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1、第20頁共20頁幼兒園大班五一勞動節(jié)活動方案一、活動目的:1、通過開展以“我勞動,我光榮;我創(chuàng)造,我幸?!睘橹黝}的系列活動,讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來,了解我國不同時代的勞模風采。2、通過有計劃有組織的開展各類活動,從宣傳“我勞動,我光榮;我創(chuàng)造,我幸?!边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學生的實際行動中。3、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,培養(yǎng)愛勞動的熱情,養(yǎng)成愛勞動的好習慣,爭做“勞動小能手”。二、活動主題我勞動,我光榮;我自理,我能干三、活動內(nèi)容(一)繪畫比賽1、繪畫主題:勞動最光榮2、繪畫形式:繪畫表現(xiàn)形式不限,兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交_件作品,可適當增加。3、上交時
2、間:_月_日前上交,逾期做自動放棄。(二)我是勞動小能手1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等3、知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);(三)學唱勞動歌曲1、各班音樂老師負責在本周學習有關(guān)“勞動光榮”的歌曲。2、周五班隊活動課,以班級為單位,舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。四、活動要求1、各校要組織好繪畫比賽活動?將好的作品上交中小進行展覽。2、各校要切實布置好三個階段的活動?讓學生親身體驗勞動。3、要制訂好活動方案案和安排,按時開展活動,要有詳細的
3、活動記錄。幼兒園大班五一勞動節(jié)活動方案(二)一、活動的生成:為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認識,引導幼兒認識周圍的勞動人民,萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感,懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學習,練好本領(lǐng),長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會服務。二、活動內(nèi)容:1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。了解五一勞動節(jié)的由來,初步理解五一勞動節(jié)的含義。2、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品。介紹各行各業(yè)的勞動人民,初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。3、談話:說說
4、“我的爸爸媽媽”相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,知道他們工作的辛苦。4、組織幼兒義務勞動,如:擦桌子,椅子、洗抹布等。5、手工:制作“美麗的花”。組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者,并說一聲祝福的話。6、學唱歌曲勞動最光榮。幼兒園大班五一勞動節(jié)活動方案(三)活動目的:1、讓幼兒在集體中大膽、清楚、較連貫地介紹五一中一件最快樂的事。2、要求幼兒專心聽他人講話,知道別人所講的內(nèi)容。3、學習在集體中清楚的與語言表帶自己的意思。4、體驗節(jié)日的快樂氛圍。5、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動?;顒訙蕚洌寒嫾堄變好咳艘粡埐噬U筆活動過程:1、讓幼兒安靜的、乖乖的坐在座位上。2、
5、提問:我們這次放了七天的假,有沒有小朋友知道放的是什么假呀?3、老師給幼兒講述自己這七天當中最開心的事情。講的時候內(nèi)容要豐富、表情也要豐富。讓幼兒產(chǎn)生濃厚的興趣和想要述說的欲望。4、老師表揚述說的好的幼兒,鼓勵那些不敢發(fā)言的幼兒。5、發(fā)給幼兒畫紙和彩色鉛筆。讓他們畫畫自己心中最快樂的五一。6、老師巡視,幫助能力較弱的幼兒。幼兒園大班五一勞動節(jié)活動方案(四)活動目標:1.使幼兒了解五一假期中應注意的安全和衛(wèi)生,增強幼兒的自我保護意識。2.通過討論,激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感,教育幼兒熱愛勞動。3.感受到節(jié)日的快樂。4.簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。活動準備:安全教育掛圖?;顒舆^程:一、
6、讓幼兒知道五月_日是國際勞動節(jié),豐富幼兒的知識經(jīng)驗,激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣。1.教師:小朋友們,明天我們幼兒園就要放假了,知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。2.教師講述五一國際勞動節(jié)的來歷,讓幼兒了解。二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。1.教師引導幼兒:放假后你想做些什么事情呢?2.有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。3.創(chuàng)設(shè)情境,提問幼兒:可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?三、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項。(一)安全教育:1.不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機、尖銳或易吞服的物品。2.注意交通安全,不單獨走出家門。若外出游玩時,不離開要牽著大人的手,不隨便與
