2021年圍棋教案3篇

1、2021年優(yōu)選圍棋講課設(shè)計(jì)3篇圍棋講課設(shè)計(jì)篇1設(shè)計(jì)思路：張開棋類講課活動(dòng)是我們幼兒園的特點(diǎn)活動(dòng)，我們以棋類講課為載體來促進(jìn)幼兒素質(zhì)的全面提升。張開棋類講課是手段，而不是目的。它不是為了培育小棋手，在這類看法的指導(dǎo)下我們不單讓幼兒弈棋，同時(shí)也讓他們經(jīng)過棋類活動(dòng)達(dá)到啟智、冶情、載德的目的。在幼兒的一日活動(dòng)中，我們經(jīng)過多種形式讓幼兒了救圍棋名人及其學(xué)棋的故事。經(jīng)過游戲的形式幫助幼兒理解一些專業(yè)性很強(qiáng)的圍棋術(shù)語，在游戲中喚起幼兒對(duì)棋的興趣。我班以前曾張開了各種棋類競(jìng)賽：如圍棋爭(zhēng)霸賽、友情賽、邀請(qǐng)賽、幼兒與家長(zhǎng)的競(jìng)賽、圍棋知識(shí)擂臺(tái)賽等等。此刻我班的幼兒已掌握了一些基本棋藝、規(guī)則和與棋相關(guān)的知識(shí)，更主要的

2、是他們對(duì)圍棋已產(chǎn)生濃烈的興趣，21世紀(jì)需要的是“全能”型的人材，此刻的孩子將成為21世紀(jì)的主力軍，因此必然從小培育幼兒各方面的能力，如：分析問題，解決問題的能力，有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，一定的合作能力及研究精神等等。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我依據(jù)我班的實(shí)質(zhì)狀況設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)主要分三部分。第一部分復(fù)習(xí)已學(xué)過的典型手筋方法；第二部分是幼兒在談?wù)劇⒅v講中研究新的手筋方法，在研究中提升幼兒分析問題、解決問題的能力；最后一部分是展現(xiàn)一下幼兒的弈棋狀況，在棋戰(zhàn)中可以幫助幼兒形成一些優(yōu)異的行為品質(zhì)和心理素質(zhì)。此活動(dòng)經(jīng)過兩隊(duì)幼兒抗衡賽的形式進(jìn)行的。在活動(dòng)中除了可以掌握一些基本棋藝外，還可以夠培育幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和

3、合作能力。過程實(shí)錄目標(biāo)：1復(fù)習(xí)堅(jiān)固已學(xué)過的幾種典型手筋的方法（神仙挑擔(dān)、送佛歸殿、脹死牛）2在實(shí)質(zhì)操作中研究新的手筋方法，培育幼兒分析問題解決問題的能力。3培育幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作能力。準(zhǔn)備：小動(dòng)物頭飾小貼花小紅旗若干面橡皮泥標(biāo)志棋（大、?。﹫D片、棋譜。過程：一、1師：小朋友，我們以前舉行過哪些棋類競(jìng)賽？（擂臺(tái)賽、友情賽、邀請(qǐng)賽、家庭賽.）2師：今日我們又要來舉行一個(gè)圍棋抗衡賽，今日的競(jìng)賽有哪兩個(gè)隊(duì)的小朋友參加呢？（幼兒回答：小貓隊(duì)、小鴨隊(duì)）師：以前的競(jìng)賽都是一個(gè)對(duì)一個(gè)比的，誰贏誰就成功了，而今日的競(jìng)賽是由兩個(gè)隊(duì)進(jìn)行的，每隊(duì)有兩個(gè)小朋友一組，一組一組小朋友合作進(jìn)行競(jìng)賽的。假如你們合作成功，即可

