交通安全主題教案20227篇

1、第 交通安全主題教案20227篇交通安全主題教案2022通用篇1 一、活動目標： 1、讓幼兒在交流活動中認識一些常見的交通標志。 2、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。 3、讓幼兒在合作學習中學得一些基本的學習方法。 二、活動準備： 1、精心布置活動場景。 2、收集各種交通標志（照片或圖片）。 3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。 三、活動過程： （一）展開聯(lián)想，揭示活動主題 1、出示交通事故圖片，請幼兒仔細觀察。提問： 孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？ 2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（出

2、示字卡“交通安全”） （二）在活動中體會交通規(guī)則的重要性 1、孩子們，看看我們坐的隊形像什么？十字路口的學問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。 參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細觀察，看看會發(fā)生什么事情？ （1）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？ （2）如果生活中也是這樣可不行??！為什么會發(fā)生這種情況呢？ （3）（教師拿出信號燈標志）這是什么？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。（將標志貼在黑板上） 幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。 2、認識了紅綠燈，我們還要知道自己應該走哪條路，這就要知道每條

3、路的名稱。孩子們，看看這個十字路口，你認識這些道路嗎？（人行道、非機動車道、汽車道） （三）初步了解常見交通標志的作用 （出示交通標志）在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志，這些交通標志都有什么用呢？ （四）現(xiàn)場指揮 1、剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學了一些指揮交通的本領，請小朋友仔細看，猜一猜是什么意思。 2、老師來當交通警察，請小朋友站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧！ （五）評價幼兒游戲情況，結(jié)束。 兒童安全小知識： 、增強紅綠燈意識紅綠燈是設在街道路口的交通信號裝

4、置。紅燈停，綠燈行按信號燈的指示通行，起步時向左右兩邊看是否有來車，然后從人行橫道橫過馬路。自覺地接受交通信號的指揮。 、學齡前兒童過馬路要讓大人牽引。不要讓兒童單獨上街他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶?，必須有成年人帶領。 、不要在車輛臨近時突然橫過馬路。人的大腦從接受外界信號到是否決定停步到最后停下來有一個過程汽車也是這樣，當緊急制動時也有一個過程；再加上行駛的汽車有慣性，不能一剎即停最安全之策，只能是：不要在汽車臨近時突然橫穿馬路。 、不要扒車。一些小孩出于好奇，常常利用車輛起步、上坡、減速時扒車，或作游戲或以扒車代步這樣很容易跌倒或摔傷甚至造成生命危險。 交通安全主題教案2022通用篇2 活動目

5、的： 1、知道各種交通信號、標志和標線的作用，知道有關的交通法規(guī)，懂得應自覺遵守交通法規(guī)。 2、知道從事交通運輸業(yè)人們的辛勤勞動，培養(yǎng)學生尊重他人勞動，愛護交通設施的意識。 活動過程： (一)、導入新課： 提問： 1、交通運輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便？ 2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣？ 談話： 交通運輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分，交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。我們應該發(fā)揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。 (二)、學生匯報： 1、學生介紹乘車、乘船的有關資料。 學生介紹乘車、乘船的有關

6、知識。 播放視頻“車中的危險”。 2、學生介紹各種交通標志及相關法規(guī)。 學生用課件或圖片介紹各種交通標志。 學生介紹相關的交通法規(guī)。 3、學生介紹文明乘車方面的資料。 學生表演小品“在公共汽車上”。 學生討論。 4、學生介紹重大交通事故的案例。（請學生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。） 5、交警介紹中小學生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。 6、學生介紹在街頭實地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)則的情況。 (三)、師生小結(jié)： 提問： 今天你學到了那些知識，通過今天的學習你有什么收獲？ 教師小結(jié)： 交通運輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人忽視交通法規(guī)，給很多

7、家庭帶來了不幸。我們應該遵守交通法規(guī)，注意交通安全，發(fā)揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。 交通安全主題教案2022通用篇3 一、班會目的 1、通過班會使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，認清學習目的，增強學生安全意識。 2、以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為指導方針，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。 3、引導學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進而教育學生關愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛生命、保護生命。 4、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念，做到知法、懂法、守法能確

8、保身心健康，平安完成學業(yè)。 5、通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。 二、班會活動方法 通過錄象、交通知識競賽、相聲、快板等表演來達到教育目標，接受“交通與安全”方面的教育。 三、班會準備 1.圍繞主題，課前動員學生搜集交通標志、交通警示語、制作有關書簽，繪畫有關圖畫、準備節(jié)目。(發(fā)動全體同學收集資料。進行資料篩選。將篩選出來的資料編印成冊發(fā)給學生。) 2.在節(jié)目和整個主題班會的形式創(chuàng)作中，主創(chuàng)人員是同學們自己。老師在作好引導的同時，注重節(jié)目思想性的提煉。 3.主要內(nèi)容有：小品，演講，知識競賽，識別圖標，安全知識之我見、安全知識問答等。