7、陌生人說話,不要陌生人的東西。3.獨自在家時,不爬陽臺、門窗或其他高處,把門關(guān)好,不給家長以外的人開門。4.不能摸家中的藥品,不到廚房去玩耍。5.不能在危險地帶玩耍,不做危險游戲;6.熟悉三個特殊電話號碼的用法。(二)衛(wèi)生保?。?.教育孩子要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習慣。_多喝白開水,不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。3.勤洗澡洗腳,勤剪指甲。四、活動延伸:請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動,有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等,豐富孩子的生活內(nèi)容幼兒園大班五一勞動節(jié)活動方案(五)活動目標:1.讓幼兒進一步知道勞動節(jié)的真正意義,知道勞動節(jié)的由來。2.讓孩子們在“勞
8、動真快樂”主題中親身體驗到“以辛勤勞動為榮”,過一個有意義的節(jié)日。3.培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人,關(guān)心身邊的事,提高幼兒的責任感和社會適應能力,從而萌發(fā)熱愛勞動者,珍惜勞動成果的情感。4.培養(yǎng)幼兒同伴間的合作精神,體驗師幼、_互動帶來的快樂。5.了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。6.體驗明顯的季節(jié)特征?;顒訙蕚洌焊枨艓А⒛ú?、塑料盆、噴壺、照相機活動過程:一、談話活動:使幼兒了解有關(guān)“五一勞動節(jié)”的基本知識?!拔逡粍趧庸?jié)”是誰的節(jié)日?(所有勞動人民,如我們的爸爸媽媽、醫(yī)生、教師、警察、營業(yè)員、工人、農(nóng)民)那它是怎么來的呢?二、學唱歌曲及看教育片教師教孩子們學唱歌曲勞動最
9、光榮,并觀看全國優(yōu)秀勞動者宣傳教育片,讓幼兒深知勞動是最光榮的事情,潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識。三、開展一系列的活動帶領(lǐng)幼兒把自己的小衣服疊好,給班級內(nèi)自己的小花澆水,幫助老師擦干凈桌子,午睡時幫助老師搬床,兩個小朋友之間互相穿衣服、系扣子,互相幫助系鞋帶,洗抹布等一些簡單的孩子力所能及的事情。四、勞動比賽在活動的最后,在班級內(nèi)舉行了一場別開生面的勞動比賽,看看誰疊衣服疊的最整齊,哪位小朋友穿襪子最快,誰能迅速的把自己的小衣服疊整齊。經(jīng)過層層選拔,分別推選出了兩位“小勞動之星”,并給他們戴上了小紅花。幼兒園大班五一勞動節(jié)活動方案(六)活動目標:1.使幼兒了解五一假期中應注意的安全和衛(wèi)生,增強
10、幼兒的自我保護意識。2.通過討論,激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感,教育幼兒熱愛勞動。3.感受到節(jié)日的快樂。4.簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義?;顒訙蕚洌喊踩逃龗靾D?;顒舆^程:一、讓幼兒知道五月_日是國際勞動節(jié),豐富幼兒的知識經(jīng)驗,激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣。1.教師:小朋友們,明天我們幼兒園就要放假了,知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。2.教師講述五一國際勞動節(jié)的來歷,讓幼兒了解。二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。1.教師引導幼兒:放假后你想做些什么事情呢?2.有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。3.創(chuàng)設(shè)情境,提問幼兒:可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?三
11、、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項。(一)安全教育:1.不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機、尖銳或易吞服的物品。2.注意交通安全,不單獨走出家門。若外出游玩時,不離開要牽著大人的手,不隨便與陌生人說話,不要陌生人的東西。3.獨自在家時,不爬陽臺、門窗或其他高處,把門關(guān)好,不給家長以外的人開門。4.不能摸家中的藥品,不到廚房去玩耍。5.不能在危險地帶玩耍,不做危險游戲;6.熟悉三個特殊電話號碼的用法。(二)衛(wèi)生保?。?.教育孩子要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習慣。_多喝白開水,不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。3.勤洗澡洗腳,勤剪指甲。四、活動延伸:請家長在假期中合理
12、安排幼兒的一日活動,有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等,豐富孩子的生活內(nèi)容。幼兒園大班五一勞動節(jié)活動方案(七)活動目的:1、讓幼兒知道五月一號是勞動節(jié),初步了解勞動節(jié)的由來。2、讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,學習勞動技能,體驗勞動生活。3、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。4、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動?;顒訉ο螅盒“嗉壢w幼兒?;顒訒r間:_月_日?;顒又饕撠煟焊靼喟嘀魅卫蠋?、副班老師和保育員?;顒涌谔枺菏畟€手指動動動,什么活兒都會干!活動開始:室內(nèi)教學:一、導入:談話導入:教師詢問小朋友知道五月一號是什么節(jié)目。(教師可以小小透露引導是勞動節(jié))二、小朋友們出示PPT,給幼兒講解勞動節(jié)的由來。三、教師總結(jié):
