2022-2023學(xué)年部編版高中語文選擇性必修上冊6.2《五石之瓠》課前導(dǎo)學(xué) 案

1、試卷第 =page 1 1頁，共 =sectionpages 3 3頁第二單元 6.2 五石之瓠重難點(diǎn)：一、文言知識通假字宋人有善為不龜手之藥者(“龜”同“皸”,皮膚凍裂)世世以洴僻絖為事(“統(tǒng)”同“纊”,絲綿絮)一詞多義或或以封(代詞,有的人)一食或盡粟一石(副詞,有時)云霞明滅或可睹(副詞,或許)夜半,而城上四面鼓噪,敵人必或(動詞,迷惑)將吳王使之將(動詞,統(tǒng)率部隊(duì))田園將蕪(副詞,將要)出郭相扶將(動詞,扶持)慮何不慮以為大樽而浮乎江湖(動詞,用繩結(jié)綴)人無遠(yuǎn)慮,必有近憂(動詞,思考,打算)心煩慮亂,不知所從(名詞，思想，意念)異則所用之異也(形容詞,不同的)獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客(代詞,其他

2、的,別的)上天降異,大變隨之(名詞,災(zāi)害,怪異)漁人甚異之(動詞，對感到詫異)古今異義剖之以為瓢(古義:把作為。今義:認(rèn)為。)何不慮以為大樽而浮乎江湖(古義:江水和湖水。今義:泛指四方各地。)詞類活用(1)名詞的活用我樹之成而實(shí)五石(名詞用作動詞,樹，種植;實(shí),容納)冬,與越人水戰(zhàn)(名詞用作狀語,在冬天)(2)形容詞的活用夫子固拙于用大矣(形容詞用作名詞，“大”的功用)句式積累（1）倒裝句夫子固拙于用大矣(狀語后置句,應(yīng)為“夫子固于用大拙矣”)何不慮以為大樽而浮乎江湖(狀語后置句,應(yīng)為“何不慮以為大樽而乎江湖浮”)(2)省略句剖之以為瓢應(yīng)為“剖之以(之)為瓢”以說吳王應(yīng)為“以(之)說吳王”或以

3、封應(yīng)為“或以(之)封”何不慮以為大樽而浮乎江湖應(yīng)為“何不慮以(之)為大樽而浮乎江湖”二、常識積累文化常識石：計(jì)算容量的單位， 十斗為一石。瓠：葫蘆。樽：盛酒器。蓬：一種草,彎曲不直。文學(xué)常識莊子名周,戰(zhàn)國時期宋國蒙(今河南商丘)人，偉大的思想家、哲學(xué)家和文學(xué)家。他繼承并發(fā)展了老子的思想，是道家學(xué)派的重要代表人物之莊子：是戰(zhàn)國中期莊子及其后學(xué)所著的道家經(jīng)文。到了漢代以后，世人尊莊子為“南華真人”，因此莊子亦稱南華經(jīng)。其與老子周易合稱“三玄”?，F(xiàn)存33篇，包括內(nèi)篇7篇,外篇15篇,雜篇11篇。該書內(nèi)容豐富，博大精深，涉及哲學(xué)、政治、社會、藝術(shù)、宇宙生成論等諸多方面。其中的文章,想象奇幻,構(gòu)思巧妙,

4、文筆汪洋恣肆,具有浪漫主義的藝術(shù)風(fēng)格,瑰麗詭譎，意出塵外，乃先秦諸子文章的典范之作。一、選擇題1下列各項(xiàng)中對莊子其人其書描述不正確的一項(xiàng)是（）A莊子，姓莊，名周，宋國蒙人，是東周戰(zhàn)國時期著名思想家、哲學(xué)家和文學(xué)家。B莊子想象奇特，形象生動，文章體制已脫離語錄體形式，代表先秦小說最高成就。C莊子是道家著作，為莊子和他門人及后學(xué)所著，現(xiàn)存33篇，又名南華真經(jīng)。D魯迅先生曾稱贊莊子：“其文汪洋辟闔，儀態(tài)萬方，晚周諸子之作，莫能先也?！?下列對句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）企者不立企：踮起腳跟自伐者無功伐：討伐自是者不彰彰：明顯物或惡之，故有道者不處處：為，做復(fù)眾人之所過復(fù)：恢復(fù)吾為其無用而掊