9、4.主持人串詞并嘗試走臺，對班會節(jié)目時間進行記錄。 四、班會過程 (一)、談話引入： 主持人：同學們，今天我們班舉行一個關于交通安全的主題班會。人的生命只有一次，我們要珍愛生命。但是有的人卻視為兒戲。在生活中我們應時時刻刻注意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今天我們就來談談交通安全。首先請大家欣賞一段小品肇禍 (二)、小品表演：小品設計方案：主要講述一個肇事司機逃逸的事件表演中故意設計一些錯誤，比如打電話報警110，不是119;又比如打電話報警的人應該首先告訴警察出事的具體地點，而不是簡單地說：“你們快來，這兒有人被撞了!”，比如說遇到受傷的人不要隨便移動位置等等。

10、在小品結(jié)束后向?qū)W生提出。讓學生更好地讓學生掌握了交通安全的知識，印象深刻。 (三)、主持人：感謝以上同學的精彩表演，下面我們進入交通知識競賽。我們實行搶答方式，每答對1題得1分，答錯不扣分。 A.必答題： 1.什么燈亮時，準許車輛、行人通行?(綠燈) 2.雨天騎車可以打傘嗎?(不可以) 3.過馬路必須走什么?(人行橫道) 4.可以在馬路上學騎自行車嗎?(不可以) 5.放學路上，小名騎著自行車表演雙手脫把的車技，同學們羨慕他，你認為對不對?為什么?(不對，很危險) 6.行車時可不可以與駕駛員談話?(不行) 7.醉酒的人準不準駕駛車輛?(不準) 8.小學生能不能在馬路、公路、鐵路和碼頭玩耍、奔跑、

11、打鬧?(不能) 金：首先恭喜每個小隊精彩而流利的回答，下面的題目是選擇題，先請各小隊代表進行抽簽。答對一題得一面小紅旗，答錯扣一面小紅旗。請其他同學配合一下，不要把答案說出來，謝謝! B.選擇題： 1、幾歲以下兒童不準騎車上路：( ) A、11歲以下兒童 B、12歲以下兒童 2、乘車時較為安全的行為( ) A、上車時爭先恐后 B、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外 3、過馬路時我們應該： A、直接穿行 B、走斑馬線 4、過馬路如果遇到?jīng)]有人行道的馬路時要靠哪邊走( ) A、右側(cè)路邊行走 B、左側(cè)路邊行走 C、隨心所欲地走 5.過馬路時，我們要看好紅綠燈： A、紅燈行 B、綠燈行 6.媽媽騎電動車帶你

12、，應該在哪個車道行駛： A、非機動車道 B、機動車道 7.假如奶奶在馬路的對面叫你，你應該怎么做： A、穿越護欄過去 B、繞到人行橫道上再過去 8.綠燈還剩2秒時，應該怎么做： A、等下一個綠燈再過馬路 B、趕緊沖過馬路 (四)、觀看多媒體交通事故。幫助學生更好的知道生命的寶貴。 (五)、現(xiàn)場交通警察叔叔講話：首先祝賀大家，今天的主題隊會開得很成功，也很有意義。春風中盛開的.花朵在訴說生命的快樂，遠去的歲月告訴我要安全的生活，生命是春花秋月的愛，生命是干古不老的歌，悲歡離合喜怒哀樂匯成人生長河，風霜雪雨，笑語歡歌，奏出生命的交響樂。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁珍重生命。人的生命是可貴的

13、，失去了就永遠也不會再來，所以要珍愛生命就要遵紀守法。讓我們時時刻刻注意安全，爭當交通安全小衛(wèi)士。讓我們共同攜手，安全伴我們健康成長! 最后主持人總結(jié)本課主題，在這次主題班會之后，希望同學們時刻牢記：交通安全，生命之友。 交通安全主題教案2022通用篇4 一、教學目標： 1、通過對學生行路、騎車、乘車等知識的了解，提高學生的交通安全意識。 2、通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。 二、教學內(nèi)容： 行路的安全、乘汽車的安全、騎車的安全 三、教學過程： （一）列舉交通安全事故交通安全：自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車

14、以來，它使人類進一步向現(xiàn)代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。交通事故已成為“世界第一害”，一個永恒的話題。而中國是世界上交通事故死亡人數(shù)最多的國家之一。中國（未包括港澳臺地區(qū)）每年交通事故50萬起，因交通事故死亡人數(shù)均超過10萬人，已經(jīng)連續(xù)十余年居世界第一。全國平均每天發(fā)生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，其中中小學生占總?cè)藬?shù)的8%左右。直接經(jīng)濟損失731萬。年經(jīng)濟損失33億多元，可以養(yǎng)活100萬個下崗職工；可以使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。交通安全，一個關系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端