13、勞動節(jié)是五月一號,是辛勤勞作人民的節(jié)日。室內(nèi)清潔活動:一、教師帶領(lǐng)幼兒到每班指定區(qū)域。二、教師講解清潔事項及安全事項,示范清潔過程。三、分發(fā)好清潔工具給幼兒。四、幼兒開始別班清潔。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動,并一起觀察勞動后場地的整潔,讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。幼兒園大班五一勞動節(jié)活動方案(八)活動目的:1.知道_月_日是國際勞動節(jié)。2.知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務,有尊敬和熱愛他們情感。3.了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。4.感受節(jié)日的歡快氣氛?;顒訙蕚洌?.掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。2.工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科
14、技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷?;顒优c指導:1.介紹“五一”國際勞動節(jié)。(1)教師請幼兒認讀_月_日,提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?(2)講解“五一”節(jié)的來歷,告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。2.認識誰是勞動的人,他們都做哪些工作。(1)觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問和引導,啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。(2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,引導幼兒尊重他們。3.師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽,將家長工作照裝飾后張貼在上面。幼兒園
15、大班五一勞動節(jié)活動方案(九)活動目標:1.知道五月_日是國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日。2.了解各行各業(yè)人們的勞動,并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。3.激發(fā)愛勞動的愿望?;顒訙蕚洌翰贾糜變喝ジ浇睦戆l(fā)店理發(fā),到超市購物等,了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張,工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷?;顒舆^程:一、介紹“五一”國際勞動節(jié)。1.教師請幼兒認讀_月_日,提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?2.講解“五一”節(jié)的來歷,告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。二、認識誰是勞動的人,他們都做哪些工作
16、。1.觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問和引導,啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。2.談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,引導幼兒尊重他們。三、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景,進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。教師提問:你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?四、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?五、幼兒討論,幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。1.理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?2.沒有他們會怎樣?3.超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?4.既然累為什么還要干?5.你覺得他們
17、的心情怎樣?為什么?六、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地),并觀察勞動后場地的整潔,讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。七、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽,將家長工作照裝飾后張貼在上面。八、活動延伸讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物,祝賀他們的節(jié)日。幼兒園大班五一勞動節(jié)活動方案(十)活動目標:1、讓幼兒初步感知“勞動”。2、讓幼兒知道_月_日是勞動節(jié)。3、培養(yǎng)孩子尊重勞動、熱愛勞動的好習慣?;顒又攸c:讓幼兒知道_月_日是勞動節(jié),并初步感知“勞動”。活動難點:鼓勵幼兒自己的事情自己做,并初步學習尊重別人的勞動成果?;顒訙蕚?各行各業(yè)的人:醫(yī)生、廚師、農(nóng)民伯伯、老師、
18、消防員的圖片?;顒舆^程:(一)用“各行各業(yè)”的人圖片導入,引起幼兒興趣,并感知勞動。1、師:(出示圖片),你們認識這是人嗎?他是誰?2、師:醫(yī)生的工作是什么?出師的工作是什么?以此類推。3、教師小結(jié):醫(yī)生的工作是治病,廚師的工作是做出美味的飯菜,農(nóng)名伯伯的工作是種出我們吃的飯菜等他們做的這些工作都叫做勞動。(二)讓幼兒知道_月_日是勞動節(jié),引導幼兒學會自己的事情自己做。1、師:x老師也很喜歡做勞動,我會自己掃地,會自己煮飯,還會自己洗碗、洗衣服等,你們會做什么勞動呢?(引導語:自己會背書包嗎?自己會整理玩具嗎?)2、師小結(jié):你們可真棒,自己的事情都自己做,你們會做的事情,會做的勞動,也真多呀!
