體育綜合素質(zhì)考評方案

1、第 頁體育綜合素質(zhì)考評方案依據(jù)學(xué)校提出的以關(guān)注同學(xué)進展為目標，強化平常，淡化期末：強化技能，淡化分數(shù)，強化綜合實踐，淡化一考定論；強化平常出勤表現(xiàn)和參加程度，淡化同學(xué)的技能、技巧成果為指導(dǎo)思想，鼓舞同學(xué)積極參與各校級運動隊的訓(xùn)練，充分展示自己的體育特長。依照伍家崗區(qū)學(xué)校體育綜合素養(yǎng)評價方案的有關(guān)規(guī)定。進一步發(fā)揮評價的激勵、反饋、導(dǎo)向、反思功能。促進進展，關(guān)注同學(xué)綜合素養(yǎng)的提高，為同學(xué)的.身心進展起到推動作用。二、評價目的1了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況與表現(xiàn)，以及達到學(xué)習(xí)目標的程度。2判斷同學(xué)學(xué)習(xí)知識技能中存在的不足及緣由，改進教學(xué)方法。3為同學(xué)提供展示自我的機會，援助同學(xué)表現(xiàn)自己技能、水平、性格的機會，

2、擁有自信，并鼓舞和促進同學(xué)的進步與進展。4培育與提高同學(xué)自我認識、自我教育的技能。三、考評的原那么為保證考評的公正公正性、激發(fā)促進性，在考評時應(yīng)遵循以下原那么：考評內(nèi)容全面化、考評過程動態(tài)化、考評方式多樣化、考評主體多元化。四、詳細要求1 合理選擇學(xué)習(xí)成果評價內(nèi)容，學(xué)習(xí)成果評價的內(nèi)容包括：全年共七項1、身體素養(yǎng)和運動技能部分2、運動技能、技巧部分3、體育課出勤和課堂表現(xiàn)在選擇時充分考慮以下幾個方面：1、有代表性；2、盡量把能夠反映同學(xué)多項技能的項目作為評定內(nèi)容；3、各種運動技能測試項目不要常常重復(fù)；2學(xué)習(xí)成果評定的方法1、一、二、三、四、五、六班級依據(jù)評價內(nèi)容成果進行量化評定等級。詳細采納在考核成果的基礎(chǔ)上評定等級優(yōu)、良、及格、不及格。詳細標準見附頁每學(xué)年分上、下兩個學(xué)期分別對七個項目進行評定，成果記入成果表見附表年終依據(jù)評價內(nèi)容進行綜合等級評定， 另外，對部分同學(xué)采納評語制，主要對同學(xué)的學(xué)習(xí)立場、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、集體榮譽感和意志品質(zhì)進行簡短的評價，同時激勵同學(xué)積極參加體育運動并提出盼望。2、出勤表現(xiàn)與學(xué)習(xí)立場這一內(nèi)容中有同學(xué)自評、互評，主要評定看平常上課的表現(xiàn)。五、詳細評價標準一、出勤表現(xiàn)與學(xué)習(xí)立場的評價上，主要以老師的平常觀測為主，小組評定和自我評定為輔。老師平常應(yīng)有意觀測同學(xué)是否樂于參與各種游戲活動，能否仔細上好體育課。在雨天室內(nèi)課時可以讓同學(xué)自