小學(xué)英語導(dǎo)學(xué)案

1、小學(xué)導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)22 頁 Module 6 Unit 1 You can play football well.第一課時容學(xué)會正確的評價一個人(Assessing oneself ) ; 2 .句型學(xué)：Can you？Yes, I can.No, I can t. I can well/badly ；3 .：well, badly, team, control, catch, fantastic, goalkeeper ； 4.短語： catch the ball, control the ballreally,；重難點(diǎn)及 1.學(xué)習(xí)重點(diǎn)：Can you？Yes, I can. / No, I c

2、an t. I can well/badly ；學(xué)習(xí)難點(diǎn)： control, fantastic, goalkeeper單詞的掌握運(yùn);突破 3.突破措施：溫故而知新，創(chuàng)設(shè)情境，在競賽、游戲中學(xué)習(xí)英語，培養(yǎng)學(xué)生具有自我評價的能力。措施課前單詞卡片，磁帶，足球準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)案設(shè)計預(yù)個性化設(shè)計一、預(yù)習(xí)單詞習(xí) well-well- 好地 team-team- 隊，組control-control- 控制 badly-badly- 不好地really-really-學(xué)真正地，確實(shí)地 catch-catch- 接住，抓住fantastic-fantastic- 極好的，極出色的goalkeeper-goalke

3、eper- 守門員、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1. Sing a song.（復(fù)習(xí)以前學(xué)習(xí)的歌曲I m listening to themusic.） 2.復(fù)習(xí)歌曲中的短語 ：listen to music, run fast, jump high, play football 自二、導(dǎo)入新課發(fā)言。This is football team.（team）主Act and guess ： play basketball play football play table tennis jump high run fastswim（請一個學(xué)生做動作，其他學(xué)生猜。）樂T: I can play basketball.

4、Can you play basketball? S1:Yes,I can.T: Can you play basketball well?學(xué)S1:No,I cant.T: But I can play basketball well.（學(xué)習(xí)單詞well ,知道這個單詞的意思以及在句子當(dāng)中如何使用）4 .出示貝克漢姆和明的圖片問學(xué)生： Who is he?Can he play basketball/football well? which team is he in?Q1:CanLinglingrun fast?Q2:CanLinglingQ1:CanLinglingrun fast?Q2:

5、CanLinglingcontrol the ball?Q3:CanLinglingjump high?Q4:CanLinglingcatch the ball well?作交讀課文時，先自己讀，然后分組讀，最后分角色演示流檢、英漢互譯隊，組3.不好地測好跳IWJ接住，抓住6. run fast7. control the ball反二、連詞成句8 climb up the wall1.2.饋can he good a goalkeeper be control can you ball the well catches ball the he badly very課1. Form -Make

6、 a survey（調(diào)查表）：教師要求學(xué)生對自己的朋友進(jìn)行調(diào)查，并作記錄。調(diào)查的項(xiàng)目有足球、籃球、乒乓球，調(diào)查三個好朋友。namenameGood atRead the text.Write the new words.審核人:學(xué)習(xí)24 頁 Module 6 Unit 2 I can do it very well.學(xué)會正確的評價自己和別人；2 .句型學(xué)：I can do it very sing very badly.第一課時重難學(xué)習(xí)重點(diǎn)：I can do it very well. I sing very badly. 2p/b/t/d點(diǎn)及的發(fā)音；3 .突破措施：自己動手去做一做，培養(yǎng)學(xué)生

7、具有自我評價的能力。突破措施 課前單詞卡片，磁帶準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)案設(shè)計個性化設(shè)計一、預(yù)習(xí)單詞fast-run fast high-jump high well-badly一、熱身復(fù)習(xí)案1.請學(xué)生以小組為單位展示上一節(jié)的作業(yè)，說說自己的調(diào)查結(jié)果。2.用預(yù)習(xí)學(xué)案中的單詞造句二、導(dǎo)入新課教師：Do you remember（記得）what can Lingling play ?（你 還記得玲玲會打什么嗎？）Can she play it自well?學(xué)生通過回憶，回答上面的兩個問題。2 . Sam can do something veryspecial（ 特別的）。Let s have a 100k.（ 薩

8、姆能做一些特別的 事情，讓我們一起看一看吧！ ）主3.出示activity 1 的圖片，請同學(xué)們仔細(xì)觀察 ，看看自己能 不能做這些事情。然后請學(xué)生在組邊做邊說，練習(xí)句子 I can dol樂it very well. I can t do it at all. 4. activity 2請同學(xué)們看插圖，理解對話，然后組提問回答，找出同學(xué)們的特 長。同時，完成class party ”的節(jié)目單。學(xué)5. Activity 3、4讓學(xué)生跟著錄音讀單詞和文章， 多讀幾遍，注意單詞中的彩色部分。6 .繞口令表演表演節(jié)目表演節(jié)目作交流學(xué)習(xí)繞口令學(xué)習(xí)繞口令She sells seashells at the