5、之掊：擊破夫子固拙于用大矣拙：不善于我樹之成而實(shí)五石實(shí)：充實(shí)，填塞ABCD3下列句子中不含通假字的一項(xiàng)是（）A其在道也，曰余食贅行B其脆易泮C宋人有善為不龜手之藥者D而憂其瓠落無所容4下列各組句子中加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A自矜者不長宋人有善為不龜手之藥者B民之從事，常于幾成而敗之吾為其無用而掊之C鑿戶牖以為室客得之，以說吳王D大敗越人，裂地而封之何不慮以為大樽而浮乎江湖5下列句子中加點(diǎn)詞的活用歸類正確的一項(xiàng)是（）我樹之成而實(shí)五石是以圣人欲不欲吳王使之將不貴難得之貨夫子固拙于用大矣其堅(jiān)不能自舉也A/B/C/D/二、判斷題6判斷下列古代文化常識的正誤。（1）諸子散文，是春秋戰(zhàn)國時期各

6、個學(xué)派的著作，反映著不同學(xué)派的思想傾向、政治主張和哲學(xué)觀點(diǎn)。諸子百家中，影響較大的是儒法、道、墨四家。( )（2）莊子義稱南華經(jīng)，是春秋中期思想家莊于所著的一部道家著作，內(nèi)容豐富，博大精深，涉及哲學(xué)、人生、政治等諸多方面。( )（3）金，貨幣單位。秦代以黃金二十兩為一金，漢代以黃金一斤為一金。( )三、小閱讀-課內(nèi)7惠子和莊子在對話時，各自引用了“大瓠之種”和“不龜手之藥”的事例，請分析他們各自的用意。8重點(diǎn)惠子和莊子在對話時，各自引用了“五石之瓠”和“不龜手之藥”的事例，分別有什么用意？9請簡要分析惠子和莊子在五石之瓠中的形象特點(diǎn)。10請分析下面五石之瓠一節(jié)中惠子的觀點(diǎn)?；葑又^莊子曰：“魏王

7、貽我大瓠之種，我樹之成而實(shí)五石。以盛水漿，其堅(jiān)不能自舉也。剖之以為瓢，則瓠落無所容。非不呺然大也，吾為其無用而掊之?！贝鸢傅?= page 4 4頁，共 = sectionpages 4 4頁參考答案：1B【解析】本題考查學(xué)生對經(jīng)典名著基本內(nèi)容、思想內(nèi)涵和藝術(shù)特色的把握能力。B.“代表先秦小說最高成就”說法錯誤，莊子代表了先秦散文的最高成就。故選B。2C【解析】本題考查正確理解詞語含義的能力。自我夸耀的建立不起功勛，“伐”，夸耀；自以為是的反而不能明辨是非，“彰”，清楚，指明辨是非；彌補(bǔ)眾人犯下的過失，“復(fù)”，彌補(bǔ)、補(bǔ)救。故選C。3D【解析】本題考查正確掌握通假字的能力。A項(xiàng)，“行”同“形”，

8、形體；B項(xiàng)，“泮”同“判”，分離；C項(xiàng)，“龜”同“皸”，皮膚凍裂。故選D。4D【解析】本題考查理解文言虛詞的意義和用法。A項(xiàng)，代詞，的人；助詞，定語后置的標(biāo)志。B項(xiàng)，助詞，用于主謂之間，取消句子的獨(dú)立性，不譯；代詞，指大葫蘆。C項(xiàng)，介詞，把；介詞，憑借。D項(xiàng)，兩個“而”都是連詞，表順承。故選D。5B【解析】本題考查掌握詞類活用的能力。樹：名詞活用為動詞，培植。欲：是名詞的意動用法，以為欲。將：名詞活用為動詞，統(tǒng)帥，率領(lǐng)。貴：是形容詞的意動用法，以為貴。大：形容詞活用為名詞，大物。堅(jiān)：形容詞活用為名詞，堅(jiān)硬程度。是名詞活用為動詞，是名詞的意動用法，是形容詞的意動用法，是形容詞活用為名詞。故選B。

