（本科）現(xiàn)代企業(yè)管理課程說明

1、課程說明課程類別：高職高專院校財經(jīng)管理類專業(yè)課考核方式：考試課程性質(zhì)：現(xiàn)代企業(yè)管理課程是面向高職高專院校財經(jīng)管理類專業(yè)學(xué)生 的專業(yè)基礎(chǔ)課。本課程主要授課對象是已經(jīng)簡單掌握企業(yè)管理基本應(yīng) 用知識的學(xué)生，主要任務(wù)是使學(xué)生比擬全面地掌握現(xiàn)代企業(yè)管理等知 識，以適應(yīng)社會對大學(xué)生基本素質(zhì)的要求，同時為后續(xù)管理課程的學(xué) 習(xí)打下基礎(chǔ)。課程目的：通過現(xiàn)代企業(yè)管理課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生比擬全面地掌握現(xiàn)代 企業(yè)管理的基本概念、基本思想、基本結(jié)構(gòu)、基本程序、分類的基本 知識，造就現(xiàn)代企業(yè)管理人才。本課程學(xué)習(xí)難度一般，具有一般管理 理論基礎(chǔ)的學(xué)生均能很快地適應(yīng)本課程的學(xué)習(xí)。但為了更好地掌握這 門課程，學(xué)生課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)

2、習(xí)，特別是按照實訓(xùn)設(shè)計的內(nèi)容進(jìn)行 實習(xí)是非常必要的。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生還應(yīng)該注意完成一定的課后 習(xí)題，這有助于學(xué)生對問題的進(jìn)一步理解。授課的老師應(yīng)該注重在授 課過程中盡量能夠結(jié)合實例，用比擬通俗易懂的語言使學(xué)生理解供應(yīng) 鏈管理比擬深奧的理論，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。任課教師還可自編一 定的習(xí)題，讓學(xué)生通過做題目來理解書本中的內(nèi)容。教材的內(nèi)容：本書共十三章，包括：企業(yè)與現(xiàn)代企業(yè)制度、企業(yè)管理概述、現(xiàn) 代企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作管理、現(xiàn)代企業(yè)質(zhì)量管理、現(xiàn)代企業(yè)物力資源管理、 現(xiàn)代企業(yè)營銷管理、現(xiàn)代企業(yè)服務(wù)管理、現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)管理、現(xiàn)代企 業(yè)技術(shù)創(chuàng)新管理、現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理、現(xiàn)代企業(yè)管理戰(zhàn)略、現(xiàn)代 企業(yè)組織管理、現(xiàn)

3、代企業(yè)文化管理等內(nèi)容。課程的教學(xué)層次：在課程中，對教學(xué)內(nèi)容分成了解、掌握、運(yùn)用三個層次要求。對 于書中案例分析、參考資料局部的局部，以學(xué)生自學(xué)為主，不作考試 要求。教學(xué)形式建議：.本課程的教學(xué)以學(xué)生學(xué)習(xí)文字教材的基本內(nèi)容為主，系統(tǒng)全面 地學(xué)習(xí)企業(yè)物流管理十個篇章的基本內(nèi)容。各教學(xué)點應(yīng)聘請有一定經(jīng) 驗的管理學(xué)教師進(jìn)行面授輔導(dǎo)。.在盡可能的情況下，幫助學(xué)生講解一些習(xí)題及關(guān)鍵的案例。.整個教學(xué)過程中，各教學(xué)點可根據(jù)實際情況，安排學(xué)生書面作 業(yè)34次，教師應(yīng)該批改，對學(xué)生普遍出現(xiàn)的問題在公開場合予以 糾正。教學(xué)媒體：（一）教學(xué)中使用的媒體手段.文字教材：現(xiàn)代企業(yè)管理，任本書主編，褚穎老師和邵祥 東老師

4、任本書副主編。.網(wǎng)上課堂：本資料包中的PPT課件（二）教學(xué)環(huán)節(jié).學(xué)時分配本課程的總教學(xué)時數(shù)為96學(xué)時，具體分配如下表所列:早P章節(jié)內(nèi)容課堂教學(xué)時數(shù)實訓(xùn)教學(xué)時數(shù)小計注企業(yè)與現(xiàn)代企業(yè)制度326企業(yè)管理概述428現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作管理5210四現(xiàn)代企業(yè)質(zhì)量管理5210五現(xiàn)代企業(yè)物力資源管理326六現(xiàn)代企業(yè)營銷管理428七現(xiàn)代企業(yè)服務(wù)管理224八現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)管理5210九現(xiàn)代企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新管理426十現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理5210十一現(xiàn)代企業(yè)管理戰(zhàn)略224十二現(xiàn)代企業(yè)組織管理326十三現(xiàn)代企業(yè)文化管理428合計13492096.教學(xué)研討為保證現(xiàn)代企業(yè)管理課程授課效果，保證教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)采用 多種形式的教研活動，在教研活動中應(yīng)以研討的形式不僅解決課程中 的問題，還要針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中普遍存在的問題研討。.集中輔導(dǎo)每兩周一次集中面授輔導(dǎo)，輔導(dǎo)總時數(shù)原那么上不超過課程總學(xué)時 數(shù)的50% o.作業(yè)在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生應(yīng)完成一次期中考試，至少兩次作業(yè)，輔導(dǎo)教 師應(yīng)認(rèn)真批閱，成績合格者方可參加期末考試，平時成績占期末考試 一定比例的分?jǐn)?shù)（10%）。.考試考試是對教和學(xué)質(zhì)量的檢查，是不可缺少的教學(xué)環(huán)節(jié)?？荚噧?nèi)容 應(yīng)覆蓋全面，符合大綱要求，要表