【教學(xué)資料精創(chuàng)】 尊重他人-部編版道德與法治八年級上冊

1、4.1 尊重他人 尊重是交往的起點1李克強總理外出視察工作，每當(dāng)要離開一個地方的時候，總是親自和服務(wù)員、警衛(wèi)員、廚師和醫(yī)護人員等一一握手，親切地對大家說：“辛苦了！謝謝！再見”，并和他們一起合影留念。含義：尊重即尊敬、重視。 表現(xiàn)：社會生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等。 尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。社會生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等。 從前，有個人到別人的菜園里偷菜，恰被菜園的主人看見了。菜園主人不但沒有制止，反而轉(zhuǎn)身就走。偷菜人以為他要告官，連忙趕上去。不料，菜園主人進了自己的家門，還把門關(guān)上。偷菜人說：“我被你看見了，我現(xiàn)在沒法做人了?！辈藞@主人笑道：“你說什么話呢？

2、咱們是鄰居，你只是想知道我那菜為啥長得那么漂亮，對嗎？我那菜，好看，也好吃。不信？你先嘗嘗?！闭f著，他真的到籃子里抱出兩棵菜，硬塞到偷菜人手里。后來，這個偷菜人成為鄰里眾口稱贊的好人。 偷 菜思 考：“偷菜”的故事告訴我們什么？ 每個人都是有尊嚴(yán)的個體，都希望得到他人和社會的尊重。受到他人尊重能夠增強自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗。 尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的重要特征。 一天，俄羅斯大作家屠格涅夫在街上遇到一個乞丐。大作家翻遍全身所有的口袋，卻一個銅子兒也找不到。這期間，乞丐的手一直伸著，在寒風(fēng)中微微打顫。屠格涅夫又急又羞，不知所措地伸出雙手，和乞丐那只

3、凍得發(fā)紫的手握在一起?！靶值?，別怪我，”作家尷尬地說，“我身上沒帶錢。” 老乞丐抬起頭，布滿血絲的眼睛里透出的是感激：“你管我叫兄弟，”老人臉上是滿足的笑容，“這是最高貴的禮物。”屠格涅夫給乞丐的禮物 在被女演員指責(zé)時，農(nóng)民工是什么感受？尷尬、難過、自卑、以后都不想來圖書館了 當(dāng)其他人維護他時，農(nóng)民工又是什么感受？溫暖、感動、被人尊重為什么要尊重？（1）每個人都是有尊嚴(yán)的個體，都希望得到他人和社會的尊重。馬斯洛需要層次理論如果農(nóng)民工脾氣火爆一點？口角、打架尊重使社會生活和諧融洽。是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會的重壓標(biāo)志。 尊重從我做起2情境一 當(dāng)小東準(zhǔn)備去參觀美術(shù)館時，同學(xué)拿著數(shù)試卷請教

4、問題學(xué)。情境二 當(dāng)小光看足球比賽時，越好的同學(xué)來家里商量演講稿的事。情境三 小明對舅舅講的電影并不感興趣。 如果遇到類似的情境，你會怎么做？提示情境一：我會幫助小萌解決問題后，再去參觀美術(shù)館。情境二：我會停止看足球比賽，與同學(xué)一起商量寫演講稿的事。情境三：我會認(rèn)真聽舅舅談昨晚看過的電影。 理由：尊重他人，需要我們考慮他人的感受，認(rèn)真對待他人，給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注，而不冷落、忽視他人。我們應(yīng)該重視他人，對他人的疑惑給予細(xì)致耐心的解答，對他人的請求給予熱情的幫助。如何尊重他人?（1）積極關(guān)注、重視他人。（2）平等對待他人。（3）學(xué)會換位思考。（4）學(xué)會欣賞他人。探究與分享辨一辯為社會作出巨大

5、貢獻的人值得我尊重。我尊重哪些自立自強的人。無論是陌生人還是熟人，我都會尊重。我特別尊言而有信的人。（1）你贊同他們的看法嗎？說說你的理由。（2）你還有哪些看法？提示 贊同。 理由：每個人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。社會生活中，我們不能以家境、身體、智能、性別等方面而輕視、歧視他人。 俄國作家屠格涅夫有一次在街上散步，突然有一位衣衫襤褸的乞丐跪倒在地向他伸出了臟污不堪的手，紅腫的雙眼里露出的滿是希望與乞求：“先生，給我一點食物吧?！蓖栏衲?qū)け槿硪矝]有找出可以他的東西，于是就握住那只臟手，誠懇地說道：“兄弟啊！我真的很抱歉！”不料

6、，那乞丐站起身，緊握作家的手,臉上掛著淚花，卻滿帶笑容地回答說：“謝謝，這已經(jīng)夠了。”尊重他人，平等待人2022/9/2717 我們應(yīng)如何尊重他人？ 答：（1）積極關(guān)注、重視他人。 （2）平等對待他人。 （3）學(xué)會換位思考。 （4）學(xué)會欣賞他人。01 積極關(guān)注、重視他人農(nóng)民工進圖書館時，其他人：沒有關(guān)注到他看到女演員踢農(nóng)民工椅子時，其他人：紛紛抬頭，放下書本，關(guān)注事情的發(fā)展。當(dāng)女演員出言不遜時，其他人：言語制止，出言反擊，熱心安慰、幫助農(nóng)民工 平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。 社會生活中，我們不能以家境、身體、智能、性別等方面而輕視、歧視他人。02 平等對待他人女演

7、員：你們愿意和他一起在圖書館看書嗎？紅帽子女士等：愿意。你有什么啟示？己所不欲，勿施于人。03 學(xué)會換位思考 妻子正在廚房炒菜。丈夫在她旁邊一直嘮叨不停：“慢些、小心！火太大了。趕快把魚翻過來、油放太多了！” 妻子脫口而出：“我懂得怎樣炒菜?！?丈夫平靜地答道：“我只是要讓你知道，我在開車時，你在旁邊喋喋不休，我的感覺如何？”04 學(xué)會欣賞他人 “尺有所短，寸有所長。”我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優(yōu)點和閃光點，給予他人積極的評價。讓我們學(xué)會彼此欣賞，共同進步。我們應(yīng)該重視他人，對他人的疑惑給予細(xì)致耐心的解答，對他人的請求給予熱情的幫助。1.為社會做出巨大貢獻的人值得我

8、尊重。2.無論是陌生人還是熟識的人，我都會尊重他。3.我尊重那些自立自強的人。4.我特別尊重言而有信的人。你還有哪些看法？你贊同他們的看法嗎？說說你的理由。P35探究與分享我們每個人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我們發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。社會生活中，我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。平等對待他人。什么樣的人值得尊重？我們還應(yīng)尊重什么？我們還應(yīng)尊重自然、尊重生命、尊重歷史與文化學(xué)會換位思考添加標(biāo)題媽媽正在收拾房子，躺在沙發(fā)上的爸爸在她旁邊一直嘮叨不停：“先掃一下客廳吧！”“還有廚房的油煙機該清洗了！”“垃圾桶的垃圾已經(jīng)滿了?！薄安鑾咨系臇|西擺放的不夠整齊。”“唉，我已經(jīng)餓了。” “請你住口！”媽媽脫口而出，“我懂得