4、以為你們隊(duì)爭(zhēng)得一面小紅旗，光靠一組小朋友是不可以以的，要每組幼兒共同努力，才能為你們隊(duì)爭(zhēng)得好成績(jī)，競(jìng)賽結(jié)束后，哪隊(duì)的紅旗多，他們就是今日的成功者。你們有沒有信心？評(píng)：老師以發(fā)言導(dǎo)入，揭發(fā)幼兒競(jìng)賽的興趣和信心，同時(shí)讓幼兒認(rèn)識(shí)一定的競(jìng)賽規(guī)則，養(yǎng)成按要求做事情的習(xí)慣。二1師：競(jìng)賽正式開始，第一進(jìn)行的是合作題，合作的時(shí)候要想清楚了哪一方先下？出示棋譜問：你知道這張棋譜叫什么？（幼答）請(qǐng)你擺出來，好嗎？擺出來后平易朋友進(jìn)行對(duì)殺，對(duì)殺成功后即可以為你們隊(duì)插上一面小紅旗。小結(jié)：你在對(duì)殺時(shí)用了什么方法？（請(qǐng)個(gè)別幼兒貼上標(biāo)志）幼兒出題我們一起來擺一個(gè)神仙挑擔(dān)，好嗎？擺好后和幼兒進(jìn)行對(duì)殺。小結(jié)：此次你又用什么方法

5、進(jìn)行對(duì)殺的？（個(gè)別幼兒點(diǎn)出要點(diǎn)的一步）出示棋譜問：你知道這張圖叫什么？下邊請(qǐng)你和小朋友合作擺出來，再進(jìn)行對(duì)殺。小結(jié)：請(qǐng)你聲音響亮地告訴大家，你們用什么方法進(jìn)行對(duì)殺的？（請(qǐng)個(gè)別幼兒點(diǎn)出要點(diǎn)的一步）我們來看一下競(jìng)賽狀況，X隊(duì)臨時(shí)當(dāng)先，X隊(duì)我為你們加油鼓勁。評(píng)：這一部分經(jīng)過競(jìng)賽的形式，讓幼兒擺擺談?wù)劊环矫媾嘤擞變旱暮献髂芰?，另一方面加?qiáng)了幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。2我們競(jìng)賽連續(xù)進(jìn)行，接一下進(jìn)行的是談?wù)擃}出示棋譜問：你們有沒有看過？你知道它叫什么？我們來看一下，黑白雙方你以為誰很簡(jiǎn)單死？假如請(qǐng)你來幫助它會(huì)用什么方法？請(qǐng)你平易朋友一起談?wù)撘幌?。（幼兒談?wù)摚﹩枺耗阋詾檎l很簡(jiǎn)單死？為何？如何來救活它？小結(jié)：我們都

6、知道一塊棋要想活，一定要有兩只真眼睛，接下來就請(qǐng)你平易朋友著手?jǐn)[一擺來幫助X方成為活棋。（幼兒操作）評(píng)：指引幼兒觀察新棋譜，在分析和談?wù)撝凶非蠼鉀Q困難的方法，吻合大班幼兒的特點(diǎn)，在研究中提升分析問題和解決問題的能力。出示另一張棋譜，請(qǐng)你自己開動(dòng)腦筋，幫助有危險(xiǎn)的一方成為活棋。評(píng)：運(yùn)用以上的方法，讓幼兒在擺擺談?wù)勚?，?dú)立思慮并研究出解決問題的方法。3我們要進(jìn)行總決賽。請(qǐng)小鴨隊(duì)和小貓隊(duì)的幼兒進(jìn)行棋戰(zhàn)，兩個(gè)幼兒上來棋戰(zhàn)。評(píng)：在幼兒互相棋戰(zhàn)中，養(yǎng)成一些優(yōu)異的棋風(fēng)、棋德。如：落子無悔、勝不驕、敗不餒等等4、教師總結(jié)圍棋講課設(shè)計(jì)篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、經(jīng)過活動(dòng)知道什么是真眼，認(rèn)識(shí)在不一樣地址時(shí)真眼的特點(diǎn)。2、在