15、端的家庭因為慘痛的。車禍而支離破碎時，怎不讓我們?yōu)橹?？同學們，面對著這些觸目驚心的交通事故，你將會 對人們（如司機、行人、親人、交通管理部門等等）說些什么？教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱，愛惜生命提高交通安全意識”。 （二）不良交通行為 1、馬路上追逐打鬧 2、跨越隔離欄 3、不滿12周歲騎自行車 4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險 5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格， 6、在較窄的街區(qū)馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。 7、騎車上下學一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人。 8、在馬路上，有的同學喜歡騎著自行

16、車鬧著玩，這都是不安全的。 9、隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。 10、當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時，很容易發(fā)生意外，坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故。 （三）交通安全常識：現(xiàn)在，我教大家學習三大本領：一會走路、二會騎車、三會乘車（這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全） 1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩、保生命。 2、乘車時，等車停穩(wěn)先下后上；坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。 3、不要搭乘超載車，如摩托

17、、拐的等。更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車。 4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。 5、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙。 6、遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。 交通安全主題教案2022通用篇5 一、活動目標： （一）了解一些常用的交通規(guī)則，懂得不遵守交通法則會給自己、家人、他人和公眾帶來傷害。 （二）認識常用的交通信號、標志和標線的圖標和意義。 （三）培養(yǎng)幼兒觀察、體驗、感悟社會、服務社會的能力和合作學習的能力，樹立自

18、覺遵守交通法規(guī)的意識，注重安全，平安上學和回家。 二、活動準備： PPT、視頻 三、活動過程： （一）導入 1.放映視頻，學生討論，談一談看過之后的感想。 2.教師提問：在你外出或回家時，父母常叮囑你的是哪句話？ 3.利用圖片資源，教授本課交通注意事項。（多媒體顯示交通圖） （二）新授 事項一：上學放學，靠路邊走，不要橫隊并行走，嚴禁路邊游戲。 1.觀看早上學?；蛴變簣@因違章造成的亂停亂放現(xiàn)象。 2.教師提問：通過觀察，在你們生活中，有這樣的情況嗎？ 3.幼兒踴躍發(fā)言。 4.教師總結(jié)：是的，所以我們每天上學放學的時候，一定要靠路邊走，不要橫隊并排行走，嚴禁路邊做游戲。 事項二：道路車流潮水般,

19、先左看,再右看，左右無車再向前。 1.放映一段繁忙的交通車流錄 2.這樣的情景，我們經(jīng)常會在街上看到。當碰上如此繁忙的交通，我們想過馬路，該怎樣呢？ 3.幼兒討論后回答。 4.教師小結(jié)：應該先看左邊，因為在我們國家車輛靠右行的。然后在看右邊，左右無車方可通行。當然了，要走斑馬線。但是在走斑馬線時，切記：有車輛要揮手示意。 事項三：在道路進行施工封閉或阻塞時，應注意看好改道標志或替代路線，留意各種車輛。教師利用課件出示相關的交通標志，讓幼兒認識。 1.教師放錄像片，讓幼兒看一段擁擠的上車情況。 2.幼兒根據(jù)錄像，提出自己的意見。 四、總結(jié) 今天真是收獲不少，既學到了很多交通知識，還豐富了課外知識

20、。小朋友，從家里到學校，我們要牢記行走路線，熟悉道路交通狀況和可能碰到的危險，嚴格遵守今天學的交通規(guī)則，避免不安全的行為發(fā)生。 交通安全主題教案2022通用篇6 活動目標 1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。 2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的.危險性。 3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達能力。 重點難點 1、了解基本的交通知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。 2、在游戲活動中體驗交通規(guī)則，知道行走時具體遵守哪些交通規(guī)則，培養(yǎng)一定的自我保護意識和能力。 活動準備 1、圖片：紅、綠燈，斑馬線。 2、有關情景游戲的創(chuàng)設。 3、兒歌交通燈。 活動過程 一、手指游戲。 教師帶領幼兒一邊說兒歌，一邊做動作。 二、談話，引入主題。 1、“小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時應該注意些什么？” （幼兒討論） 教師小結(jié)：在馬路上我們要右側(cè)通行，跟大人一起時要讓大人握著手走，不能亂跑。當我們要過馬路時，一定要左右看看，沒有車輛經(jīng)過時我們才能穿過馬路。 2出示圖片，引導幼兒認識紅、綠燈，斑馬線。 3、講解交通規(guī)則。 4、幼兒跟教師