9、6 【解析】本題考查學(xué)生理解古代文化常識的能力。（1）是考查諸子散文的有關(guān)知識，正確。（2）是考查莊子一書的有關(guān)內(nèi)容，“是春秋中期思想家莊于所著的”錯誤，莊子是戰(zhàn)國中期思想家，且莊子不是莊子一人所著，而是莊子及其后學(xué)所著。（3）是對古代貨幣單位的考查，正確。7惠子用“大瓠之種”的事例，意在譏諷莊子的學(xué)說大而無用；莊子用“不龜手之藥”的事例意在證明自己的學(xué)說大有用處，只是惠子不能通曉領(lǐng)悟?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對經(jīng)典名著的人物形象、思想內(nèi)涵和藝術(shù)特色的理解、分析能力?！按箴N”出自莊子.逍遙游，惠子謂莊子曰：“魏王貽我大瓠之種，我樹之成，而實(shí)五石。以盛水漿，其堅(jiān)不能自舉也。剖之以為瓢，則瓠落無所

10、容。非不呺然大也，吾為其無用而掊之?！鼻f子曰：“夫子固拙于用大矣。“非不呺然大也，吾為其無用”，惠子用“大瓠之種”的事例，說“不是它不夠大，而是它沒有用處”，這里的“瓠”暗指莊子的學(xué)說，意思是莊子的學(xué)說跟“瓠”一樣，大而無用。“不龜手之藥”，一種藥方，能不龜手一也，或以封，或到百金，“客”將秘方獻(xiàn)給吳王的回報是裂地而封之；兩者差距如此之大是因?yàn)樗弥?。這篇寓言說明：同樣的東西用在不同的地方，其效果大不一樣。對待事物，要主動探究事理，要用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛探索事物最大的價值，從而完美地利用它的內(nèi)在價值。莊子用“不龜手之藥”暗喻自己的學(xué)說，意在證明自己的學(xué)說大有用處，只是惠子不能通曉領(lǐng)悟。8惠子用“

11、五石之瓠”的事例，意在譏諷莊子的學(xué)說大而無用；莊子用“不龜手之藥”的事例，意在證明自己的學(xué)說大有用處，只是惠子不能通曉領(lǐng)悟?！窘馕觥勘绢}考查理解分析文言文內(nèi)容的能力?；葑佑谩拔迨钡氖吕?，說大葫蘆結(jié)出能容得下五石的東西（的果實(shí)），但用來盛水，它的堅(jiān)固程度經(jīng)不起自身所盛水的壓力；剖開來做瓢，卻因?qū)挻蠖鴽]有什么可承受的東西。葫蘆因?yàn)樘^寬大空虛所以沒有什么用處，惠子在這里將莊子的學(xué)說比作“大葫蘆”，譏諷莊子的學(xué)說大而無用。莊子用“不龜手之藥”的事例，說宋國有一個善于制作防止手凍裂的藥物的人，世代以漂洗絲絮為業(yè)。有一個客人用百金購買了他的藥方，用它來取悅吳王。越人發(fā)兵侵吳，吳國因?yàn)橛蟹乐故謨隽训?/p>

12、藥物而大敗越軍，客人得到封賞。莊子認(rèn)為自己的學(xué)說就如“不龜手之藥”，大有用處，只是惠子“拙于用大”，不能通曉領(lǐng)悟而已。9莊子在文中是放曠豁達(dá)、無欲無求、順其自然，不凝滯于物的形象；惠子則是內(nèi)心受到世俗經(jīng)驗(yàn)的束縛，拘泥于成見，因而見識不夠通達(dá)的形象?！窘馕觥勘绢}考查分析人物形象的能力。本文中，惠子僅從日常使用的層面上考慮五石之瓠的功用，莊子則超越了世俗經(jīng)驗(yàn)的束縛，指出了五石之瓠的獨(dú)特價值。本文運(yùn)用了寓言深刻的故事，表現(xiàn)出莊子與眾不同的思維方式，順其自然，豁達(dá)無求；惠子用“五石之瓠”的事例，意在譏諷莊子的學(xué)說大而無用；莊子用“不龜手之藥”的事例，意在證明自己的學(xué)說大有用處，只是惠子不能通曉領(lǐng)悟，從而可見惠子拘泥于成見、不夠通達(dá)。10惠子承認(rèn)葫蘆內(nèi)空且大，卻因?yàn)樗鼪]有用處把它敲碎了。顯然，惠子是從慣常的角度來思考大葫蘆的價值的。【解析】本題考查概括并評價作