受到贊揚、嘉獎的時候，就會產(chǎn)生欣慰、光榮、驕傲的感情;當(dāng)集體受到批判或懲處的時候，就會產(chǎn)生擔(dān)心、慚愧、自責(zé)的感情，這就是集體榮譽感，是有上進(jìn)心的表現(xiàn)。 在我們的實際班級管理中，會有個別同學(xué)集體榮譽感不強，甚至對集體漠不關(guān)懷，更談不上

11、與同學(xué)、老師合作了。 我們是不是就放棄這一個別同學(xué)的集體榮譽感的培育呢?明顯是不能放棄的，那我們又該怎么辦呢? 一、查找緣由 我認(rèn)為這部分同學(xué)主要有兩方面的緣由，一是家庭教育緣由，目前獨生子較多，子女都會成為全家人的掌上明珠，在一些家庭中，家長的教育理念消失問題，就會一切事都會圍著孩子轉(zhuǎn)，孩子在家庭教育中就不自覺的養(yǎng)成了一切以我為中心，不會去理睬其他人的感受;有的家長由于過分溺愛孩子，還會不允許自己的孩子與別人交往，這樣難免孩子就會不關(guān)懷他人，不關(guān)懷集體，也就談不上什么集體榮譽感了。 二是班級教育中有意或無意地疏遠(yuǎn)了孩子，這些孩子一般不太受老師們喜愛，他們的一舉一動得不到老師的認(rèn)同或者鼓舞，時

12、間一長，他就會覺得這個班集體與他的關(guān)系不親密，對集體的事就會漠不關(guān)懷，當(dāng)然也就不會有集體榮譽感了。 二，針對不同的緣由實行相應(yīng)的措施 找準(zhǔn)了同學(xué)無集體榮譽感的緣由后，接下來我們就要實行行這有效的方法了。 針對是家庭緣由的，我們要準(zhǔn)時與家進(jìn)步行溝通，讓家長的教育與學(xué)校的教育有機的結(jié)合起來，在這種狀況下，我們的家長學(xué)校的作用就顯得尤為重要了。 假如是老師在教育過程當(dāng)中有意或無意的緣由，那我們就應(yīng)當(dāng)充分的熟悉到自己工作的不足，當(dāng)發(fā)覺同學(xué)有這種趨向時就要準(zhǔn)時調(diào)自己的工作。 比如老師正在興致勃勃地講課，一個同學(xué)竟然向老師報告說今日某同學(xué)干了什么壞事，影響了我們班的榮譽，由于同學(xué)的報告影響了老師的講課，老

13、師很是生氣，對同學(xué)不光是不予以理睬，還批判這個同學(xué)不仔細(xì)聽課!大家可以試想，這時同學(xué)的感受是怎么樣的，他今后還會關(guān)懷這個集體嗎?集體榮譽感首先就是要關(guān)懷集體啊!為此，我們要對一切同學(xué)負(fù)責(zé)，要對同學(xué)的一切負(fù)責(zé)!應(yīng)當(dāng)面對全體同學(xué)，不遺漏任何一個同學(xué)。 當(dāng)這種狀況消失以后，我們可以針對這樣的問題設(shè)計一些專題的活動，如在低班級可以設(shè)計一些使同學(xué)集體這個概念的活動，在中高班級可以設(shè)計一些演講，故事會等活動，使同學(xué)在活動中受到教育，得到訓(xùn)練。 當(dāng)然這些活動一兩次不能解決根本問題的，我們必需長期堅持，要充分熟悉到同學(xué)集體榮譽感的形成是一個長期的過程。 三、對集體榮譽感不強，合作意識淡漠的個別同學(xué)，我們更應(yīng)當(dāng)關(guān)懷他，愛惜他，專心去教育、感化他，使他覺得他也是班級的一員，情愿努力去為班集體做事，哪怕他做的是一件不起眼的小事，我們也要不時時機地表揚他，鼓舞他，使之產(chǎn)生一種驕傲感，同時使他們知道，集體的榮譽與勝利靠每個集體成員的努力;個人的進(jìn)步和成長也離不開集體的關(guān)心。 這樣不斷的反復(fù)訓(xùn)練、強化，同學(xué)就會越來越覺得集體離不開他