7、歌曲活動(dòng)中，體驗(yàn)圍棋帶來的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：故事小豬造房子圖片、棋盤、棋子等?；顒?dòng)過程：一、教師表達(dá)故事小豬造房子。讓幼兒懂得房子的堅(jiān)固和不堅(jiān)固的原由。二、觀察棋譜，認(rèn)識(shí)真眼與假眼。（1）教師擺出眼的棋形，指引幼兒觀察。使幼兒知道圍棋里也有房子，就是眼，有的眼像豬大哥的房子相同很堅(jiān)固，有的像豬小弟的不堅(jiān)固（2）介紹眼角與真眼。中間的眼有三個(gè)眼角，就是真眼；邊上的眼有兩個(gè)角就是真眼；角上的眼要有一個(gè)角是真眼。（3）認(rèn)識(shí)什么是假眼。分別以中間、邊上、角上為例，進(jìn)行考據(jù)：為何是假眼。三、學(xué)習(xí)歌曲真眼與假眼。（1）教師師范演唱歌曲，請(qǐng)幼兒聽聽老師唱了什么。（2）幼兒學(xué)習(xí)歌曲。四、幼兒練習(xí)：辨別真眼與假眼

8、。（1）認(rèn)識(shí)中間、邊上、角上，真眼要占的眼角數(shù)目。做一個(gè)題目就演唱一句相對(duì)應(yīng)的歌曲句子。（2）全體幼兒演唱歌曲真眼與假眼。五、幼兒操作。請(qǐng)幼兒在小棋盤上的各個(gè)地址擺一擺真眼與假眼，伙伴之間進(jìn)行棋戰(zhàn)。圍棋講課設(shè)計(jì)篇3第一課圍棋啟迪課題：圍棋發(fā)源，基礎(chǔ)規(guī)則。講課目的：讓小學(xué)生走近圍棋，認(rèn)識(shí)圍棋，了救圍棋的發(fā)源和它基礎(chǔ)的規(guī)則，并對(duì)圍棋產(chǎn)生好奇心和興趣！講課重難點(diǎn)：需要考慮之處-堯造圍棋，教子丹珠故事的字詞，語氣運(yùn)用。解說如何生動(dòng)，風(fēng)趣，傳神。說故事表演性的掌握，優(yōu)異演說，注意配合語氣，運(yùn)用表情，結(jié)合動(dòng)作，制造一點(diǎn)懸念，力求激發(fā)學(xué)生的興趣。講課準(zhǔn)備：精心架構(gòu)適合少兒的故事字詞，推想故事演說時(shí)的語氣運(yùn)用

9、，表情運(yùn)用，動(dòng)作運(yùn)用。棋盤知識(shí)，棋子知識(shí)，簡(jiǎn)單規(guī)則，圍棋禮儀等要準(zhǔn)備充份，脈絡(luò)清楚。板書設(shè)計(jì)：圍棋，中國(guó)，4000（多年），堯（帝），丹珠。繪圖畫橫線，豎線，并標(biāo)出交織點(diǎn)。（板書）星位，天元，角，邊，中腹（草肚皮）。講課步驟：1、開場(chǎng)。（喊）上課?。▽W(xué)生）老師好！（老師）同學(xué)們好?。ɑブ戮瞎┱?qǐng)坐！2、做自我介紹。我姓蔡。蔡老師。3、說明并重申上圍棋課的注意事項(xiàng)（對(duì)學(xué)生的要求）：A、上課要仔聆聽講，不要插嘴。B、老師發(fā)問要先舉手。舉手不可以以太高。除回答以下問題外不可以以無故站起來，更不可以以走開座位。C、小朋友登臺(tái)回答以下問題時(shí)，其余同學(xué)不要發(fā)言。4、圍棋的發(fā)源。演說“堯造圍棋，教子丹珠”的