19、會自己穿衣服,會自己穿褲子,還會自己穿鞋!3、師:你們知道嗎?在下星期一:_月_日,我們會迎來一個關(guān)于勞動的節(jié)日,它有一個好聽的,名字,叫做勞動節(jié)!_月_日是什么節(jié)日呀!(詢問兩遍)(三)引導鼓勵幼兒尊重勞動,熱愛勞動。師:我們除了自己的事情自己做,這叫做勞動。我們也要愛護別人的勞動。比如:我們吃飯時不剩飯,這就是愛護農(nóng)民伯伯的勞動和廚師的勞動,因為飯菜是農(nóng)民伯伯給我們種的,然后廚師又把飯菜煮熟,變成美味可口的飯菜了。做一個愛護別人勞動的人,爸爸媽媽和老師我都會愛護他。(四)、活動延伸:爸爸媽媽辛苦了。師:爸爸媽媽也是每天都在做勞動,比如,去工作、為我們做飯,洗衣服等。他們很辛苦,我們也為他們
20、做點事情吧!回家為爸爸麻麻做一件事情,比如,端水、盛飯、澆花、扔垃圾等。幼兒園大班五一勞動節(jié)活動方案(十一)幼兒園大班五一勞動節(jié)活動方案_(一)通過開展以“我勞動,我光榮;我創(chuàng)造,我幸福”為主題的系列活動,讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來,了解我國不同時代的勞模風采。從宣傳“我勞動,我光榮;我創(chuàng)造,我幸?!边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學生的實際行動中。一、活動主題我勞動,我光榮;我自理,我能干二、活動內(nèi)容(一)繪畫比賽1、繪畫主題:勞動最光榮2、繪畫形式:繪畫表現(xiàn)形式不限,兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品,可適當增加。3、上交時間:_月_日前上交,逾期做自動放棄。(二)我是勞動小能手1、
21、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事,洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;3、知道“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的含義,并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);(三)學唱勞動歌曲1、各班音樂老師負責在本周學習有關(guān)“勞動光榮”的歌曲。2、周五班隊活動課,以班級為單位,舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。三、活動要求1、各校要組織好繪畫比賽活動?將好的作品上交中小進行展覽。2、各校要切實布置好三個階段的活動?讓學生親身體驗勞動。3、要制訂好活動方案案和安排,按時開展活動,要有詳細的活動記錄。幼兒園大班五一勞動節(jié)活動方案_(二)我園在五一勞
22、動節(jié)來臨之際,設(shè)計以下活動方案來通過專題教學、討論談話、比賽等方式,來教育影響幼兒,使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習慣,懂得勞動最光榮的道理?;顒幽康模?、知道_月_日是國際勞動節(jié)。2、知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務,有尊敬和熱愛他們的情感。3、在活動中培養(yǎng)勞動意識,學習勞動技能,體驗勞動生活?;顒訉ο螅喝珗@大班幼兒?;顒訒r間:_月_日到_月_日。活動主要負責人:各班正、副班主任,保育員。活動口號:十個手指動動動,什么活兒都會干!活動過程:一、故事講述篇1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,進行宣傳。2、各班搜集適合本班幼兒的以勞動為主題的兒歌、故事,在活動中讓幼兒聽一聽、講一講、
23、唱一唱。3、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,達到家園共育的教育目的。二、勞動實踐篇(一)自己的事情自己做1、圍繞“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。2、每個人選擇自己認為做得好的一種勞動,參加班級組織的比賽,各班根據(jù)比賽結(jié)果,評選各種“勞動之星”。(二)我是快樂的小幫手1、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能,如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜等。2、各班每天選出小值日生,幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作,如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等。3、各班每周評選出一名“值日之星”。(三)家務勞動小能手1、開展“爸爸媽媽真辛
24、苦”調(diào)查活動。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話進行交流,談談感受,讓大家體會父母的辛苦。2、通過調(diào)查,了解父母的艱辛之后,讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽,并與家長共同商量,定好家務勞動計劃。3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務勞動計劃,開展“家務勞動小能手”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動,讓家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發(fā)記錄表)4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)三、活動展示篇“我能行”勞動技能大比武,分年級組進行比賽,每班男女各_人。1、穿衣服比賽。2、剝毛豆比賽。3、上學準備。(整理書包)四、活動總結(jié)篇各班在每周評選出的勞動之星中推選2到_名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,給“勞動小能手”獲得者發(fā)勞動獎章進行鼓勵。幼兒園大班五一勞動節(jié)活動方案_(三)為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,學習勞動技能,體驗勞動生活,幼兒園將結(jié)合每月一事,根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求,以勞動最光榮為題,開展系列勞動教育活動?;顒訉ο螅捍蟀嘤變夯顒訒r間:_月_日-_月_日?;顒又饕撠煟焊靼嗾⒏卑嘀魅巍⒈S龁T?;顒涌谔枺菏畟€手指動動動,什么活兒都會干!活動過程:一、且歌且吟1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,進行宣傳。2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲
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