9、 seashore.看誰能說的最好。然后看檢測課堂活動用書第二單元練習(xí)一，聽錄音，補(bǔ)全句子。反饋課1.調(diào)查全班同學(xué)誰的家務(wù)干得好，例如：誰會做蛋糕，誰會煮外前條等。調(diào)查完后，可以記錄在一份表格中，比一比誰是家務(wù)能拓手。（仿照Unit1課后作業(yè)的表格自己動手做個表格）展教學(xué)反思審核人: 小學(xué)導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)26 頁 Module 7 Unit 1 He can t see.第一課時容1 ,用can和can t談?wù)摴δ? .句型：He/She/They can t.8 . 了解不同的動物能做什么事情。重難點(diǎn)及教學(xué)重點(diǎn)：He/She/They can t教學(xué)難點(diǎn)：用can和can t談?wù)摴δ?。突破措施課前

10、鉛筆、鋼筆，圖片準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)案設(shè)計個性化設(shè)計預(yù)預(yù)一、預(yù)習(xí)單詞習(xí)programme-programme-節(jié)目blind-blind- 盲的hear-hear-聽至1Jmum-mum 媽媽useful-useful-有用的deaf-deaf-聾的firemen-firemen-學(xué)sausage-sausage-sit-sit- 坐chick-chick- 小鳥sit down-sit down-消防員香腸坐下案一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入自1.教師圍繞can與學(xué)生交流Can you play football? Can you run fast?主Yes ,I can.否定回答-No ,I cant.2. Can y

11、ou read the title? Community樂L課文導(dǎo)入學(xué)1. Do you like dogs ? Dogs are very useful.Today we are goingto talk about special dogs.(你喜歡狗嗎？狗是非常有用的。今天我們一起來討論一些特殊的狗。).(1)出示盲人圖片，說句子：This man is blind .He can t see. 出示聾啞人圖片，練習(xí)句子：This girl is deaf. She can t hear. 出示消防員圖片，練習(xí)句子：These firemen can t find people. The

12、se dogs help them.( 注意 these、them)聽錄音找出課文中的找出課文中的can與can t檢一、英漢短語互譯1 .看不見3.關(guān)于狗的節(jié)目2.一個耳聾的男人測4.一本有用的書5. have the dogs 6.row a boat反p連詞成句1. we have dog a can please2. boy the is deaf饋3. dinner your here is大家課后討論一下：不同的動物能做哪些事情，不能做哪些事， 情。把大家討論的結(jié)果小組匯總，做成海報的形式下節(jié)課展示 拓審核人:學(xué)習(xí)28 頁 Module 7 Unit 2 They can t wa

13、lk.第一課時1 . 口頭運(yùn)用 This little girl can t walk .This old man can t sit down. Her father helpsher表達(dá)某人沒有的能力。能書寫單詞sit 、swim。2 .學(xué)習(xí)輔音字母 k g f v 的發(fā)音規(guī)則感知字母發(fā)音。重難重點(diǎn)：口頭運(yùn)用This little girl cant walk .This old man cant sit down. Her點(diǎn) 及 father helps her表達(dá)某人沒有的能力。突破 難點(diǎn)：熟練運(yùn)用This little girl cant walk .This old man can

14、father helps her表達(dá)某人沒有的措施力。課前圖片磁帶錄音機(jī)準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)案設(shè)計、預(yù)習(xí)sing a song ； run fast 等。t sit down. Her個性化設(shè)計一、導(dǎo)入新課學(xué)生寫下的短語一、導(dǎo)入新課學(xué)生寫下的短語：sing a song ,run fast ,jump high ,speak Chinese ,catch aball ,swim .造句:I can speak Chinese .I can speak English ,too. But Ican t speak French .I can t fly to the moon. 然后提 可：What can you do ?學(xué)生仿照例句，自己造句，換一個短語造句。二、課文導(dǎo)入1.從上節(jié)課中選出完成較好的海報展示給全班，讓海報的作者帶著這幾個問題為大家介紹：What s the nameof this animalHow can it help people ?(這個動物叫什么名字，它是如何幫助人們的？)2.課文教學(xué)(1)出示圖片1,說句子：This little girl ca n t walk .Her father helps her. 出示圖片2,練習(xí)句子：This old man can t sit down .A young girl helps