小學(xué)四年級下學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿

1、各位家長：大家好！非常感謝大家百忙之中抽空前來參加這一次的家長會。讓我充分感受到了各位家長朋友對孩子的關(guān)注和愛。先做個(gè)基本情況調(diào)查：1、幾乎每天都能堅(jiān)持檢查孩子作業(yè)的請舉一下手？2、能陪孩子讀書或者監(jiān)督孩子每天讀書半小時(shí)左右的家長請舉手？3、你對于培養(yǎng)你自己的孩子有沒有什么計(jì)劃或者目標(biāo)？本學(xué)期語文教學(xué)的重點(diǎn)所在：1、加強(qiáng)課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。2、繼續(xù)培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣3、重視積累，繼續(xù)培養(yǎng)讀書習(xí)慣。轉(zhuǎn)折。中年級是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級，我們總是把它稱為轉(zhuǎn)折點(diǎn)?；?，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，

2、到考試的時(shí)候上。開學(xué)以來，家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐?。比如：李凱、王峻嶺、徐旖旎、路正榮、張子豪、徐鑫雨等都出現(xiàn)過不做或漏做作業(yè)的情況，更不要說那些出錯(cuò)，或者干脆不寫，告訴老師我忘帶了，或者漏掉一部分，反正是想盡一切辦所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候，不能簡單地問：作業(yè)還寫好啦？這時(shí)，有一些有長也很苦惱，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè)，這時(shí)，你可以采取問同學(xué)1或問老師的辦法?？傊?，作業(yè)最能反映學(xué)生在校學(xué)習(xí)的情況。而對于老師布置的軟性作業(yè)，一定要給予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背日有所誦，大量的閱讀，查找資料等等。這些，就是在培養(yǎng)孩子語文的基本功也都寫得非常認(rèn)真，正確率高，字跡漂亮，這都得歸

3、功于他們學(xué)習(xí)上的積極性。而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊?，怕辛苦，總想著玩，學(xué)習(xí)缺乏主動性，尤其是個(gè)別男生。所以成績很不穩(wěn)定，更多的時(shí)候是成績一路下滑。比如：陳容、何易林、袁鴻俊、徐旖旎、張子豪、韓光明等面對這一類的孩子，還有看上去很用心但是學(xué)習(xí)效果不佳的比如王靜琪、李凱、吳林應(yīng)、我常常為他們覺得可惜。因?yàn)樗麄儜B(tài)度不端正、懶惰或者學(xué)習(xí)方法不對，聽課效率低，而永遠(yuǎn)落在別人后面。這一類的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵不對聽課效率低的就從培養(yǎng)良好聽課習(xí)慣開始！上課不舉手，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧。還有部分同學(xué)帶有明顯逆反、抵觸情緒，這也要求家長們加強(qiáng)思想教育，多溝通，多

4、在孩子面前說老師好話，孩子只有和老師親近才能親其師而信其道。表揚(yáng)李沅蔓媽媽、張凱淇爸爸、張智鴻爸爸等經(jīng)常會和老師溝通孩子最近的情況，和老師一起努力，讓孩子朝好的方向發(fā)展。其實(shí)，孩子這么小，還是應(yīng)該或者扔給家教，這些可以說，都是不負(fù)責(zé)任的做法。你現(xiàn)在陪孩子多少，將來他們陪你們就有多少，因?yàn)閻凼窍嗷サ?。四年級的課堂，非常重要。每天只有一節(jié)語文課，時(shí)間 40 分鐘。所以我非2常重視課堂教學(xué)，每堂課都精心制作了課件，吸引學(xué)生的注意力。在課堂上，兩思考回答，如：張瑞林、張智鴻、徐鑫雨、向成春、潘燁、彭繼雄、高潤陽、楊有張倚萌、李蓉、陳蓉、涂琨等，下面談?wù)劦诙€(gè)關(guān)鍵詞，積累。我深深地感到，語文是一個(gè)積累的

5、過程。其覺得非常恰當(dāng)。他說，寫作文就是下雨，平時(shí)的積累就是云，當(dāng)云層積得越來越厚的時(shí)候，就會下雨，積得多，雨下得大，積得少，雨下得小。如果云層很薄，就下不下來呀，沒有東西下呀!所以，有時(shí)候我看見那些寫作文就二三句的孩子也挺可憐的，他肚子里沒貨，逼他也寫不出來呀所以，我們要加強(qiáng)孩子的積累。包括語文文字的積累和生活閱歷的積累。這些積累其實(shí)早在他們上學(xué)之前就有言積累。也有的家長讓孩子背一些優(yōu)美詞句，閱讀課外書籍，這就是語言積累。有的家長經(jīng)常帶孩子出去游玩，讓孩子長長見識，這就是一種生活閱歷的積累。的表達(dá)出來。我記得以前看過一個(gè)故事，寫一個(gè)作家怎樣教自己的親戚寫作文，其實(shí)沒有什么，就是讓她每天都看一點(diǎn)東西，說一點(diǎn)東西，寫一點(diǎn)東西，就這么簡單。我覺得這也非常適用于我們的孩子。本學(xué)期的家庭作業(yè)，中午以抄寫詞語、采集本采集為主，晚上以抄寫聽寫和預(yù)習(xí)為主。每周還有一篇周記，針對孩子們作文能力的提高，我采取多動筆