10、故事。5、棋盤（戰(zhàn)場(chǎng)）知識(shí)。線，點(diǎn)，角，邊，中央的各種叫法名稱及作用。6、棋子（士兵）知識(shí)。黑棋先行，白棋后走。執(zhí)子手勢(shì)。擺正確交織點(diǎn)。一人一手，輪流著子。7、一些禮儀（落子無悔，落子生根，觀棋不語，勝不驕敗不餒等），輸贏判斷（數(shù)子，數(shù)目，計(jì)點(diǎn)）簡(jiǎn)介。8、本課學(xué)習(xí)內(nèi)容小結(jié)。9、練習(xí)題設(shè)計(jì)：a、需要念的口訣：1）堯造圍棋，教子丹珠；2）黑棋先行，白棋后走；3）落子無悔，落子生根；4）棋盤28字歌訣：橫排十九豎十九，共有三百六十一，九顆星星排整齊，中間天元?jiǎng)e忘掉。b、練習(xí)執(zhí)子手勢(shì)。板書設(shè)計(jì)：圍棋，中國(guó)，4000（多年），堯（帝），丹珠。繪圖畫橫線，豎線，并標(biāo)出交叉點(diǎn)。（板書）星位，天元，角，邊，中

11、腹（草肚皮）。第二課棋盤與棋子講課內(nèi)容；棋盤與棋子的.認(rèn)識(shí)講課目的；1、讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)棋盤形狀、顏色及各線的名稱。2、了解棋子的顏色、形狀及正確的下子地址。講課要點(diǎn)；1、掌握正確的下子地址。2、棋盤各線的名稱。準(zhǔn)備部分：1、部署講盤：堅(jiān)固、安全2、安排桌椅：學(xué)生面對(duì)教師，保持一定距離3、道具準(zhǔn)備：大灰狼與小綿羊的圖片、丹朱畫像、裝飾棋盤的圖片若干、獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生的小貼紙若干正課部分；一、自我介紹二、導(dǎo)入新課（一）認(rèn)識(shí)棋子：將大灰狼圖片貼到黑棋上，將小綿羊圖片貼到白棋上來指引學(xué)生認(rèn)識(shí)棋子。（二）部署棋盤，認(rèn)識(shí)棋盤1、將棋盤比作大灰狼與小綿羊生活的大地，棋盤上小黑點(diǎn)比作天上的星星，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)棋盤的邊、角

12、。2、認(rèn)識(shí)天元。3、認(rèn)識(shí)棋盤各線的名稱（死亡線、失敗線、實(shí)地線、權(quán)益線、落空線），并作逐個(gè)解說。（三）掌握下子地址1、指引學(xué)生認(rèn)識(shí)交織點(diǎn)：橫線和豎線交織的地方有很多小點(diǎn)點(diǎn)，我們把它叫做交織點(diǎn)。2、以大水塘和大鯊魚形象比喻來指引學(xué)生正確找出下子位置（即交織點(diǎn)上）。3、及時(shí)鼓舞、指引學(xué)生登臺(tái)操作擺棋，把棋子放到正確的地址。三、講課競(jìng)賽分男孩女孩兩小隊(duì)進(jìn)行圍棋棋盤與棋子知識(shí)搶答競(jìng)賽，以激起學(xué)生學(xué)習(xí)圍棋的興趣。四、總結(jié)整理講盤、棋盤、桌椅，全部東西歸原位。第三課棋盤名稱講課內(nèi)容：棋盤名稱（跳、尖、飛、星位、三三、小目）講課目的：掌握各種棋子的著法名稱講課要點(diǎn)：熟記并差別棋盤名稱準(zhǔn)備部分：1、部署講盤：堅(jiān)固、安全2、安排桌椅：學(xué)生面對(duì)教師，保持一定距離3、道具準(zhǔn)備：獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生的小貼紙若干。正課部分：一、整改紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個(gè)表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。隨即進(jìn)行上節(jié)課內(nèi)容發(fā)問，溫故而知新。二、導(dǎo)入新課1、圍棋固然沒有固定走法，但依據(jù)棋子的行棋目的及落點(diǎn)四周棋形的不一樣，每一步棋仍有一定的名稱。下邊對(duì)一些常有的圖形進(jìn)行介紹：跳：在原有一顆同色棋子的同一條直線上，隔一路走一子，稱為跳；隔二路走一